《2019-2020学年高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 7 单元综合检测（五）（含解析）岳麓版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 7 单元综合检测（五）（含解析）岳麓版必修3（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元综合检测(五)(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1有学者指出：“(传统中国)自满自足的社会认为在世界上其他社会都是低下的和从属的。”下列思想或口号体现了这种社会观念开始改变的是()A“物竞天择、适者生存”B“师夷长技以制夷”C“驱除鞑虏，恢复中华”D“中学为体，西学为用”解析：选B。“物竞天择、适者生存”不是中国人开始改变的思想，这是在甲午战后的思想，中国人开始改变应该是在鸦片战争以后，故A项错误；“师夷长技以制夷”说明中国要主动地学习西方的技术，体现出中国认识到了自己技不如人，因此开始改变自满自足的社会观念，故B项正确；此题目强调的是观念的
2、开始改变，而“驱除鞑虏，恢复中华”不能表明中国放弃自满自足的心态，故C项错误；“中学为体，西学为用”的思想依然没有放弃自己的制度优越性的自满自足心理，故D项错误。2柏杨在中国人史纲中说：“(清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”材料评论的是()A顽固派的“抱义而处”B洋务派的“中体西用”C维新派的“托古改制”D革命派的“三民主义”解析：选B。顽固派坚持中国传统文化都是好的，故A项错误；洋务派固守中国传统制度，但学习西方先进科技，作者认为本末倒置，故B项正确；“托古改制”和“三民主义”都是学习西方先进制度，是学
3、到了精髓，故C、D两项错误。31866年郭嵩焘奏称：“夫将欲使中国火轮船与洋人争胜，徒恃官置之一二船无当也。使商民皆得置造火轮洋人之利，能与洋人分利，即能与争胜无疑矣。”这一认识( )A表明洋务思想有新发展B反映了维新派的政治主张C加快了民族工业的发展D是对“中体西用”思想的否定解析：选A。郭嵩焘主张商民直接参与与洋商的“商战”，而不仅仅是局限于传统洋务的“自强”“求富”以及“官办”和“官督商办”的思想，这表明洋务思想有新的发展，故A项正确。4著名买办郑观应认为面对通商以来外国的侵略，“习兵战不如习商战”；唐廷枢脱离怡和洋行加入轮船招商局后，想方设法“去损伤这些外国公司”。这反映了()A买办是
4、西方侵略中国的工具B民族意识被引入经济发展之中C洋务运动强调学习资本主义D实业救国已成为社会主流思潮解析：选B。材料突出的是买办的民族意识的觉醒，而不是突出其是西方侵略中国的工具，故A项错误；买办脱离洋行，想方设法去损伤外国公司体现了民族意识被引入经济发展中，故B项正确；材料并没有体现洋务派主张学习资本主义，故C项错误；实业救国成为社会主流思潮应该是在19世纪末20世纪初，与此题时间不符，故D项错误。51896年，梁启超提出“今之西学，周秦诸子多有道之”；同时期的谭嗣同也认为“西法之博大精深，周密微旨，按之周礼，往往而合”。据此可知，梁、谭二人()A传统思想观念仍然根深蒂固B借肯定传统文化向顽
5、固派妥协C仍未突破“中体西用”的藩篱D意在以复古手段谋求社会变革解析：选D。根据材料“今之西学，周秦诸子多有道之”“西法之博大精深，周密微旨，按之周礼，往往而合”可知，梁、谭二人认为西学与中国古代“周秦诸子”不谋而合，结合所学可知，梁、谭二人肯定传统文化是为了宣传西学，即以复古手段谋求社会变革，故D项正确。6严复在辟韩一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”严复的这一言论反映了()A严复接受了进化论的思想B严复的“中体西用”观点C维新派的民权意识D维新派的君主立宪主张解析：选C。本题主要考查学生的分析理解能力。严复的观点是秦朝以来的专制君主，都是窃国大盗，从哪
