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1、五一班队活动方案 在五一劳动节的时候,我们要开展一次班队主题活动的话,知道怎么样准备好主题活动策划书吗?以下是为大家整理好的五一班队主题活动方案,欢迎大家阅读参考! 主题活动背景 “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。 主题活动一:劳动真快乐 主题活动目标 1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。 2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。 3、让幼儿通过各种主题活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。 主题活动过程 一
2、、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。 二、讲解“五一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 来历:1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动,第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。 意义:工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下,一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律,增强了工人阶级的斗争信心,也为国际工人运动积累了富贵经验。 三、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服
3、务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 主题活动二:学唱儿歌劳动最光荣 主题活动目标 1、欣赏并学唱歌曲劳动最光荣。 2、了解歌词含义,能有感情的唱儿歌。 3、感受歌曲中劳动最快乐,劳动创造最光荣。 主题活动准备:歌曲劳动最光荣视频及音乐。 主题活动过程: 导入 教师和幼儿进行讨论,引出儿歌。 提问: 1你们知道5月1号是什么几日么? 2你们觉得劳动为什么是光荣的? 3关于劳动有什么好听的儿歌呢? 教师总结:五月一日是国际劳动节,一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、
4、收获的快乐,当他这些积极的情绪和体验积淀下来,最终形成的是自尊、自豪、自信“光荣”由此而萌发。老师这呢,有一首关于劳动的儿歌,让我们一起来听一听吧。 一、学唱儿歌。 1、欣赏儿歌劳动最光荣。 提问:这首儿歌好不好听?你听到了什么? 2、欣赏音乐视频。 提问:这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢? 3、学唱儿歌。 教师范唱; 幼儿听着琴声有感情的唱; 提问:你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱? 4、分组演唱。 男孩女孩比比赛,看谁唱的最好听。 5、进行创编动作。 讨论:老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想,为这首儿歌加上一些动作吧。 二、儿歌表演。 总结幼儿自创动作,与幼儿一
5、起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐,激发幼儿的劳动激情。 【主题活动主题】:伸出双手,创造美丽 【主题活动目的】:通过本次班队主题活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,认真值日是热爱劳动的体现,从小培养爱劳动的好习惯。 【主题活动形式】:主题班会 【主题活动内容】:快板、故事、儿歌等 【主题活动准备】: 、请表演类同学认真做好准备 2、全班同学在家学唱劳动最光荣 3、自己在家练习穿衣*子、叠衣服准备比赛 【主题活动主持人】:金宸伊、孟喆祺、劳祎 【主题活动过程】: 金:尊敬的老师 孟:亲爱的同学们 劳:大家下午好!301班“伸出双手,
6、创造美丽”主题班会现在开始。 金:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。 孟:幸福的生活从哪里来?劳动来创造” 劳:每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢? 金:我会想到:小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖, 孟:我会想到:劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣! 劳:恩,对了,这首歌曲朗朗上口,我们同学们在幼儿园就会了的呢,现在由我们全班同学一起来唱劳动最光荣这首歌吧。 金:同学们,在这火红的五月,热情洋溢。这热情,不只源自太阳的红艳、鲜花的烂漫以及庄稼挺拔的生长和躬身劳作的热忱,还来自全世界劳动者共同的节日“五一”国际劳动节。但是有谁知道“五一”国际劳动节的由来吗?下
7、面我们有请*同学为大家介绍一下。 (“五一”国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。) 孟:劳动,劳动,一个伟大的名字,一个永恒的主题。 劳:一份劳作,一份硕果,一份耕耘,一份收获 金:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动来创造。 孟:当前,我们大多是独生子女,过着“衣来伸手,饭来张口”的皇帝生活,可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧,我们要健康成长。 劳:自己的忙让我们自己帮。请听*和*同学带来的快板从皇帝到公民 A:我
8、是家里的小皇帝, 事事都得靠家长。 衣来伸手饭张口, 爷爷奶奶把我宠, 瞧,我被养得白白又胖胖 赵XX:一身懒肉一身汤, 老师提问就心慌。 B:静下心来想一想, 这“皇帝”真是不该当。 赶快丢掉错思想, 做个公民尝一尝。 合:对,做个公民尝一尝。(掌声) 金:劳动的歌声传四方 孟:劳动最光荣,一切创造靠劳动。下面请听小白兔与小灰兔的故事。 劳:大家听了这个故事,想一想为什么小白兔有吃不完的菜,小灰兔却没有。 (因为小白兔爱劳动,地种的好,而小灰兔懒,光吃不干) 金:说的很好,那你们喜欢谁,要向谁学习呢? (全班同学:喜欢小白兔,向小白兔学习) 孟:大家都知道小白兔做得好,因为他肯干,有一双勤劳
9、的手,下面请欣赏歌曲我有一双勤劳的手。 劳:听完歌曲,我们来请同学讲讲自己在家里做哪些事?帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆又做些什么事? (同学自由发言) 金:大家真能干,能做这么多事情,那让我们来开展几项实际比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干!我们先来个叠衣服比赛。(准备四件衣服,最好相同款) (请四个同学一组,分二组上台参加比赛) 劳:让我们再来系扣子比赛吧!看看谁又快又好!(准备四件衣服,最好相同款) 请参加的同学穿上有扭扣的衣服,同一时间一起扣八粒扣子,谁最快系完为获胜者。 (四个同学一组,分二组参加比赛) 金:不错,不错,刚才的比赛真是太棒了.这些同学都有一双巧巧手!通过比赛,
10、相信大家都会做一个爱劳动的好孩子. 孟:同学们,请看一看我们的教室环境怎么样?你感觉到了什么?(请几个小朋友说一说) 教室很干净、教室很美、教室很温馨、教室整洁又明亮 劳:是啊,这是一个干净整洁的教室,在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。 金:要保持这样干净整洁,就要我们认真值日,伸出我们的双手,才能创造美好的环境。 孟:劳动者是最美丽的人,没有劳动者,我们吃什么,没有劳动者,我们穿什么,吃穿用品都没有,你自然也就不会美丽了。 劳:那伟人又是怎么说的呢,下面我们请同学们说说有关劳动的名人名言吧! 我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。高尔基 劳动是幸福之文,不劳则
11、无获。富兰克林 劳动创造世界。马克思 不付出劳动就不会有收获。贺拉斯 劳动是一切知识的源泉。陶铸 金:高楼万丈平地起 孟:滴水汇成大江,川流不息 劳:我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起。 金:请看*、*等小朋友为大家带来的三句半我们从小爱劳动。 A:独生子女是个宝, 劳动观点最重要。 培养劳动好习惯, 别撒娇! B:我在家里学做饭, 烙饼煎鱼炒鸡蛋。 炒肉不咸也不淡。 真能干! C:自己锻炼洗衣服, 洗衣机一开呜呜呜。 干净衣服穿身上, 真舒服! D:自己的事情自己做, 集体劳动不怕多。 家长老师都高兴, 真不错! 孟:这就是劳动的意义,这就是劳动的真谛! 劳:同学们、伙伴们 合:让我们从现在做起,从小事做起,练就过硬的本领,长成丰满的羽翼。 金:大家爱劳动,互相来学习。自己的事情自己做,我们从小要牢记。 孟:不会的事情学着做,会做的事情经常做。 劳:要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。 合:让我们伸出自己的双手,让我们用自己的双手,创造美好的明天。今天的主题班会到此结束,谢谢老师和同学们!