《九年级物理全册 15.5 家庭用电达标练习4 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 15.5 家庭用电达标练习4 （新版）沪科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家庭用电达标练习： 1.触电时，通过人体的电流大小决定因素是：（1）；（2）.答案：（1）人体两端的电压 （2）人体电阻的大小解析：根据欧姆定律I=得知，影响电流大小的因素有两个：导体两端的电压和导体的电阻.所以，通过人体的电流跟人体两端的电压和人体的电阻有关.2阅读材料人体对电流的反应随着科技的飞速发展，各种电器设备的数量急剧增加，但同时也带来了更多的触电事故，因此，安全用电被人们所重视.人们往往认为：触电危害的原因是接触了高压，而触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体.人体受到电击时，电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关，当手触及50 Hz交变电流时,人体的反应如下表所示：电
2、流（mA）人体反应0.61.5手轻微颤抖23手指强烈颤抖57手部肌肉痉挛810手难摆脱带电体，但还能摆脱，手指尖到手腕剧痛2025手迅速麻痹，不能自动摆脱电源，手剧痛，呼吸困难5080呼吸麻痹，心房开始震颤90100呼吸麻痹，延续3 s就会造成心脏麻痹除电流大小的原因外，触电的部位、电流经过人体的时间也会影响触电的伤害程度.如果电流长时间通过人体，人体电阻会下降，即使电流很小，也是比较危险的.请回答：（1）根据欧姆定律可知：对于同一个人，电压越，电流就越 ，电流经过人体造成的伤害就越大.通过阅读，在防止人身触电事故方面你还学到了什么？（2）用今天你学到的知识解释一下：为什么我们认为低于36 V
3、的电压才是安全的？答案：（1）高 大通过阅读，知道造成触电事故的原因，除电流的大小外，触电的部位、电流经过人体的时间也会影响触电的伤害程度.（2）因为人体对电流的反应体现出：电流越大，对人造成的伤害就越大.而影响电流大小的一个主要因素是加在人体两端的电压，电压越高，电流越大.低电压不一定是安全的，经验表明，不高于36 V的电压才是安全的3在干燥的冬天，当我们用塑料梳子梳头或者脱下涤纶衣服时，常听到“劈啪”响.如果是黑夜，在脱涤纶衫时除了听到“劈啪”响以外，还能看到放电的闪光,为什么会出现这种现象？这时放电的电压有上千伏,为什么这样高的电压人不会发生触电事故呢？答案：梳头、脱衣时由于摩擦，使梳子
4、、衣服的局部地方堆积了大量的电荷，这些再也堆积不下的大量电荷的定向移动就是放电.放电时，电流持续时间很短，并且放电后，堆积的电荷被疏散了，也就没有高电压了，当然就不存在危险了.4根据上一题的分析，发生雷电时的闪电也是瞬时放电，为什么闪电会造成人的触电危险呢？答案：闪电时云层间的电压太高了，可以达到几百万伏，因此瞬时放电的电流很大.人触电的危险性和两个因素有关：一是通过人体电流的大小，二是触电时间.如果通过人体的电流很大，即使触电时间极短，也会造成生命危险.5、一只麻雀停在高压输电线上而不会触电致死，其原因是（ ）A.麻雀身体是一种电阻特别大的绝缘体B.麻雀两脚间的电压很小，通过身体的电流很微弱
5、C.麻雀的脚是绝缘的，不导电D.麻雀有适应电流通过的天性答案：B解析：麻雀也是导体，只是麻雀两脚距离短，两脚间的导线电阻很小，U脚=IR线，故两脚间电压很小，通过它身体的电流更小，所以不会触电，因此选项B是正确的.6发现有人触电时，为什么不能用手去拉？应该怎样做？答案：因为用手去拉触电的人，会使救人的人与触电的人连接在一起，人体是导体，就会有电流从触电人传到救人的人，这时救人的人也会触电.若遇到有人触电，应赶快切断电源，或者用干燥的木棍将电线从触电人身上挑开，迅速使触电人脱离电源.7.情景分析题阅读下面的短文,你能找出哪些不符合安全用电要求的地方?用横线标出来.谈谈怎样才能避免类似悲剧的发生.
