《2019-2020学年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 2 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课时检测夯基提能（含解析）岳麓版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 2 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课时检测夯基提能（含解析）岳麓版必修3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 (建议用时：25分钟)一、选择题1“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的唯一方法。”由此可见，人文主义者()A鄙视贫穷B认为财富即道德C揶揄上帝D反对安于清贫的说教解析：选D。材料中“反对对财富的谴责”“在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的唯一方法”等信息说明人文主义者对财富的追求，反对安于清贫的说教，故D项符合题意。214世纪中叶，黑死病(鼠疫)爆发，整个欧洲大约有2 500万人死亡。它产生的直接影响是()A天主教宣扬的救赎理论更为人深信B追求现世享受的人文主义不断兴起C导致对天主教
2、进行改革的愿望强烈D主张自立自主的理性主义蔚然成风解析：选B。黑死病的长期存在，动摇了人们对天主教会的信任，故A项错误；黑死病的蔓延，促使文艺复兴兴起，人们开始追求现世幸福，故B项正确；黑死病的蔓延与教会改革不存在必然关联，故C项错误；理性主义盛行于17、18世纪的启蒙运动时期，故D项错误。3“文艺复兴”一词在意大利语Rinascimento中，是由ri“重新”和nascere“出生”所构成的，即“再生”。此处“再生”的真实含义应是()A对古希腊、罗马文化的全方位复兴B反对禁欲主义，否定宗教信仰C主张灵魂的自我救赎D借助传统文化宣扬资产阶级价值观解析：选D。根据材料给出的限制条件“真实含义”，
3、要求回答出文艺复兴的实质，其实质为资产阶级反封建的思想解放运动，不是简单地复兴古希腊罗马文化，故A项错误；由于萌芽时期的资本主义经济力量弱小，这一时期的反封建，只是反对天主教会的神学世界观而非否定宗教信仰，故B项错误；主张灵魂的自我救赎为宗教改革时期的理论，故C项错误；资产阶级还没有成熟的反封建思想理论，所以借助了古希腊、罗马的人文主义精神来表达这一时期的反封建思想，故D项正确。4“文艺复兴相信尘世是进行有意义的创造性活动的场所，反复出现在文艺复兴时代种种乌托邦计划中的对正义和人道的统治的承诺，这些都并非来源于古代，而是来源于基督教。”这一观点认为文艺复兴()A摒弃神学信仰，主张以人为本B汲取
4、宗教养分，彰显人的价值C立足宗教传统，建立理性王国D传承近代文化，追求现世幸福解析：选B。“摒弃神学信仰”与材料中“而是来源于基督教”不符，故A项错误；“汲取宗教养分，彰显人的价值”与材料中“对正义和人道的统治的承诺”“来源于基督教”相符，故B项正确；启蒙运动时期的思想家提出建立理性王国，与材料中“文艺复兴”不符，故C项错误；基督教不是近代文化，故D项错误。5在15世纪，(欧洲)绘画艺术沿着两个方向发展，一派强调绘画的数学层面，如透视法则的计算，根据几何学和透视法组织外部空间和光线等。另一派趋势是研究运动和解剖结构。这反映了这时期的艺术家()A具有科学探索精神 B关注和热爱世俗生活C绘画技巧登
5、峰造极D否定中世纪的价值观解析：选A。材料中“透视法则的计算”“研究运动和解剖结构”的信息说明当时绘画注重观察实验和研究，体现了科学探索精神，故A项正确；材料中没有体现出世俗生活，故B项错误；材料中介绍绘画的方法，并没有说达到一定高度，故C项错误；材料中没有体现对中世纪价值观的否定，故D项错误。6恩格斯在评论17世纪某一作家时认为：“不管他剧本中的情节发生在什么地方在意大利、法兰西还是那伐尔，其实展现在我们面前的永远是他所描写的怪僻的平民、自作聪明的教书先生、可爱然而古怪的妇女们的故乡，merry England(快乐的英国)。总之，你会看到这些情节只有在英国的天空下才能发生。”据此判断，这一
6、评论所指的作家是()A彼特拉克 B米开朗琪罗C薄伽丘D莎士比亚解析：选D。“不管他剧本中的情节发生在什么地方”“你会看到这些情节只有在英国的天空下才能发生”，突出剧本的英国特色，只有莎士比亚是16、17世纪英国文学大师。其他三人都是意大利人，在当时的情况下，其作品不可能突出英国特色。72014年9月，英国皇家莎士比亚剧团宣布一个计划，将把莎士比亚的全部作品翻译成现代标准汉语出版发行。我们通过这些作品可以得出莎士比亚()A促成了宗教改革运动的兴起 B设计了三权分立的社会制度C挑战了天主教会宣扬的创世说D冲击了宗教神学对人性的束缚解析：选D。促成宗教改革运动兴起的是马丁路德，故A项错误；设计了三权
7、分立社会制度的是法国的孟德斯鸠，故B项错误；挑战了天主教会宣扬的创世说的是达尔文，故C项错误；材料中考查的是莎士比亚的主要作品，据所学可知他是文艺复兴时期的代表，主要宣扬人文主义，冲击了宗教神学对人性的束缚，故D项正确。8有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”，因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范”。这批评了文艺复兴()A无节制地揭露教会丑恶B片面追求个人的自由C猛烈地抨击中世纪神学D过分崇尚理性和科学解析：选B。材料中没有体现揭露教会丑恶的信息，故A项错误；据材料“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”“个人也应该服从社会规范”可看出文艺
8、复兴时期过分强调人文主义，导致片面追求个人自由，影响道德规范和社会秩序，故B项正确；材料主要涉及文艺复兴造成的社会道德和秩序混乱问题，没有提及中世纪神学，故C项错误；崇尚理性和科学是启蒙运动时期的主张，故D项错误。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才能区分人的标准，那发挥大才大德的才能当得起一个“贵”，否则就只能算是“贱”。薄伽丘十日谈材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧
9、上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚哈姆雷特(1)材料一反映出薄伽丘提出的进步思想是什么？(2)薄伽丘和莎士比亚思想的共同点是什么？结合材料二说明莎士比亚对人类的赞美与薄伽丘对人性的肯定相比有什么发展变化。(3)薄伽丘和莎士比亚的作品对欧洲文学有什么影响？(4)有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代，你如何理解“人”的被发现？解析 (1)据材料一归纳概括即可。(2)在仔细阅读材料的基础上，结合所学知识加以思考作答。(3)旨在考查二人对欧洲文学的影响，要根据教材所学内容加以归纳。(4)实际考查文艺复兴运动的影响，结合所学回答。答案 (1)人生而平等。(2)共同点：高举人文主义旗帜，抨击教会的腐败，歌颂现实生活。发展变化：薄伽丘对人性的赞颂，大多集中在人性的本能方面，而莎士比亚则赋予人类更高的追求，他用优雅的语言、细腻的情感、深刻的哲理，讴歌人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚和尊严。(3)薄伽丘和莎士比亚的作品分别代表了文艺复兴早期和晚期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。(4)文艺复兴以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性，把人和人性从宗教束缚中解放出来，要求个性解放和自由平等，从而唤醒了人们积极进取的精神。4
