2018学年七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量教学课件 (新版)冀教版

上传人:小** 文档编号:96402025 上传时间:2019-08-26 格式:PPTX 页数:23 大小:2.01MB
返回 下载 相关 举报
2018学年七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量教学课件 (新版)冀教版_第1页
第1页 / 共23页
2018学年七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量教学课件 (新版)冀教版_第2页
第2页 / 共23页
2018学年七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量教学课件 (新版)冀教版_第3页
第3页 / 共23页
2018学年七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量教学课件 (新版)冀教版_第4页
第4页 / 共23页
2018学年七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量教学课件 (新版)冀教版_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《2018学年七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量教学课件 (新版)冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018学年七年级数学上册 第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量教学课件 (新版)冀教版(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、教学课件,数学 七年级上册 冀教版,第二章 几何图形的初步认识 2.5 角以及角的度量,有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.,角的顶点,角的边,角的顶点,公共端点,两条射线,1.角的定义:学科网,O,A,B,A,B,O,这个角该叫什么名字呢?,思考:角有几种表示方法 ?,O,A,B,A1,A2,M,F,A,C,E,F,P,AOB,A1MA2,FAC,E PF,BOA,A2MA1,CAF,F PE,O,M,A,P,M,A,P,O,角的符号+三个大写字母,表示顶点的字母,2.角的表示方法:,(1)角通常用三个大写字母及符号“”表示,注:顶点的字母必须写在中间.,(2)角也可用一个大写字母表示组卷

2、网,注:当两个或两个以上的角有同一个顶点时,不能 用一个大写字母表示,(3)角还可用一个数字(或希腊字母)表示,并在角的内 部靠近角的顶点处画一弧线,写上数字 (或希腊字母),总结 角可以看做一条射线绕着端点旋转到另一个位置所形成的图形.,3.角的定义2 :,角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的 图形,角,角的始边,A,B,角的终边,O,O,B,A,B,思考,平角,直角,射线 OA绕点O 旋转90度后,终边OB和始边 OA垂直时,所成的角叫做 .,射线 OA绕点O旋转180度后, 终边OB和始边 OA 成一直线时,所成的角叫做 .,O,A,B,周角,射线 OA绕点O 旋转360度后,

3、回到原来的位置时,所成的角叫做 .,说明:,在不做特别说明的情况下,我们说的角都指不大于平角的角.,1、角是由两条具有公共端点的射线所组成的图形.,2、角可以看做一条射线绕着端点旋转到另一个位置所组成的图形.,静,动,角的概念,O,A,B,2,例1 将57.32用度、分、秒表示.,解:先把0.32化为分, 0.32=600.32=19.2. 再把0.2化为秒, 0.2=600.2=12. 所以57.32=571912.,例2 将10636用度表示.,解:先把36化为分, 36 = =0.6, 6+0.6=6.6. 再把6.6化为度, 6.6= =0.11. 所以10636=10.11.,练习

4、1.下列说法正确的是( ) A.两条具有公共点的射线叫做角 B.平角的两边构成一条直线 C.射线是周角 D.从一点引出的两条线段组成的图形叫做角,B,2.判断正误:,(1)两条射线组成的图形叫做角.,(2)角是由一条射线旋转而成的.,3.下列对角的表示方法理解错误的是( ) A.角可用三个大写字母表示,顶点字母写在中间,每 边上的点写在两旁 B.任何角都可用一个顶点字母来表示 C.表示角时有时可靠近顶点加上弧线,注上数字来表示 D.表示角时有时可靠近顶点加上弧线,注上希腊字母来 表示,B,(1) 1就是A;,(2) 2就是B;,(3) 3就是C .,4.判断下面说法对不对:,2,5,BCE,BAD,BAC,5.将图中的角用不同方法表示出来并填写下表.,5,B,A,C,D,E, BAD,BAC,BAE,DAC,DAE,CAE .,6.图中有几个小于平角的角?请分别表示出来.,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号