《2017秋七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环课堂十分钟课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环课堂十分钟课件 （新版）新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 课堂十分钟,1. 下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是（ ） A. 水是组成植物细胞的重要成分 B. 植物主要依靠根毛吸收水分 C. 无机盐溶解在水中才利于植物体吸收 D. 绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环 2. 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ） A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔,D,D,3. 夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（ ） A. 减少植物吸收水分和无机盐 B. 降低植物的蒸腾作用 C. 降低植物的呼吸作用 D. 减少植物的营
2、养损失,B,4. 在观察了叶片的形态后，晓东将刚摘下的叶片放入摄氏70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多小泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ） A. 叶片下表皮的光照弱 B. 叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C. 叶片下表面产生的氧气多 D. 叶片下表面的气孔多,D,5. 有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自 （ ） A. 光合作用 B. 输导作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 6. 植物由根系吸收来的水分，大部分用于哪项生理活动？（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 呼吸作用,C,A,7. 下列关于生物圈的水循
3、环的描述不正确的是（ ） A. 蒸腾作用能提高大气湿度 B. 保卫细胞控制水分的进出 C. 导管是运输水分的管道 D. 叶的气孔很小且散失的水分很少 8. 下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ） A. 气温37度，阴天，无风 B. 气温37度，晴天，有风 C. 气温20度，阴天，有风 D. 气温20度，晴天，无风,D,B,9. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ） A. 降低叶片的温度 B. 促进植物对水分的吸收 C. 促进水和无机盐的运输 D. 促进植物的根对土壤中无机盐的吸收,D,10. 下列能正确描述水在自然界植物体之间的循环途径的是（ ） A. 大气植物根系植物叶片大气 B. 大气自然降水植物根系植物茎叶大气 C. 植物叶片植物根系大气 D. 自然降水植物茎叶植物根系大气 11. 园林工人常给树木输液，输液时针头应插入树木中的（ ） A 分生组织 B 保护组织 C 输导组织 D 营养组织,B,C,12. 下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ） A. 为上皮组织，具有保护作用 B. 为营养组织，能制造营养物质 C. 为输导组织，起运输养料的作用 D. 为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”,A,
