《2020版高考物理一轮复习 第二章 核心素养提升——科学思维系列（一）教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考物理一轮复习 第二章 核心素养提升——科学思维系列（一）教案 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、核心素养提升科学思维系列(一)绳、杆模型中的“死结”与“活结”模型1“死结”模型“死结”可理解为把绳子分成两段，且不可以沿绳子移动的结点“死结”两侧的绳因结而变成了两根独立的绳，因此由“死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等 如图甲所示，绳与杆均不计重力，承受力的最大值一定杆的A端用铰链固定，滑轮O在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略)，B端挂一重物P，现施加拉力T将B缓慢上拉(绳和杆均未断)，在杆达到竖直前()A绳子越来越容易断 B绳子越来越不容易断C杆越来越容易断 D杆越来越不容易断【解析】以B点为研究对象，B受三个力：绳沿BO方向的大小为T的拉力F1，绳沿竖直向下方向的大小为GP的拉力F
2、2，AB杆沿AB方向的支持力N，这三个力构成封闭的矢量三角形，如图乙所示，该三角形与几何三角形OAB相似，得到，由此可知，N不变，F1随OB的减小而减小【答案】B模型2“活结”模型“活结”可理解为把绳子分成两段，且可以沿绳子移动的结点“活结”一般是由绳跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的绳子虽然因“活结”而弯曲，但实际上是同一根 (多选)如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态如果只人为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是()A绳的右端上移到b，绳子拉力不变B将杆N向右移一些，绳子拉力变大C绳的两端高度差越
3、小，绳子拉力越小D若换挂质量更大的衣服，则衣架悬挂点右移【分析】绳的“活结”模型两端受力相等如果只改变a、b的高度差，不改变a、b间的水平距离，绳与竖直杆的夹角不变，在b点移动过程中，“活结”对应的位置如图所示【解析】本题考查物体受力分析、物体的平衡衣架挂钩为“活结”模型，oa、ob为一根绳，两端拉力相等，设绳aob长为L，M、N的水平距离为d，bo延长线交M于a，由几何知识知aoao，sin，由平衡条件有2Fcosmg，则F，当b上移到b时，d、L不变，不变，故F不变，选项A正确，C错误将杆N向右移一些，L不变，d变大，变大，则F变大，选项B正确只改变m，其他条件不变，则sin不变，不变，衣
4、架悬挂点不变，选项D错误【答案】AB1(2019山西五校联考)如图所示，轻绳OA一端固定在天花板上，另一端系一光滑的圆环，一根系着物体的轻绳穿过圆环后，另一端固定在墙上B点，且OB处于水平现将A点缓慢沿天花板水平向右移动，且OB段的轻绳始终保持水平，则OA、OB段轻绳所受的拉力的大小TA、TB的变化情况是(B)ATA增大，TB不变 BTA、TB均不变CTA不变，TB增大 DTA、TB均减小解析：因为圆环光滑，则OC、OB段轻绳所受的拉力的大小TC、TB始终相等，且等于物体的重力又OB段轻绳始终保持水平，OC段轻绳始终保持竖直，则A点缓慢右移，圆环也随之右移，角不变，由平衡条件可知OA段轻绳所受
5、的拉力不变故B项正确2如图甲所示，轻杆OB可绕B点自由转动，另一端O点用细绳OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点，OA与轻杆的夹角BOA30.如图乙中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上，另一端O装有小滑轮，用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物，图中BOA30，下列判断正确的是(C)A甲图中细绳OA的拉力为mgB乙图中细绳OA的拉力为2mgC甲图中轻杆受到的弹力是mg，方向沿杆向右D乙图中轻杆受到的弹力是mg，方向沿杆向左解析：由于图甲中的杆可绕B转动，故其受力方向沿杆方向，O点的受力情况如图甲所示，在直角三角形中可得，FT12mg；图乙中是用一细绳跨过滑轮悬挂物体的，AOC是同一段绳子，而同一段绳上的力处处相等，故乙图中绳子拉力为FT1FT2mg，A、B项错误由甲图的受力的平行四边形可知，甲图中O点受的弹力为FN1mg.故C项正确对乙图中的滑轮受力分析，由于杆OB不可转动，所以杆所受弹力的方向不一定沿OB方向即杆对滑轮的作用力一定与两段绳的合力大小相等，方向相反，由图乙可得，F22mgcos60mg，则所求力FN2F2mg.5
