《九年级物理下册 中考实验专项 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理下册 中考实验专项 （新版）粤教沪版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考实验专项 电功和电能的探究(转换法、控制变量法)1在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置(两个透明容器中封闭着等量的空气)。(第1题) (1)实验中通过观察_的变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。(2)观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得高，则表明电流通过导体产生的热量多少与_有关。(3)采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，_越大，电流产生的热量越多。(4)该实验中用到了控制变量法和_法。2(中考无锡)某物理兴趣小组想利用如图所示的装置比较铝和某种合金材料的导电性能。(1)他们应该选用_和长度都相同
2、的铝丝和合金丝。(2)在两个相同烧瓶中分别装入等质量的煤油，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，这说明_丝的导电性能较强。(第2题)(第3题)3(中考扬州)微波炉是人们用来加热食品的常用灶具。微波是一种高频电磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑胶等材料。微波炉使用的微波频率为2 450 MHz。(1)为了用电安全，微波炉应该使用_(填“两脚”或“三脚”)插头。(2)用微波炉加热饭菜时，应选用_(填“不锈钢”“铁”或“玻璃”)容器来加热，加热过程中是将_能转化为内能。(3)小明想知道微波炉的热效率，他用电能表(表头如图所示)、温度计等工具进行了如下实验：A在杯中装有质
3、量为m的冷水，测出水的初温为t0；B把杯子放进微波炉，并选择高温挡；C将微波炉定时器旋转到两分钟的位置，同时记录电能表指示灯在这个时间内闪烁的次数n；D加热结束后，迅速测出水的末温t。以上实验中，还缺少一个步骤，请你补上这个步骤：_。电能表指示灯闪烁一次，用电器消耗的电能E0_J。(保留一位小数)微波炉热效率的表达式_。(用字母表示)(4)请你利用身边的器材，检验家里的微波炉是否有微波泄漏。器材：_；检验方法：_。4(中考大连)小明猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”，所用的器材有：稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个
4、；绝热的塑料盒一个，盒内密封着空气，盒内的电阻丝的阻值是10 ，插在盒中的温度计量程是0100 ；导线若干。(1)用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。(第4题)(2)记录实验数据的表格如下表，分析表中的数据，得到的探究结论是：_。实验次数通电时间t/s电阻R/电流I/A盒内空气的初温t0/盒内空气的末温t/盒内空气升高的温度t/热量Q12320100.2203212小0.3204727中0.4206949大(3)实验结束后，小明为了缩短实验时间，对原实验方案稍加改动：实验器材不变，通电时间和电流的预设值不变，在每完成一次实验(收集一组数据)后，不断开开关，也不打开通气孔，直接把前一次实验的
5、末温作为下一次实验的初温，再移动滑动变阻器滑片，使电流达到预设值时开始计时，20 s后记录末温指出改动后方案的两点不足(可以结合原方案的实验数据)；_；_。 电磁探究5如图是某课外活动小组仿制的一个能产生持续电流的装置发电机，装有手摇柄(未画出)的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形磁铁之间，圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线与电流表相连。金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线的运动，从而产生持续电流。当以某一转速匀速转动金属圆盘时，电流表有一定的示数。根据上述材料，请完成下面的实验探究填空：(第5题)(1)换
6、用_的磁铁，其他条件不变，发现电流表读数增大，说明感应电流大小跟磁场强弱有关；(2)换用一个半径大一些的金属圆盘，其他条件不变，发现电流表读数增大，说明感应电流大小也跟_有关；(3)当圆盘转速增大，其他条件不变时，发现电流表读数也增大，说明感应电流大小还跟_有关。6(中考内江)如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置：(第6题)(1)当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是_(填“从a到b”“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动。(2)如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_运动，如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那
7、么导线ab将向_运动。7如图甲所示，使线圈位于两磁极间：(第7题)(1)通电后，图甲中ab 段导线的电流方向是_(填“由a到b”或“由b到a”)。(2)线圈转过图乙所示位置，用_的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈。(3)若把图甲中的电源换为电阻，快速转动线圈，电阻发热。此过程机械能先转化为_能再转化为_能。 电磁波的探究8小明探究电磁波特性的实验过程如下：(第8题)(1)如图所示，将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁。这个事实表明：电磁波_(填“能”或“不能”)在真空中传播。这里利用的研究方法是_。(2)将手
8、机放在金属容器中(手机不与金属容器壁接触)，打电话呼叫金属容器中的手机，这时手机_(填“能”或“不能”)接收到信号。中考实验专项答案1(1)液面高度差(2)电阻大小(3)电流(4)转换方法规律：(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；(2)图甲中两个电阻串联，电流和通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法可探究电流产生热量跟电阻的关系；(3)图乙中，在一个容器的外部将一个电阻和容器内的电阻并联，再接入原电路，可得到的结论是：在电阻、通电时间相同的情况下，电流越大，电流通过电阻产生的热量越多。2横截面积；铝点拨：(1)探究导电性能好坏，
9、应控制导体的长度和横截面积相同，改变导体的材料进行实验。(2)甲烧瓶中铝丝的温度升高的慢，由QI2Rt知铝丝的电阻小，故铝丝的导电性能好。3解：(1)三脚(2)玻璃；电(3)在步骤C前关闭其他用电器1 125(4)手机；先用手机拨通家里的固定电话，当固定电话的铃声响起时，将手机放入微波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声有无发生变化；若铃声减弱直至无声，说明微波炉的防泄漏功能较强(手机发射的电磁波不能传播出来)；若仍能听到铃声，说明微波炉的防泄漏功能存在问题(手机发射的电磁波能够传播出来)。点拨：(1)用电器的金属外壳要接地，因此电磁炉应使用三脚插头。(2)由题知微波能穿透陶瓷、玻璃、耐
10、熟塑胶等材料，因此用微波炉加热饭菜时，应选用玻璃容器来加热；加热过程中将电能转化为内能。(3)实验步骤中漏掉的步骤是：在步骤C前关闭其他用电器；电能表指示灯闪烁一次，用电器消耗的电能E03.6106 J1 125 J；水吸收的热量Qcm(tt0)，消耗的电能为WnE0；故微波炉的热效率Q/W。4解：(1)如图所示。(第4题)(2)电流通过导体产生的热量与电流有关(3)改动后导致第三次实验的末温超过了温度计的最大量程(100 )，无法完成第三次实验。改动后，前一次实验的末温并不是下一次实验的初温，所以初温记录有误。5解：(1)磁性强(2)切割磁感线的导体长度(3)转速(或切割磁感线的导体运动速度大小)6(1)从b到a(2)右；左7解：(1)由a到b(2)改变电流方向(3)电；内8(1)能；转换法(2)不能
