【真题】2019年湖南省娄底市中考语文试题(解析版)

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1、湖南省娄底市2019年初中毕业学业考试-语文试题1.下列词语中,字音字形完全正确的一项是A. 秀颀(q) 言讫(q) 鸿篇巨制 笑容可拘B. 吞噬(sh) 愧怍(zh) 兵慌马乱 略胜一筹C. 恻隐(c) 酝酿(ning) 不言而喻 大庭广众D. 拾级(sh) 慰藉(ji) 鸦雀无声 言简意骇【答案】C【解析】【详解】C项正确。ABC三项修改为:A. 言讫(q)、笑容可掬;B. 愧怍(zu)、兵荒马乱;D. 拾级(sh) 、言简意赅。2.下列各句中,加点成语使用不恰当一项是A. 在全市开展的扫黑除恶整治工作中,劫后余生的“村霸”刘某痛改前非,成了全村最热心的保洁员。B. 美国政府为了透制中国的

2、崛起,先是孟晚舟事件,然后介入安卓系统与华为的合作,真可调是煞费苦心。C. 为了促进当地经济发展,娄底市政府因地制宜,大力打造旅游业,吸引了众多游客驻足观赏。D. 实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合,对每一个教育工作者来说任重道远。【答案】A【解析】【详解】A.劫后余生:意思是大灾大难后留存下的人或物。使用不恰当。B.煞费苦心:形容费尽心思、费尽心机。使用恰当;C.因地制宜:意思是根据各地的具体情况,制定适宜的办法。使用恰当;D.任重道远:意思是路程很远。比喻责任重大,要经历长期的奋斗。使用恰当。故选A。【点睛】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积

3、累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3.下列各句中,没有语病的一项是A. 如期打赢脱贫攻坚战,是当前最紧要的民生工作,也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急,B. 在纪念“五四”运动100周年大会上,习总书记提出,我们要主动走近青年、倾听育年,做青年朋友的知心人。C. 教育部在做出这项战略部署时,特别强调职业院校要加强对此项工作的引导,避兔不再出现片面的“考证热”。D. 好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。【

4、答案】B【解析】【详解】A项,词义重复,把“目前”去掉;B项,正确;C项,滥用否定词,把“不再”改为“再”;D项,语序不当,把“研究、整理、搜集”语序调整为“搜集、整理、研究”。【点睛】病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4.下列文学常识的表述,不正确的一项是A. 新闻报道的将点是内容真实、时效性强、语言简明,分消息、通讯、特写等类型,别了,“不列颠尼亚”是一篇通讯。B. 明代宋濂的送东阳马生序,以自己年

5、轻时求学的艰辛告诚牛轻人要刻苦学习,至今仍有很强的教育意义。C. 平凡的世界展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗,表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神D. 英国女作家、教育家海伦凯勒在我的老师中,真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。【答案】D【解析】【详解】ABC三项正确。D项错误。海伦凯勒是美国人。5.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是A. 出生于贫困家庭的保尔柯察金,特别喜欢读牛虻斯巴达克斯等作品,经常给战友们朗读或讲故事。B. 我梦见了那条熟悉的大街,像我当时一样大小的孩子们,在街上奔跑、嬉闹,他们的笑脸显得格外好看C. “新一代

6、人工智能技术与5G网络的结合,会让以前觉得难以实现的事悄变得简单。”史广顺说:“这将催生更多创新运用及业态。”D. 善于学习,就能收到享半功倍之效:不普于学习,其结果或者事倍功半,或者劳而无功,甚至会适得其反。【答案】C【解析】【详解】ABD三项正确。C项错误。把“冒号”改为“逗号”。6.将一的句连缀成语意连贯的一段话,排序正确的一项是像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁,把一腔孤愤化为词间沟壑,青史留名。苦而不言不是什么亏都吃下去,而是少抱怨,因为所有的苦难还得自己去解决。喜而不语是不炫耀,不能为了白己高兴而让别人不快乐苦而不言,喜而不语,是一种人生智慧。像炎樱常在经济困难的好友张爱玲而前大谈投资

