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1、-从写好一个句子开始,看我七十二变！,第一招：学写“四素句”,所谓“四素句”，就是指一句话中有四个基本要素。哪四个要素呢？那么，我们先看一下这个句子吧！,今天下午，爸爸带我去希望公园钓鱼。 读了这句话你都知道了什么？,这就是一个句子最基本的四个要素。即： 什么时候？谁？在哪儿？干什么？,这个句子写了时间、地点、人物及人物所做的事情。,小小妙招：学会提问题，多问几个为什么？怎么样？,第二招：学习扩充句子,1、在一句话中扩充,我们先来看这样一个句子：他笑了。,根据问题我们可以把句子写得更具体一些： 听完我给他讲的笑话，他捂着肚子笑了。,提问：a、他为什么笑？ b、他是怎么样笑的？,我们再来看第二个
2、句子：,小鸟在唱歌：,提问：a、多少只小鸟？怎样的小鸟？ b、在哪里歌唱？怎样唱歌？,例句：一群可爱的小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。,试一试,他在玩。,2、在句子前后扩充。,例：小草发芽了。 （提问：什么时候？） （春天来了，）小草发芽了。 暑假里，爸爸妈妈带我到桂林去旅游。 （提问：我的心情如何？） 暑假里，爸爸妈妈带我到桂林去旅游，（我高兴极了。）,小兔子飞快地往家跑。（什么样的天气） （ ），小兔子飞快地往家跑。 妈妈带我去超市买东西。（什么时候） （ ），妈妈带我去超市买东西。 我度过了一段快乐的时光。（什么地方） （ ），我度过了一段快乐的时光。 今天是星期六，爸爸带我去学游泳。（心情如何） 今天是星期六，爸爸带我去学游泳，（ ）,我来试一试,通过比较，我们知道了，增加了要素的句子，要比原来的句子具体、清楚，使人读后更加明白。,看图，图上画了什么？他们在干什么？,第一步：提问题 什么时间？发生了什么事？ 地点是哪里？ 图上有谁？ 他们在做什么？ 他们心里在想什么？,小乌龟手上拿着什么？在干什么？ 它们会说什么？,
