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1、第二单元知识小结1易错字音。钞票（cho） 僵硬（jin） 囚徒（qi）窗框（kun） 船舶（b） 洋溢（y）蝙蝠（bin） 躲避（b） 苍蝇（yn）揭示（ji） 潜入（qin） 震撼（hn）喧嚷（xun） 即使（j） 探索（su）堵车（d） 屋檐（yn） 气氛（fn）狡猾（jio hu） 荧屏（yn pn） 2多音字。 3词语积累。（1）四字词语。腾云驾雾 出乎意料 归根到底 呼风唤雨（2）特殊词语。含有数字的词语：横七竖八ABB式的词语：孤零零 慢吞吞 静悄悄 黑压压 湿漉漉（3）词语搭配。丰满的豆荚 漆黑的夜里 美好的生活 清楚地看到4课文回顾。（1）安徒生的童话一个豆荚里的五粒豆，讲了
2、五粒豌豆不同的人生轨迹，重点讲了最后一粒豌豆长叶、爬藤、开花的过程，及其给生病的小姑娘带来的愉快和生机，这才是平实、仁爱、敬重生命的人生态度。（2）蝙蝠和雷达主要讲科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间灵巧飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，使飞机在夜间能安全飞行。课文告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。（3）呼风唤雨的世纪介绍了20世纪100年的时间里科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。（4）蝴蝶的家写“我”为蝴蝶找家。“我”一次次猜想，又一次次否认，让我们感受到“我”的着急、担心，体现了“我”对弱小动物的关爱。5根据拼音写词语
3、。6句式训练。（1）在设问句后面的括号里打“”。课桌上那一束鲜花，不正表达着我们对老师的热爱吗？（ ） 你吃饭了吗？没吃饭的话先来我们家吃一点吧。（ ） 我是一名少先队员，能做这样不文明的事情吗？不，不能。 （ ） 漓江的水是怎样的一种绿啊？绿得像一块无瑕的翡翠。（ ） （2） 读一读，体会每组句子在表达上的不同。A那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。B那时候没有电灯、电视、收音机、汽车。我的发现：第一句话运用了的修辞手法,作用是_。 仿写句子：_7背诵积累。（1）智能之士，_，_。 （2）“_，自用则小”，自己的知识在疑问与请教中不断增长。 （3）韩愈在师说中写道：“_，孰能无惑？” （4）我们要学习广博的知识，要谨慎思考，积极参与实践，正如礼记中所说 “博学之，_，_，_，”。 参考答案【读写篇】5.豌豆按照舒适恐怕僵硬 愉快曾经蚊子苍蝇证明研究驾驶呼唤世纪技术程度超过探索奥秘日益联系物质任何横七竖八 6.（1）（）（）。（2）排比语气表达更加强烈如果不读书，就没有开阔的眼界，没有缜密的思维，没有丰富的知识，也没有良好的修养。7.（1）不学不成不问不知（2）好问则裕 （3）人非生而知之者（4）审问之慎思之明辨之笃行之
