《湖南省2018年中考历史复习 教材梳理 第一单元 中国古代史 第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省2018年中考历史复习 教材梳理 第一单元 中国古代史 第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 中国古代史,中国古代史阶段综述,编者按：学习和理解中国古代史需要从繁杂的历史事件中抓住两个主线(政治制度、民族国家)，在此基础上，政治角度分析三种社会形态，国家角度明确两次民族融合、三次大分裂、四次大一统，如此中国古代史就可以被同学们轻松掌握。 注：两条主线：(1)封建专制主义中央集权制度的确立、发展及强化；(2)统一多民族国家的巩固和发展。 三种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会。 两次民族大融合：三国两晋南北朝时期、辽宋夏金元时期。 三次大分裂：春秋战国时期、魏晋南北朝时期、五代十国时期。 四次大一统：秦汉、西晋、隋唐、元明清。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
2、,考 点 梳 理,考点梳理,综合拓展,考情在线,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点1 我们的远古祖先(识记：北京人的生活时间及地点),考点2 原始的农耕生活(理解：河姆渡人、半坡人的生活状 况与主要农作物),第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,【特别提示】 河姆渡人和半坡人社会生产生活的不同点源于生活环境的不同。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,考点3 禅让制到世袭制的演变(识记：炎帝、黄帝的传说),1炎帝、黄帝和蚩尤 (1)传说4 000多年以前，炎帝(神农氏)、黄帝(轩辕氏)和蚩尤是黄
3、河中下游地区三位杰出的部落首领。 (2)涿鹿之战：黄帝和炎帝结成部落联盟，在涿鹿同蚩尤决战，蚩尤战败南逃，被黄帝擒杀。,2华夏族 (1)黄帝和炎帝部落结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，经过长期发展，形成了以后的华夏族。 (2)后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先。 (3)黄帝被称为“人文初祖”。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,3禅让制：尧年老时，推举舜做他的继承人。舜采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫作“禅让”。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,考点4 夏传子
4、 家天下(识记：夏朝建立的时间及建立者； 理解：商朝的建立者),1夏朝与王位世袭制 (1)大约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，都城在阳城。夏朝的建立，标志着国家的产生。 (2)世袭制：禹死后，启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”。,2商汤灭夏：约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，定都于亳；公元前1300年，商王盘庚迁都到殷。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,【特别提示】 奴隶社会取代原始社会是历史的进步，是社会生产力发展的必然结果。,考点梳理,综合拓展,考情在线,考点5 西周的分封(理解：西周的建立者及分封制),1武王伐纣
5、(1)商朝的末代国王纣是个暴君。 (2)约公元前1046年，周军与商纣的军队在牧野决战，商朝灭亡。 (3)武王灭商后，建立周朝，定都镐京，史称西周。,2西周分封制,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,3平王东迁：公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,考点6 春秋战国的纷争(识记：春秋时期的主要霸主、战国 七雄及形势),1背景：春秋时期周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令；大国之间为了争夺土地、人口和支配别国的权力，展开了争霸战争(战争性
6、质)。,2春秋五霸 (1)齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 (2)最先称霸的是齐桓公，他任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，增强了国力，并以“尊王攘夷”为号召，通过征战，提高了齐国的地位。公元前651年，齐桓公在葵丘会盟，确立霸主地位。 (3)晋文公采用“退避三舍”的策略，在城濮之战中大败楚军，称霸中原。后来，楚庄王问鼎中原，打败晋国，做了霸主。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,(4)春秋末期，吴王阖闾打败楚国，成为霸主。后来吴越争霸，越王勾践(卧薪尝胆)获胜，成为春秋时期的最后一个霸主。,3作用：春秋时期的争霸战争给人民带来了深重灾
7、难，但诸侯国减少、各民族之间交往增多，客观上有利于国家走向统一。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,4战国七雄 (1)齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。(口诀：东南西北到中间) (2)战国形势图。 (3)著名战役：马陵之战、长平之战等。,考点梳理,综合拓展,考情在线,考点7 战国时期的社会大变革(理解：商鞅变法的主要内容 及影响),第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,【特别提示】战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾。,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会
8、变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,春秋时期改革与战国时期变法的比较,综 合 拓 展,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,考 情 在 线,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,1.2017岳阳岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去( ) A云南元谋 B北京周口店 C浙江河姆渡 D陕西半坡村 22017怀化黄河和长江孕育了源远流长的中华文明。最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是( ) A北京人 B半坡人 C河姆渡人 D大汶口人 32017怀化春秋时期的政治格局是“礼乐征伐自诸侯出”。诸侯的出现与西周的哪一政治制度有关( ) A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制,考点梳理,综合拓展,考情在线,B,B,B,42017岳阳战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是( ) A秦国 B魏国 C齐国 D楚国 52017郴州商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产的发展，提高了军队战斗力，为秦国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是( ) A承认土地私有，允许自由买卖 B奖励耕战 C推行县制 D重农抑商,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,考点梳理,综合拓展,考情在线,D,B,
