《一年级语文上册教案-6.比尾巴（第2课时）-人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册教案-6.比尾巴（第2课时）-人教（部编版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.比尾巴课题比尾巴课型新授课设计说明本课设计始终处于师生平等的氛围中，使学生的个性得到张扬，通过不同形式的识字、朗读，感悟文章的意蕴，培养了学生的识字能力和朗读能力，体现了语文学科的工具性。学前准备1.制作生字、新词卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排 2课时教学过程第二课时学习目标1.理解课文内容，了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。2.背诵课文。学习重点理解课文内容，了解动物尾巴的特点。学习难点激发学生喜爱动物的情感学前准备 1.制作生字、新词卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、复习导入。（用时：5分钟）1.出示生字卡片，引导学生开
2、火车认读。2.指名分节读课文。1.开火车认读生字。2.合作分节读课文。二、品读课文，练习诵读。（用时：20分钟）1.课件出示文中小动物的图片，启发谈话：大家喜欢这些小动物吗？在它们之中你最喜欢谁的尾巴呀？为什么呢？请你来读读课文中讲它的句子。2.引导学生小组内练习朗读相应的句子，互相帮助。3.过渡：你们读得可真棒，现在我们来个比赛读好吗？4.组织男、女生赛读课文。5.组织学生做“找尾巴”游戏。1.学生根据自己的喜好选择相应的句子自由朗读。2.小组内练习朗读相应的句子。3.男、女生赛读课文。4.明确游戏规则，进行“找尾巴”游戏。5.连一连。猴子的尾巴 长兔子的尾巴 像一把伞松鼠的尾巴 扁公鸡的尾
3、巴 最好看孔雀的尾巴 短鸭子的尾巴 弯三、背诵课文。（用时：10分钟）1.引导学生找一个朋友，你问我答地来读一读课文吧。2.组织学生分组对读，可一边读一边拍手。3.引导学生对照相应的图片背诵课文。1.同桌或者自由选择伙伴进行一问一答对读，一边读一边做动作。2.分组对读，加上动作。3.对照图片，自由练习背诵课文。6.说说课文的主要内容。 四、拓展延伸。（用时：5分钟）1.过渡：同学们，这些动物的尾巴这么漂亮，谁知道它们的尾巴有什么作用呢？2.引导学生自由交流。1.小组内交流不同动物尾巴的作用。2.全班交流。7.读一读下面的资料。（1）燕子的尾巴像剪刀，飞行的时候用来掌握方向。（2）鱼的尾巴好像船的舵，左右摆动，掌握游动方向。板书设计教学反思
