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1、学年第二学期美术教学工作计划 一、全册教学目标： （一）绘画 1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。 2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。 3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 （二）工艺 1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。 （三）欣赏 1、观赏有趣的动、植物。 2、欣赏富有童趣的儿童画。 3、欣赏儿童题材的美术作品。 二、全册重难点： （一）重点： 1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条
2、要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。 3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。 4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。 （二）难点： 1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。 2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。 3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。 三、教学情况分析： 该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大
3、感兴趣。 但也有存在以下问题： 1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。 2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。 3、优、差生差异太大。 四、措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。 2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。 3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。 五、全册课时安排： 本学期新授教学30课时，机动5课时，总结、考核2课时。 六、全册教学内容、课时及单元课时计划 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具准备 一、中外儿童美术作品欣赏 1、初步了解台风过后的表现手法
4、及其内涵的教育意义。 2、初步学习欣赏美术作品的方法，培养初步的审美能力。 3、培养对儿童画的兴趣。 4、始业教育。 重点：通过欣赏，使学生了解各种绘画形式和工艺表现。 难点：初步培养学生形成正确的审美观点，对一幅美术作品进行鉴赏、感受的能力。 师：收集优秀的儿童作品。 二、美丽的花 1、通过教学使学生初步学习花的简单画法。 2、能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。 3、培养学生爱美的情操和初步的审美能力，为进行爱护花木美化环境的教育。 重点：指导学生掌正确的观察方法。 难点：使学生掌灵活的表现技法。 师：收集与教材有关的花的图片资料，花。 生：水彩笔、蜡笔。 三、处处有鲜花 1、初步学画组合
5、在一起的花。 2、通过画插花和自然环境中的花，培养学生的观察力、想象力和创造力。 3、加强对学生认识美、创造美的情感教育。 重点：启迪学生通过自己的想象，画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。 难点：如何培养学生的形象思维能力和创造想象的能力。 师：花瓶、花束。 生：课前参观花鸟市场，水彩笔。 四、画昆虫 1、用整体观察的方法分析、概括、昆虫的结构。 2、能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。 3、启发并引导学生从画昆虫开始，去探索大自然中生物界的奥秘。 重点：要求学生能画出个体昆虫，并能画出该昆虫的基本形体特征和色彩。 难点：能画出昆虫的动态变化，即将昆虫画“活”。 师：搜
6、集昆虫图片。 生：水彩笔。 五、昆虫世界 1、用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。 2、培养初步的整体构图能力。 3、通过绘画培养爱动脑，敢创造的好品质。 重点：巩固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求，根据学生的实践生活，运用想象力，画出自己熟悉，又富有童趣的昆虫为主角的想象画。 难点：昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。 师：范画作品，幻灯片。 生：水彩笔，蜡笔。 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具准备 六、花蝴蝶 1、学习和掌握纸蝴蝶的折法，并能作简单的美化装饰。 2、初步培养学生的动手能力，从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。 重点：传授折纸的技法，培养学生动手操作能力。
