三年级上册数学课件-第2单元1 看一看(一) 北师大版(共15张PPT)

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1、1 看一看(一),二 观察物体,学习目标,1使学生能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 2在实物观察、空间想象和推理等活动中,让学生体验从不同的位置(角度)观察物体,每次最多能看到三个面,积累观察物体的活动经验。 3在想象、推理、观察、验证的活动中,初步发展学生合情推理和空间想象的能力,形成初步的空间观念。 4使学生在与他人合作交流中,能简单描述自己的思考过程和观察结果,体验观察的乐趣。,回顾复习,说一说先算什么,再算什么,并计算。,888,25(9-4),6+246,64-8,56,255,5,6+4,10,例题解读,下面三幅图分别是谁看到的? 想一想,连一连。,笑笑,妙想,淘

2、气,笑笑,妙想,淘气,笑笑能看到盒子的左面和上面。,妙想能看到盒子的正面、右面和上面。,淘气只能看到盒子的上面。,站在不同位置,每次最多能看到几个面?,站在不同位置观察,看到的面都不一样。,站在一个位置上观察,最多能看到三个面。,下面四幅图分别是哪位同学看到的?先想一想,再看一看。,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),妙想,笑笑,奇思,淘气,( ),妙想和笑笑面对面, 妙想看到小熊的正面, 笑笑看到小熊的背面。,奇思和淘气面对面, 奇思看到的小熊的嘴巴应该在左边,淘气看到的小熊的嘴巴应该在右边。,典型例题,想一想,下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的?把他们的编号填在照片下面

3、的括号里。,提示:在和观察时,找准小女孩是向左还是向右。,小 结,观察物体(一),(1)从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。,(2)站在一个位置上观察,最多只能看到物体的3个面。,随堂小测,1.下面四幅图分别是谁看到的?实际看一看,连一连。,提示:先判断电视机前后是谁,再判断左右是谁。,2.下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。,3.一个正方体,各个面上分别写着1到6。从不同的角度观察,情况如下,这个正方体相对的两个面上的数字各是多少?,6,1,4,2,1,5,3,4,3,1与2、3、4、6相邻,对面是5;,3与1、2、4、5相邻,对面是6;,2与4相对。,课后作业,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,

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