《八年级物理上册 6.3《测量物质的密度（一）》教案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 6.3《测量物质的密度（一）》教案 （新版）新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、密度的测量教案教学目标：1知识和技能：通过实验进一步巩固密度的概念。学会使用量筒。2过程和方法：通过实验学会测量固体和液体的密度。3 情感、态度、价值观：培养学生严谨的科学态度。重点和难点：1重点：量筒的使用方法。2难点：如何测量液体和固体的密度。教学过程：一新课导入 1密度的公式： ，只要知道其中任何两个，就可以求第三个数。 2仪器： 测质量m，用天平测量； 测体积v：如果是规则的物体，可以用尺子测量相应数据计算得出。 若为液体或不规则物体，使用量筒进行测量。二新课教学： (一)自主学习，思考下列问题：1密度的公式？2在实验室测量物体质量的器材是什么？如何测量固体和液体质量？3在实验室测量物
2、体体积的器材是什么？如何测量固体和液体体积？(1)量筒是以什么为标度的？是毫升还是立方厘米。(2)量筒的最大测量值是多少？(3)量筒的使用需要注意哪些问题。(二)合作学习，小组交流讨论，教师巡视。(三)知识梳理1量筒：量筒是测量液体体积的一种仪器 使用前： 看清量程 看清分度值 读数时：视线要与凹液面相平(水，如果是水银则是凸液面)。 注意： 若俯视，读数偏大， 若仰视，读数偏小。 量筒测量体积的方法：(1)测量液体的体积： 将液体倒入量筒中，直接读数即可得到体积v。(2)测量形状不规则固体的体积：排水法。 测量步骤： 在量筒中装入适量的水，记下体积， 将被测物体用细线拴好，缓慢浸没在水中，记
3、下体积. 被测物体的体积为。(3)物体也能放进量筒，但是沉不下去：助沉法。121 压入法：测量步骤 在量筒中装入适量的水，记下体积， 用一根体积可以忽略不计的大头针等物体把被测物体轻轻压入水面 使被测物体浸没在水中，记下体积. 被测物体的体积为。 悬重法：测量步骤 在量筒中装入适量的水，先把小重物浸没在水中，记下体积， 再把小重物和被测物体一起浸入水中，记下体积. 被测物体的体积为。(4)如果物体无法放入量筒中：溢水法。 用烧杯：测量步骤用天平称出小空烧杯的质量.在大烧杯底部垫小木块使其倾斜，给烧杯装上水，使水面与杯口相平。用细线把被测物体拴好，缓慢浸没在大烧杯中，水溢出流入小烧杯。用天平称出
4、小烧杯和溢出的水的总质量。被测物体的体积等于溢出的水的体积用溢水杯：测量步骤用天平称出空烧杯的质量.在溢水杯中装上水，使水面与溢水口相平，把空烧杯放在溢水口下。用细线把被测物体拴好，缓慢浸没在溢水杯中，水溢出流入烧杯。用天平称出烧杯和溢出的水的总质量。被测物体的体积等于溢出的水的体积(5)物体能放下且下沉，吸水但体积无明显变化： 预先吸水法：测量步骤让被测物体先吸足水分。在量筒中装入适量的水，记下体积，将被测物体用细线拴好，缓慢浸没在水中，记下体积.被测物体的体积为。(注意：该方法不是最好，即使先吸了水，拿起后表面会有水。)以沙换水法：测量步骤在量筒中1装入适量沙子，记下体积。把被测物体放入量
5、筒2中，再把量筒1中的沙子导入量筒2中，小心 地摇匀，记下体积。被测物体的体积为。2不规则固体密度的测量(1)实验原理：(2)实验仪器：天平、量筒(3)实验方法：间接测量。(4)实验步骤： 用调节好的天平测量不规则固体的质量m；在量筒中倒入适量的水，记录水的体积；用细线拴好物体，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度；根据公式 计算被测物体的密度。注意：考试时，若想为难学生，一般在体积测量上出手，具体方法见上述量筒测量物体密度的方法。(5)记录数据： 设计表格(6)分析下列测量方式，使密度偏大还是偏小，原因何在？ 方法一：在量筒中倒入适量的水，记录水的体积；用细线拴好物体，浸没在量筒的水中，记录
6、水面到达的刻度； 用调节好的天平测量不规则固体的质量m；根据公式 计算被测物体的密度。 分析：缺陷在第三步，物体从水中拿出后，物体表面沾有水，测出的质 量偏大，使物体的密度偏大。 方法二：一个物体吸水。未经特别处理。用调节好的天平测量不规则固体的质量m；在量筒中装入适量的水，记下体积，将被测物体用细线拴好，缓慢浸没在水中，记下体积. 被测物体的密度为 分析：因为物体吸水，测出物体的体积小于物体的真实体积， 使测量出的密度值偏大。3液体密度的测量：(1)实验原理：(2)实验仪器：天平、量筒(3)实验方法：间接测量。(4)实验步骤：在烧杯中倒入适量待测液体，用调好的天平测烧杯和液体总质量将烧杯中的
7、液体倒入量筒中一部分，记录体积V。用调好的天平测量烧杯和剩余液体的总质量，量筒中液体的质量 为-，根据密度公式 计算盐水的密度。(5)数据记录(6)分析下列测量方式对结果的影响：方法一：调好天平测出空烧杯的质量，将待测液体倒入烧杯，用调好的天平测烧杯和液体总质量。把待测液体倒入量筒中，记录体积V。根据密度公式 计算盐水的密度。分析：缺陷在第三步，烧杯中的待测液体不能全部倒入量筒中，有一部分沾在烧杯中，使测出的体积偏小，最后算出的密度值偏大。方法二：调好天平测量空量筒的质量。在量筒中倒入适量待测液体，记录体积V。用调好的天平测量筒和液体总质量。根据密度公式 计算盐水的密度。分析：这个方法在理论上
8、是可以的。但是由于量筒的重心比较高，在称量过程中，调节天平的平衡时容易碰倒量筒。操作不方便。一般不提倡。方法三：在量筒中倒入适量待测液体，记录体积V。调好天平测量空烧杯的质量。将量筒内待测液体倒入烧杯，用调好的天平测烧杯和液体总质量根据密度公式 计算待测液体的密度。分析：缺陷在第三步，量筒中的待测液体不能全部倒入烧杯，由于量筒中沾有一部分待测液体，使测出的质量偏小，计算出的密度偏小。(四)效果检测：课堂训练 (下发本节习题，随堂测试部分)1在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕。考 古人员决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料 。现在把这个任务 交给你，请你选用实验室常用的器
9、材或常见的生活用品做实验。有一 点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。(1)你需要什么资料以备在实验时参考？(2)实验室只有常见的量筒，你是否选用？ (3)请简单说明实验方案。2给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？要求：(1)简要写出实验步骤； (2)根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。3 有一个吸水的小木块，它的质量是27g，量筒里装有10ml的水，把小 木块放入后，水面上升到16ml，把吸水后的小木块提出来称量，质量 变为37g，它吸了多少水？小木块的体积是多少？ 解：小木块吸出的水质量为 小木块吸出的水体积为 小木块的体积为 答：小木块吸了10g的水，小木块的体积为16ml.三 课堂小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四 作业：(下发本节习题，综合测试部分)五 教学反思： 6
