《2018秋七年级历史上册第15_16课期末滚动练新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋七年级历史上册第15_16课期末滚动练新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15-16课期末滚动练第15课两汉的科技和文化第16课 三国鼎立一、选择题：1、我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既在发明过程 中体现“变废为宝”的环保理念，又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是()A造纸术 B印刷术 C指南针 D火药2.易中天的著作品三国，曾经登上各书店销售量的第一名。“三国”真正形成的标志是( )A.曹操把汉献帝劫持到许县，“挟天子以令诸侯” B.官渡之战曹操的胜利C.赤壁之战孙、刘击败曹操 D.魏、蜀、吴三个政权的建立3、张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道的共同点包括()都创立于东汉末年 都以治病的方式进行传道对贫苦人民有吸引力 都认为人们生来是受苦的A
2、 B C D4. 中国古代以少胜多的战役不胜枚举。下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是（）A. 长平之战B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战5、宣扬“生死轮回”“因果报应”的佛教，传入中原地区始于（ B ）A秦朝 B西汉 C东汉 D西晋6.官渡之战中，袁绍10万大军却输给了只有三四万士兵的曹操；8年后，曹操20余万大军却输给了只有5万人左右的孙刘联军，其相同的原因是（）A.骄傲轻敌B.天意为之C.借助东风D.不习水战7、他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。这里的“他”是（ B ）A董仲舒 B司马迁 C曹雪芹 D司马光8.下图描绘的内容
3、反映出了一个成语故事，它最有可能是（）A 三顾茅庐B 投鞭断流C.釜底抽薪D 退避三舍9、2014年2月17日，新铸的“华佗钟”撞开了马年亳州药市。华佗现在已是亳州中药材产业、中药材文化的一个最著名的文化符号。下列属于华佗医学成就的有（ B ）编著伤寒杂病论 制成“麻沸散”提出“治未病”理论 编制“五禽戏”A B C D10.东汉末年，曹操在封建军阀割据混战中取得政治优势地位的原因是( )A.挟持汉献帝，“挟天子以令诸侯” B.重视农业，实行屯田C.采纳许攸建议，火烧袁绍全部粮草 D.官渡之战以少胜多，打败袁绍二、非选择题1.三国鼎立局面形成的原因是什么？【答案】直接原因：赤壁之战根本原因：魏
4、、蜀、吴三经济、军事实力势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。2.阅读下列材料，回答问题。 材料一 白骨露于野，千里无鸡鸣。材料二 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之从，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。材料三 进，与操遇于赤壁。时操早已有病疫，初一交战曹军不利，引次江北。瑜军在南岸，瑜部将黄盖曰：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。乃取艨艟斗舰十艘，载燥禾枯柴，灌油其中时东南风急，盖以十舰最著前，去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船
5、往如箭，烧尽北船，延及岸上营落北军大败。(1)材料一、二中“白骨露于野，千里无鸡鸣”与“豪杰并起，跨州连郡者不可胜数”是否是同一时期的社会现象？若是，是什么社会现象？ (2)材料二中“然操遂能克绍”是指什么历史事件？有什么影响？(3)结合材料二和所学知识总结曹操统一北方的原因？ (4)材料二是什么朝代谁对当时形势的分析？作者在文中提出了什么样的谋略？这一建议在哪次战役中得以实施？产生了什么历史影响？参考答案： (1) 是；东汉末年，军阀混战。(2)官渡之战；为曹操统一北方奠定了基础。(3) 政治上：挟天子以令诸侯；重用人才；经济上：垦荒屯田；军事上：官渡之战。(4)东汉末年诸葛亮；联孙抗曹；赤
6、壁之战；为三国鼎立的形成奠定了基础。(5)骄兵必败。3、阅读下列材料，回答问题。1958年考古学家、诗人郭沫若参观我国西汉一著名史 学家故 里时，留下这样的诗句：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧 ，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”(1)这首诗称赞的人物是谁？他的代表作是什么？这本书的主要内容是什么？(2)鲁迅在评价这部书时，说它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。鲁迅为何对这部书评价 这么高？(3)司马迁有句名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”对照司马迁的经历和 成就，你如何看待这句话？我们可以从中领悟出哪些人生道理？参考答案: (1)司马迁；史记；记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。(2)“史家之绝唱”指的是司马迁的史记在所有史书中地位最高。正所谓前无古人，后无来者，谓之“绝唱”。“无韵之离骚”是指史记是一部优秀的文学著作。因为这部书文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上具有崇高地位。(3)司马迁忍辱负重，坚忍不拔的写出了史记，活得有价值，有意义；人活着就要去实现自己的人生价值，为国家为人民多做贡献，即使死也要死得有价值。
