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1、第1节细胞的增殖学习目标1.简述细胞的生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.明确动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同点。4.学习洋葱根尖分生区细胞临时装片的制作过程。学习过程导入新课观看卵变成蚕的Flash动画,思考回答:卵变成蚕的实质是什么?探究新知探究一、细胞周期自主学习1阅读教材P112文本,观察“图6-1有丝分裂细胞周期”,思考并回答下列问题。(1)细胞周期的概念:连续分裂的细胞,从开始,到为止。(2)细胞周期包括两个阶段:和。自主总结1根据扇形图和直线图所给的信息,用图中的字母表示一个完整的细胞周期。(1)扇形图(2)直线图探究二、植物细胞有丝分裂的过程自主学习2阅
2、读教材P112113“有丝分裂”,观察图6-2至图6-5,思考并回答下列问题。(1)分裂间期细胞的主要变化完成的复制和的合成。细胞有适度的生长。(2)分裂期:是一个连续的过程,为了方便研究可分为前期、中期、后期和末期。前期细胞a.染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为。b.细胞两极发出纺锤丝,形成。c.逐渐解体,逐渐消失。d.散乱分布于纺锤体中央。中期细胞a.纺锤丝牵引运动,使其着丝点排列在上。b.染色体的形态,数目,便于观察。后期细胞a.着丝点分裂,分开,成为两条。b.子染色体在纺锤丝的牵引下移向。染色体数目。末期细胞a.染色体变成,纺锤体消失。b.、出现,形成两个新细胞核。c.位置出现细胞板,逐
3、渐扩展为。自主总结2根据有丝分裂各时期的特点,判断细胞内发生下列变化对应的时期。(1)DNA加倍时期是。(2)染色体加倍时期是。(3)染色单体形成时期是,染色单体消失时期是。(4)观察染色体最佳时期是。探究三、动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的不同点自主学习3阅读教材P113文本,思考并回答下列问题。(1)前期(纺锤体的形成方式不同):植物细胞是从细胞两极发出,形成纺锤体;动物细胞由发出,形成纺锤体。(2)末期(细胞分裂方式不同):植物细胞形成;动物细胞从中部凹陷,将细胞一分为二。自主总结3(1)梳理有丝分裂中的几个变化规律染色质和染色体的转化:染色体行为变化规律复制()分布于纺锤体中央()
4、排列在赤道板上着丝点()()移向两极染色体变成()(2)思考:进行有丝分裂的细胞一定有细胞周期吗?为什么?(3)在细胞分裂的过程中,需要哪些细胞器的参与?参与动物和植物细胞分裂的细胞器有哪些不同?赤道板和细胞板有什么区别?探究四、有丝分裂的意义自主学习4阅读教材P113文本,思考并回答下列问题。(1)将亲代细胞的经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到中。(2)由于染色体上有,因而在细胞的亲代和子代间保持了的稳定性。探究五、无丝分裂自主学习5阅读教材P114文本,思考并回答下列问题。无丝分裂过程中,因为,所以叫作无丝分裂。例如:。探究六、细胞有丝分裂过程中的数量变化(设细胞染色体数
5、目为2n)合作探究(1)核DNA、染色体、染色单体数量、每条染色体上DNA数目变化:间期前期中期后期末期核DNA含量染色体数目染色单体数目每条染色体上DNA数目(2)绘制染色体、核DNA、染色单体数量、每条染色体上DNA数目变化曲线图(坐标图)。染色体数目变化曲线核DNA含量变化曲线染色单体数量变化曲线探究七、观察植物细胞的有丝分裂自主学习6目的要求:(1)观察植物细胞的有丝分裂,识别有丝分裂的各个时期。(2)学会制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。实验原理:细胞核中的染色体容易被碱性染料染色。在植物体中,根尖、茎尖等部位的分生组织细胞有丝分裂旺盛,可以用高倍镜观察植物细胞有丝分裂的过程。实验过程:
6、过程方法取材提前几天培养洋葱,从根尖处切取数条洋葱根尖解离用镊子夹取根尖立即放入盛有和的培养皿中,在室温下解离软化分钟漂洗将根尖放在培养皿的中漂洗分钟染色将以上处理的根尖放在滴有一滴的载玻片上,进行染色压片用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上,在盖玻片上再加一片。然后,用拇指轻轻地按压载玻片观察先用寻找装片中分生区处于分裂期的细胞,然后在下观察不同分裂期的细胞课时检测1.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述,不正确的是()A.在分裂间期,每个染色体复制,DNA含量加倍B.在分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,DNA含量也加倍C.在分裂中期,染色体的形态和数目