6、里窃取的呢？是从人民这里窃取的，反映了其民权意识。7“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件”。这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是()A传播西方进化论与人性思想B打击袁世凯尊孔复古行径C抨击立宪道路号召暴力革命D批判封建思想唤醒民众觉悟解析：选D。在陈独秀看来，能否在中国实现民主政治，关键在于多数国民能否自觉把自己作为国家的主人，言外之意是国民民主素质不高，妨碍了中国的民主政治建设，为此陈独秀发起了新文化运动，批判封建思想以唤醒民众觉悟，为在中国建立真正的民主政治创造条件。8西学东渐经历了一个渐进过程，古代以传播宗
7、教与科技知识为主；进入近代，学西方以科技、政治内容为主；民国初期则由制度转向文化。由此得出()A传播者的身份影响传播的内容B整个过程深受启蒙思想影响C西学逐渐取代中学的文化主流地位D政府主导与社会参与相结合解析：选A。在古代中国传播西学的主要是以利玛窦为代表的传教士，进入近代，传播西学的主要是洋务派、维新派、革命派，传播内容主要是科技和政治制度，民国初期，传播西学的主要是资产阶级激进派，传播内容是西方文化，故A项正确。9孙中山指出：“闻得有人说，民生主义是夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说说，不必管他”这表明孙中山的民生主义反对()A夺取地主土地B收买地主土地C土地国有政策 D国家核
8、定地价解析：选A。本题主要考查学生的理解能力。从材料信息可知，孙中山认为“夺富人之田为己有”是“随口说说”，由此可知孙中山反对夺取地主土地。10有人认为以遵义会议为分水岭，中国共产党领导的民主革命分为前14年和后14年两个阶段，前14年初步形成了伟大的毛泽东思想，其依据是()A领导创建了中国共产党B提出革命最高纲领C创立“工农武装割据”思想D开辟武装夺权道路解析：选C。遵义会议召开于1935年，是纠正博古、李德的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确思想，是中共独立自主运用马克思主义解决中国实际问题的一次会议，前14年指19211935年，毛泽东思想初步形成于土地革命时期，标志是工农武装割据革命理论
9、的提出，故A、B两项错误，C项正确；开辟了农村包围城市、武装夺取政权道路是工农武装割据理论的一部分，不全面，故D项错误。11“重工业和轻工业、农业的关系，必须处理好。我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”这一建设方针应出自于()A新民主主义论B关于正确处理人民内部矛盾的问题C论十大关系D论人民民主专政解析：选C。新民主主义论发表于抗日战争时期，是关于中国革命步骤和前景的著作，与题干主旨无关，故A项错误；关于正确处理人民内部矛盾的问题的讲话发表于1957年，是关于社会主义两类矛盾的学说，与题干主旨不符，故
10、B项错误；论十大关系在吸取苏联社会主义建设经验教训的基础上，指出中国社会主义建设中应该注意的问题，其中，关于农轻重比例关系的问题是核心问题，故C项正确；论人民民主专政发表于新中国成立前夕，就新中国的整体问题作了阐释，与题干主旨不符，故D项错误。121986年，邓小平成为美国时代周刊年度风云人物。“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”这句话被摘登在时代周刊上，成为世界人民知晓的名言。“白猫黑猫”论所反映的思想核心是()A独立自主 B团结一致C实事求是 D戒骄戒躁解析：选C。实事求是是邓小平思想的核心，“白猫黑猫”论强调不管采用任何方式，只要有利于社会主义发展、有利于提高生产力，就是好的方式，符合实事