6、某村张杰正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人”小李.小李虽不懂多少电器知识，但胆子大、敢动手.洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头插在不远处墙上的两孔插座上.本来洗衣机装的是三脚插头.由于家里没有三孔插座，就换成两孔的，多年来倒也好使，啥事也没有.小李打开洗衣机，用手东摸西找，嘴里说：“小意思，无非是哪里接触不良.”张杰心想：小李的确有两手儿，修洗衣机也不用断电.看到满地是水，张杰用拖把在一旁拖地突然小李身子一颤，倒在洗衣机上.张杰吓坏了！扔掉拖把，直奔门外，大喊“有人触电了！”人们在慌乱中，终于找到了卫生院的王医生，医生赶到现场，切断了电源，但小李心脏已停止跳动，经抢救无效，
7、小李触电不幸身亡.8.如何进行下列探究活动？小华和小明正在厨房里用电热锅炒菜，厨房里还开着一盏照明灯，电路如图539所示.突然，照明灯熄灭了，电热锅也逐渐冷了下来.小华担心烧坏电热锅，赶紧把开关K1断开.随后，小明用试电笔来检查电路的故障，检查结果如下：试电笔的笔尖接触电炉的两个接线端时，氖管都不发光；试电笔的笔尖接触灯泡的两个接线端时，氖管都发光，小明思考了一会儿说：“也许有一根保险丝烧断了.”你认为小明的判断正确吗？说出你的道理课题会不会触电内容明天就是元旦，同学们都在整理教室，准备举行新年晚会，郭锋和小明把三十五个彩色小灯泡（额定电压为6.3 V）串联起来，接到照明电路上，发出了各种各样
8、的彩光，非常好看，增加了节日的气氛.这时，小明不小心碰到了最后一个小灯炮的接线头，他以为要被电打了，可是一点事也没有发生.他觉得奇怪，又想用手去动最前面灯的接线头，郭锋看见后，不让他动，说动了就会触电.小明不解地说：“刚才我动了后面灯泡的接头一点事也没有，为什么动前面的接头就会触电呢？”过程问题提出后，教师先启发学生猜想，并让学生弄清以下几个问题：1.人体的安全电压是多少？2.会不会触电，关键在哪儿？同学们经过查阅资料，讨论之后，搞清了问题的结果.结果人体的安全电压不应超过36 V.会不会触电，关键是看你动的地方和大地间的电压是多少伏，最后的几个灯泡和大地间的电压低于36 V，所以你动了没事.
9、而前面的灯泡和大地间的电压已远远超过了安全电压.所以前面的接线头不能动.课题鸟儿落在电线上为什么不会触电？内容有人看到鸟儿落在裸露的电线上，总以为鸟儿会触电，发生危险.但是看到鸟儿在电线上飞起飞落、自由自在却安然无恙，很奇怪.不禁要问：鸟儿落在电线上为什么不会触电？过程问题提出后，同学们一时回答不上来，教师鼓励他们先猜想，然后寻求解决问题的思路和方法.要解决此问题，同学们首先要通过查阅资料，了解清楚以下几个问题：一、人站在地面上接触到高压线发生触电，鸟儿站在电线上却安然无恙，这是两种不同的情境；二、我们所说的“触电”与“接触带电体”不是一回事.同学们经过查阅资料和调查之后，终于明白了原因.第一
10、：人站在地面上，相当于与地线相连接，人体其他部位接触到高压线，相当于人体又与火线相连接，这样，火线、地线（零线）人体构成了闭合电路电流通过人体，形成单相触电.而鸟儿站在一根电线上，没有形成火线、地线同时加在鸟儿的两部位上，鸟儿身上没有电流通过，所以鸟儿不会触电.第二：我们要区分：“接触带电体”与“触电”是不同的.触电指有电流通过人体.小鸟接触了带电体，但没有触电；上例中的人既接触了带电体，又触电了.如果人脚下有绝缘体，绝缘体将人与地线分开，人再接触火线，也不会触电.有经验的电工，带电操作，就是掌握了这个道理.他们脚穿绝缘鞋，使人体与大地绝缘.在工作中，是先完成一条线的工作，再去完成另一条线的工
11、作，只要不同时接触两条线，就不会发生双相触电.结果由此可知：鸟儿落在电线上不触电，与电工带电作业，不同时接触两条端线而不触电的道理是一样的1.下列有关电源、电压、电流的说法中错误的是A.电源在电路中起提供电压的作用B.使电路中产生电流的原因是电压C.电路断开后，电路中没有电流了，因此电源电压也为零D.以上说法都不对2.小明同学有一个复读机，工作时的电压是6 V，如果用干电池供电，需要_节干电池_联；他还有一个计算器，工作时的电压是3 V，是用氧化银钮扣电池供电的，需要_节_联.3.发生闪电的云层间的电压可达103 kV=_ V;电视信号在天线上感应的电压约为0.1 mV=_V.4.请读出图中各电压表的示数：甲_，乙_，丙_.5.请你判断图6-2所示的三个电路中，电压表所测的各是哪只灯泡的电压？有没有接错的地方？错在什么地方？6.将图中的蓄电池、开关、灯泡L1和L2串联起来，用电压表测L2的电压.在图6-3中用铅笔线表示导线画出连接方法，然后画出它的电路图.- 4 -
