《（浙江专用）2020版高考语文总复习 语言文字运用10 句式的选用、仿用与变换（含修辞）精练（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专用）2020版高考语文总复习 语言文字运用10 句式的选用、仿用与变换（含修辞）精练（含解析）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、句式的选用、仿用与变换(含修辞)(时间：45分钟分值：78分)题组一句式的仿用(含修辞)1.(2017太原一模)依照下面的示例，根据语境，仍以“年”为话题，另写两句话，要求句式与示例相同。(6分)小时候，年是一碗香气四溢的猪肉，是一件崭新漂亮的衣裳，是一挂噼啪震响的鞭炮；长大后，_，_，_；年老了，_，_，_。答案年是一张分量沉重的车票是一杯味道醇厚的美酒是一份孝老爱幼的责任年是一缕悠远绵长的回忆是一种翘首以盼的渴望是一场儿孙绕膝的欢聚2.(2017宝鸡质检)将某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，产生深邃的哲思。请依照示例，发挥想象，为下面两组形近字分别写一句有哲理的话。(4分)示例 “
2、师”与“帅”：教师的身份和作用同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。“心”与“必”：心地纯洁，一心一意定能成事；心存杂念，三心二意必败无疑。“人”与“大”：_“上”与“下”：_解析例句是从字形和字义上进行解说的，由此可确定方法：由字形巧释字义，发挥联想，悟出哲理。语言要精辟生动，句中一定要包含该组形近字。答案干大事的人与一般人的不同就在于，他更能权衡利弊，顾全大局。人只有脚踏实地才能一步一步向上走，脚下不踏实就只有走下坡路了。3.(2013辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温
3、润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答：_解析解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要照此修辞、句式，可就近联想，话题自选。答案大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。4.(2017衢州质检)仿照示例，另选对象写一段话，要求结构相似，运用修辞手法，语意连贯。(4分)示例 “我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨。 你是谁呢， 那样的沉默着？” “我不过是一朵花。”答：_解析本题考查仿写的能力。示例中运用拟
4、人的修辞手法，写出了树叶与花的对话。二者各有特点，树叶“萧萧”，花朵“沉默”。仿写时选取两种自然界的事物，使用拟人的手法，表现出两者的特点，以对话的形式展现出来即可。答案(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。你是谁呢，那样的安静着？”“我只是一株草。”(示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。你是谁呢，那样的羞涩着？”“我只是一弯新月。”5.(2017台州调测)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“原野”“花草”“风”作为描述对象。(4分)示例以原野为床铺，以花草为知己，一起在风中静默，或摇摆，不知是谁模仿了谁答：_解析仿写时首先要看清题干要求，然后分析所给例
5、句，最后发挥想象进行仿写。对于本题来说，在构思上，要注意“原野”“花草”“风”三者的关系；在形式上，要注意仿写句必须与示例一致，包括结构、句式；在内容上，要上下连贯，语意衔接。答案(示例)以远山为幕布，以萤火虫为舞伴，一起在黑夜下闪亮，或舞动，不知是谁照亮了谁6.(2017宜宾一诊)仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。(4分)如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；_；_。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。答案如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那深扎的树根如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀7.(2017成
6、都诊断)阅读下面的文字，填写句子，使文意连贯。(4分)你喜欢目标，方法就越来越多；你喜欢放弃，借口就越来越多；_，_；_，_。你喜欢的就是你的动力，就是你的命运。答案你喜欢感恩快乐就越来越多你喜欢抱怨烦恼就越来越多。8.仿照所给的句子，以“公益”为开头，再续写两个句子，要求结构大体相似，内容协调。(6分)公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天；_；_。答案公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别人一缕阳光就是给自己一丝温暖公益是一股清泉，真情注入就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自己一份润泽9.(2017嘉兴期末)阅读下面的小诗，仿照内容和形式(形式基本一
7、致)再续写一节。(5分)祝福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏答：_解析续写时应关注形式和内容两方面。在形式上，注意所写小诗与所给的诗歌基本一致；在内容上，结合小诗标题及诗句的内容来看，主题为“祝福、感恩”。同时语言应贴切优美，符合诗歌的语言特点。答案当一棵树木结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上时/学会静静地驻足回望10.(2014山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：_解析解答此
8、题，需要根据节日特点、对仗结构和平仄相对的规律来选择词语，组织答案。答案春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢11.有关部门决定重修归有光的项脊轩，有人为之拟写了一副对联的上联，请你根据项脊轩志的内容，拟写下联。(3分)上联：项脊轩见证归氏三世痛下联：_解析本题考查仿写句子的能力。上下联要做到结构一致，词性相同，平仄对应(最后一字仄起平收，普通话中阴平阳平为平声，上声去声为仄声)，内容相关。上联结构形式为：项脊轩/见证/归氏/三世痛，下联必须根据项脊轩志的内容来仿写。答案(示例)枇杷树承载亡妻一生情/象牙笏凝聚祖母一片心题组二句式的变换12.(2013大纲全国卷
9、)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误、争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。答：_解析本题要求考生将所提供的长句变换成几个较短的句子。原句以“教练”为陈述主体，但其间主要涉及的是发生在“我”身上的事，故在改写时，可以变换陈述主体，按照时间的先后顺序叙述“我”的遭遇和心理。注意，不得改变原意。答案我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在
10、于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。13.(2017杭州一检)把下面长句改写成4个连贯的短句，可以适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。(4分)在那遍地生长了青草，娇翠欲滴，树林的轮廓显得那样分明的山丘上缓慢移动着的羊群，就像在广袤的绿洲上开满了洁白如雪的花朵。答：_答案山丘上遍地生长了青草，娇翠欲滴。树林的轮廓显得那样分明。羊群在山丘上缓慢移动着。就像在广袤的绿洲上开满了洁白如雪的花朵。14.(2017宁波期末)将下列句子组合成一个长单句。可以增删个别字词，但不得改变原意。(4分)鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。传统的知识分子，被“四书”“五经”
11、吃空了灵魂。他创作的怀旧孔乙己等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。答：_解析本题要求把三个短句组合成一个长句。首先抓主干，确定主谓成分，其他句子充当枝叶，以定语的形式插入主干句中。应以第句为主干；第句提到“传统的知识分子”的特点，可做定语；第句无法插入，可放在句前做状语；还要注意连接句子成分的用词，如“旨在”“作为”。答案作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的怀旧孔乙己等作品。15.(2017洛阳统考)将下面的四句话整合为一个长单句。可以增删个别词语，但不得改变原意。(4分)创客是指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。创客热衷于创意、设计、制造。创客包括软件开发者、艺术家、设计师等诸