7、最清晰D.在分裂末期,细胞内复制后的染色体平均分配进入两个子细胞2.保证两个子细胞中染色体形态和数目与母细胞完全相同的机制是()染色体的复制着丝点的分裂纺锤丝的牵引A.B.C.D.3.一般来说,参与植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有()线粒体核糖体高尔基体中心体内质网A.B.C.D.4.细胞有丝分裂后期的主要特点是染色体的平均分配,平均分配的结果是两组染色体的()A.数目不同,形态不同B.数目不同,形态相同C.数目相同,形态不同D.数目相同,形态相同5.连续分裂的细胞的生长即体积增大,发生在细胞周期的()A.分裂间期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂后期6.细胞有丝分裂完成后,平均分配到两个
8、子细胞的物质是()A.线粒体DNAB.细胞核DNAC.核糖体RNAD.叶绿体DNA7.若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停止在细胞周期的()A.前期B.中期C.后期D.间期8.在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是()A.着丝点的分裂和细胞质的分裂B.染色体复制和中心粒复制C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体数加倍和染色单体形成9.下列为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。据表分析可以得出的结论是()细胞分裂间期分裂期细胞周期十二指肠细胞13.51.815.3肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.0A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B.分裂期
9、占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的10.处于有丝分裂后期的人体细胞中有()A.46条染色体,92个DNA分子B.46条染色体,46个DNA分子C.92条染色体,46个DNA分子D.92条染色体,92个DNA分子11.在细胞有丝分裂过程中,染色体、染色单体、核DNA分子三者的数量比例是122的时期有()A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.间期和末期12.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,下列做法正确的是()A.应
10、该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找D.如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度13.下图为植物有丝分裂示意图,据图回答:(1)用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序:。(2)开始出现染色体的时期是;染色体开始转变成染色质形态的时期是。(3)B图中的染色体数是,DNA数是;E图中染色体数是,DNA数是。14.下图为某生物细胞有丝分裂过程中,核DNA的变化曲线,据图回答:(1)图中的ab段细胞内的主要变化是:。(2)ef段DNA减半的原因是。(3)处于cd段
11、的细胞内的每一条染色体上有个染色单体,个DNA分子。参考答案学习过程导入新课细胞数量的增加。探究新知自主学习1(1)一次分裂完成时下一次分裂完成时(2)分裂间期分裂期自主总结1(1)ABA(2)a+b或c+d自主学习2(1)DNA分子有关蛋白质(2)a.染色体b.纺锤体c.核仁核膜d.染色体a.染色体赤道板b.稳定清晰a.姐妹染色单体子染色体b.细胞的两极加倍a.染色质b.核膜核仁c.赤道板新的细胞壁自主总结2(1)间期(2)后期(3)间期后期(4)中期自主学习3(1)纺锤丝中心粒星射线(2)细胞壁细胞膜自主总结3(1)染色质解螺旋染色体染色体散乱着丝点整齐一分为二姐妹染色单体,成为子染色体染
12、色质(2)不一定,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。(3)核糖体、高尔基体、线粒体、中心体。动物细胞及低等植物细胞有中心体,高等植物细胞有高尔基体。“赤道板”不是真实存在的,是类似地球上赤道的位置出现的一个假想的平面。“细胞板”是有丝分裂末期细胞中央形成的结构,细胞板由细胞的中央向四周扩展,逐渐形成新的细胞壁。自主学习4(1)染色体两个子细胞(2)遗传物质DNA遗传性状自主学习5没有出现纺锤丝和染色体的变化蛙的红细胞合作探究(1)间期前期中期后期末期核DNA含量2n4n4n4n4n2n染色体数目2n2n2n4n2n染色单体数目04n4n4n00每条染色体上DNA数目122211(2)自主学习6过程方法取材提前几天培养洋葱,从根尖23 mm处切取数条洋葱根尖解离用镊子夹取根尖立即放入盛有盐酸和酒精的培养皿中,在室温下解离软化35分钟漂洗将根尖放在培养皿的清水中漂洗10分钟染色将以上处理的根尖放在滴有一滴龙胆紫或醋酸洋红的载玻片上,进行染色压片用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片。然后,用拇指轻轻地按压载玻片续表过程方法观察先用低倍镜寻找装片中分生区处于分裂期的细胞,然后在高倍镜下观察不同分裂期的细胞课时检测1.B2.D3