7、难点： 1、看懂图意。 2、先折后添画，开发学生的动脑能力。 师：范作若干件。 生：学生用纸每人二三张大小不同的纸。 七、信封纸 1、学习信封纸偶的制作方法，能制成一只美观有趣，又能玩的信封纸偶作品。 2、通过信封纸偶的制作，培养动手能力，发展创造性思维。 3、懂得变废为宝，理解利用有限的物资造富人类的意义。 重点：启发学生应先搞好整体设计，进行技法指导和操作程序的指点。 难点：如何达到造型更形象，生动，逼真。 师：示范作品若干件。 生：废信封，剪刀，胶水，彩纸。 八、我有一块花手帕 1、初步学习手帕设计的方法。 2、能设计简单的花手帕。 3、养成使用手帕，爱清洁，讲卫生的良好习惯。 重点：培
8、养学以致用的本领。 难点：培养学生灵活的应变能力，能参照书中的手帕，设计出自己喜爱的，漂亮美丽的花手帕。 师：范画，手帕。 生：画好的小白兔图案，花边纹样和一张合适的纸。 九、漂亮的裙子 1、按自己的意愿，设计出实用美观的裙子。 2、进行认识美，创造美的教育。 重点：注意裙子的结构特征，进行合理搭配，呈现出美。 难点：如何处理好领、肩、腰、裙摆等各部分关系，以及彩色的搭配运用。 彩纸，图片（穿裙子的小学生），儿童剪刀。 十、昆虫拓印 1、初步学习拓印的基础知识和基本技能。 2、培养学生的动手能力和爱动脑，敢创造的学习态度。 重点：学习纸板拓印的方法，使低年级学生拓印效果达到粗犷、豪放。 难点：
9、让学生明白拓印的顺序，“先贴什么，后贴什么？”的道理，养成良好的学习态度。 师：拓印的范作。 生：铅画纸或废纸盒，剪刀，胶水，油画棒。 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具准备 十一、纸盒玩具 1、学习简单的纸工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成纸盒玩具。 2、从制作过程中锻炼学生动手能力。 3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。 重点：培养学生立体造型能力，在制作的过程中锻炼学生动手、动脑能力。 难点：造型新颖，制作精巧，启发学生根据所带纸盒，充分发挥想象力，能灵活地进行组合，培养应变能力。 师：教师纸盒玩具的示范作品。 生：废纸盒，彩纸，剪刀，胶水，颜料。 十二、画青蛙 1、能临
10、蓦青蛙几种不同动态，或不同生长期中蝌蚪的形象。 2、激发学生观察青蛙的成变化，培养他们观察生活，探索大自然的兴趣。 3、培养学生爱护青蛙，保护益虫的好品德。 重点：画大头蝌蚪要注意尾巴的摆动变化，有动感才现生气。 难点：观察青蛙的形状特征。 师：青蛙挂图或标本。 生：水彩笔，蜡笔。 十三、小蝌蚪找妈妈 1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最喜爱的画。 2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简单的画出来，开拓思路，发挥学生的想象力。 重点：初步了解连环画的表现形式，并能选课本中一幅范画进行临摹。 难点：学生对原作能作适当的再创造，使作品更富有童趣。 师：小蝌蚪找妈妈事故或书本。 生：常规工具。
11、十四、纸折船 1、学习“纸折船”的制作方法。 2、培养学生的动手能力。 3、从折折、玩玩的过程中，培养学生的创造精神，体会动手做的乐趣，教育学生从小爱学习，爱劳动，要有一双灵巧的手。 重点：折乌蓬船的过程。 难点：最后二步（翻折），在教学中教师要通过示范，讲清翻折的要领。 白纸，蜡光纸，洗脸盆，清水。 十五、做小船 1、学习利用废旧材料，运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不会倒的小船。 2、培养学生的想象力和造型能力。 3、体会变废为宝的乐趣。 重点：材料的选择和造型的确定。 难点：动手能力的培养，调动学生的创造热情，培养敢想敢作敢为的精神。 师：示范船模。 生：小刀
12、，剪刀，断锯条，铁钉，刻刀，砂纸等。 十六、想象中的船 1、能运用先学的有关船的知识，画出自己想象中的船。 2、通过画“想象中的船”，发展学生的想象力。 3、培养“热爱科学，创造未来”的志趣。 重点：培养学生画想象画的能力。 难点：想象力在画面上的表达能力，调动学生的创新精神，既敢想又敢画。 收集多种现代化船的图片资料。 十七、美丽的挂盘 1、学习挂盘的简单制作方法，能在教师的指导下，完成挂盘的制作。 2、通过挂盘的制作，进一步学习泥工的制作技术，并能作简单的美化设计，初步培养动手操作能力。 重点：学习彩泥堆塑的技法，其中包含浅显的图案设计（单独纹样和二方连续纹样）知识。 难点：动手操作能力的培养。 橡皮泥，圆形盘，一块抹布，一块泥工板（硬纸板） 十八、泥塑动物 1、学习泥塑的简单工艺，要求能塑出课本中所示的三种小动物的造型。 2、通过泥塑训练，培养学生的观察，想象力和动手造型的能力，激发对造型艺术的兴趣。