7、理财,最后两人感情淡漠A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】仔细阅读,读出句与句之间内在的逻辑关系。句是中心句。应放在首句。句是解释中的“苦而不言”。句是举例论证“苦而不言”。句是解释“喜而不语”, 句是举例论证“喜而不语”。排序为:。选B。7.填空(1)蒹葭萋萋,_。所谓伊人,_。(蒹葭)(2)_,寒光照铁衣。将军百战死,_。(木兰诗)(3)李老从单位退休后,回到家乡为村里的留守儿童办起了图书室,他的这种精神正是“_,_。”的写照。(龚自珍己亥杂诗)(4)新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命,此处用典出

8、自孟子,原文是“故天将降大任于是人也,必先_,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,_,所以动心忍性,曾益其所不能。”(5)图(下)所示书法作品为_体,楷书体的特点是_。【答案】 (1). (1)白露未晞, (2). 在水之湄 (3). (2)朔气传金柝, (4). 壮士十年归 (5). (3)落红不是无情物, (6). 化作春泥更护花 (7). (4)苦其心志, (8). 行拂乱其所为 (9). (5)行书, (10). 方正工整【解析】【详解】传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选

9、择符合语境要求的句子。“晞”“湄”“朔”“柝”“拂”是此题中的易错字,作答时要注意字形。名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。第5小题是对书法体例特点的把握。行书的特点:行云流水,书写快捷,飘逸易识。楷书的特点:形体方正,笔画平直。结合图示书法分析,是行书。8.请按要求回答问题。晚报,不晚报。 北京晚祗早也报,晚也报,又新又全看午报。 劳动午报指点“钱”途 财经时报以上广告词简洁凝练、新颖独特,请为湖南日报拟写一则广告词。_【答案】今日报,明日亦报,每日一报,了解新闻要点看日报一湖南日报【解析】【详解】拟写广告词应注意:一要紧扣主题;二是要注意

10、文字简洁,字数不能太多,可以适当使用修辞,一般宜用对偶、比喻、对比等,要注意控制字数,句式整齐,修辞得体。结合“日报”是每天都播报特点拟写即可。9.某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见下图示,请按要求作答。(1)用简洁的语言,分别描述对男生、女生的调查结果。_(2)分析男女生在最希望家长关注方面的异同。_【答案】 (1). (1)八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长,对身体健康和心理状况方面他们要求父母的关注度不要那么密切。 (2). (2)同:八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长,对身体和心理方面渴望的关注度要低。异:八年级男生在身体和心理这两方面,更希望

11、父母多关心他们的身体。八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。【解析】【详解】(1)要求学生结合柱状图比例分析。比重较大的是“兴趣爱好和特长”,身体健“康和心理状况方面”比重较小。可以描述为:八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长,对身体健康和心理状况方面他们要求父母的关注度不要那么密切。(2)结合柱状图分析。男生比重最大的是:兴趣爱好和特长。其次是:身体健康。第三是:心理状况。女生比重最大的是:兴趣爱好和特长。其次是:心理状况。第三是:身体健康。故相同点是:八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长,对身体和心理方面渴望的关注度要低。不同点是:八年级男生在

12、身体和心理这两方面,更希望父母多关心他们的身体。八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。阅读文段,回答问题马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其選,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!10. 下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是A. 不以/千里称也B. 食马者/不知其能千里而食也C. 才/美不

13、外见D. 且欲与常马等/不可得11. 对下列句子中,加点词的解释不正确的一项是A. 是马也(这)B. 食之不能尽其材(吃)C. 执策而临之(马鞭)D. 策之不以其道(按照)12. 下列对选文的理解,不正确的一项是A. “千里马”寓指有才华的人,“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。B. 导致千里马“不以千里称也”的根本原因,是“食不饱,力不足,才美不外见”。C. “执策而临之,曰:天下无马!”表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知。D. 本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击,也有作者怀才不遇的愤懑。13. 将下列文言语句翻译成现代汉语。(1)马之千里者,一食或尽粟一石。(2)且欲与常马等不可得,安

14、求其能千里也?14. 结合全文,说说你对成为“千里马”的看法。【答案】10. C 11. B 12. B 13. (1)千里马,有时能吃一石谷子。 (2)想要和普通的马一样像且不能够,又怎么能让它日行千里呢? 14. 主观因素:自己要有真本领,并且要在关键的场合大胆把自己的才华展露出来。必要时要学会毛遂自荐。客观因素:要能遇上任人唯贤,任人唯才的好领导;领导要有伯乐的眼光,要能赏识人才,重用人才;社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围,给千里马式的人才一个良好的成长环境。【解析】【10题详解】要求学生断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。C项错误,应修改为:才美/不外

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