11、求是思想。二、非选择题(本题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13阅读下列材料，回答问题。材料一传统文化认为“中国”是“天朝上国”，周围各国称“夷”。鸦片战争前人们认为西方的科学技术是“奇技淫巧”，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类”。鸦片战争后先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。19世纪60年代起，“天朝”与“夷”的对称演变为“中国”与“西洋各国”“泰西各国”的对称，“夷务”也就演变为“洋务”。王中禄天朝上国的反思材料二陈独秀等倡导“民主”的直接目的，并非立即创建民主政治制度，而是传播西方资产阶级的民主自由观念，进行
12、民主自由观念的启蒙，为民主政治营造社会基础，从根本上动摇封建主义的根基。聂家华、刘洪森中国近代史纲(1)根据材料一，说明人们对西学的态度发生的变化。结合所学知识分析促使人们态度变化的原因。通过以上探究，你从中得到哪些启示？(15分)(2)据材料二，概括指出陈独秀等人的政治理想，并从近代化的角度评价陈独秀等人掀起的新文化运动。(10分)解析 (1)第一小问依据材料信息概括即可；第二小问结合两次鸦片战争的影响、向西方学的萌发、洋务运动的具体表现来回答；第三小问从不同文明的交流角度来回答即可。(2)第一小问依据材料信息概括；第二小问主要从近代化角度进行评价。答案 (1)变化：由排斥到接受。原因：两次
13、鸦片战争失败的刺激；向西方学的萌发；洋务派学习西方科技，掀起洋务运动。启示：尊重文明的多样性；加强文明交流；对待不同文明要“取其精华、去其糟粕”等。(2)理想：为民主政治营造社会基础，建立完美的民主政治。评价：新文化运动动摇了儒家思想的正统地位，形成了深刻的思想解放运动；将近代中国向西方的学习推进到思想变革的阶段，为中国近代化的进一步深入发展奠定了基础。14阅读材料，完成下列要求。材料中国今是患贫，不是患不均。在不均的社会，当然可用马克思的办法，提倡阶级战争去打平他；但在中国实业尚未发达的时候，马克思的阶级战争、无产专制便用不着。所以我们今日师马克思之意则可，用马克思之法则不可。我们主张解决民
14、生问题的方法，不是先提出一种毫不合时用的剧烈办法，再等到实业发达以求适用；是要用一种预防的办法来阻止私人的大资本，防备将来社会贫富不均的大毛病。孙中山民生主义结合材料与所学的相关知识，围绕“孙中山与马克思主义”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(12分)(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)解析 本题据材料“在不均的社会，当然可用马克思的办法但在中国实业尚未发达的时候，马克思的阶级战争、无产专制便用不着主张解决民生问题的方法，不是先提出一种毫不合时用的剧烈办法”并结合所学的相关知识围绕“孙中山与马克思主义”自行拟定一个具体的论题即可，例如：孙中山借鉴了马克思主义，其民生主
15、义有了新的发展。再结合所学知识从欧美资本主义国家巨大的社会对立、民生主义“平均地权”“节制资本”“扶助农工”等方面就所拟论题进行简要阐述。答案 示例一论题：孙中山借鉴了马克思主义。阐述：孙中山自1894年创立兴中会以来，历次革命屡败屡战、屡战屡败。1917年苏俄的十月革命、1919年中国的五四运动，为其指出了一条新路。同时，孙中山看到了欧美资本主义国家巨大的贫富差距和尖锐的社会对立，也不愿重走欧美资本主义国家的老路，其民生主义原本就试图以“平均地权”的方式缩小贫富差距。在新的历史形势下，孙中山一定程度上吸收借鉴了马克思主义，重新阐释了三民主义，增加了“节制资本”“扶助农工”等社会主义色彩的内容。结论：孙中山借鉴了马克思主义，其民生主义有了新的发展。示例二论题：孙中山指出不能照搬马克思主义。阐述：马克思主义形成于资本主义发达的西欧，列宁主义与十月革命在帝国主义链条上相对薄弱的俄国取得成功。已经沦为半殖民地半封建社会的中国，与上述地区情况迥异，生产力水平、社会文明发展程度远远落后。照搬马克思主义
