辽宁省鞍山市2019届高三统一质量检测语文试题 含答案

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1、2019年鞍山市统一质量监测高三语文试题阅读下面的文字,完成小题。西方传统节日万圣节的气息颇为浓烈,在不少学校、商场、超市里,万圣节早就预热了。尤其是一些小学校和幼儿园,家长早早买了南瓜用来做雕刻,孩子们更是兴奋不已。想必接下来的平安夜、圣诞节也是每年学校的重头戏洋节崇拜成了另一种“时尚”,甚至是必不可少的教育内容,真是要仔细掂量掂量轻重了。节,表面是庆祝或祭祀,实则是以仪式来强调和重复精神特质。因此,节日包含了形式和内容两个层面的要素,其形成依赖于特定的历史、环境、政治、文化等因素。从这个角度说,洋节崇拜是有着其自身局限性的。对大多数人来说,这些节日来源于商业宣传,之后经过层层包装,嫁接成为

2、一个“节日”。这首先就丧失了人的主体性,将自己的生活娱乐交付给了商业行为。更为深层次的局限在于,多数人消费了表面的节日,只复制过来一个“南瓜头”的形式,忽视了、也根本不可能接触到实质层面的文化底蕴。看似是“过节”,实际只是在娱乐罢了。辩证地看待洋节崇拜,也许结论就不会这么逆耳。首先,过洋节是世界经济破壁发展文化跨区融合的产物,唯有开放的、发达的城市和国家,才有可能不斜视、至少是允许其他文化形式的存在。这一点上,中华民族有着丰富的历史经验,56个民族能够和谐发展,对全世界来说都是有示范意义的。其次,即便是过洋节,我们也更应该关注其对美德的强调,而不仅仅是大家围坐在一起吃个苹果,转过身后仍然我行我

3、素。而更为关键的是,在崇拜洋节的同时,我们是否过好了我们自己的节日呢?除了吃吃喝喝,打打麻将,传统节日敲黑板强调的精神特质,我们传承好了吗?可以说,坚守传统节日是一种从容的生活态度,是一个触及精神层面的厚重的仪式,更显露着充分的文化自信,一旦我们舍弃了这沉甸甸的传统文化,而去对洋节洋文化趋之若鹜,才真的是“丢了西瓜捡芝麻”。“盖并世列强,虽新而不古;希腊罗马,有古而无今。唯我国家,亘古亘今,亦新亦旧,斯所谓周虽旧邦,其命维新者也”。这是国立西南联合大学纪念碑碑文上话,写于抗战胜利时期后。今日我们的文化自信,有着更为铿锵有力的理由:除了悠久的历史根基,我们还拥有坚实稳健的发展现实,这提供了成就的

4、根基;中华文化绵延几千年依旧灿烂辉煌,更是说明中国找到了符合自己文化传统的发展道路、理论体系和社会制度,为文化自信提供了制度根基。放着底蕴深厚的传统节日而不顾,只是在商业宣传的鼓动下迷恋洋节,甚至在幼儿园、小学的课堂上崇拜洋节,真真是没掂量好分量,比较对轻重。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。于个人生活是如此,于学校教育、社会风气更是如此。(选自光明日报,作者李祥)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A. 万圣节的浓烈气氛,为接下来的平安夜、圣诞节等西方传统节日进行了充分的预热。B. 我们过西方传统节日时,既要关注其形式,更要关注其

5、内涵,否则容易失去自我的独立性。C. 吃个苹果,打打麻将,就是过节,我们的节日往往源于商业宣传,又经历了层层包装。D. 艰难岁月中,我们未失去文化自信;今天我们更应努力寻找符合自己文化传统的发展道路。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A. 文章第一段从时下社会,尤其是学校的热衷过洋节的现象,自然引出了“洋节崇拜”的论题。B. 文章从人的主体性丧失和忽略文化底蕴两方面深刻揭示了“洋节崇拜”很多只是娱乐的本质。C. 文章引国立西南联合大学纪念碑碑文的话,我们的文化自信有制度根基提供了例证。D. 文章提出问题后,详细分析了“洋节崇拜”的实质,论证了我们传承优秀传统文化的意义。3.

6、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A. 如果不是洋节充斥校园,成为每年学校的重头戏,我们还未觉察到洋节崇拜问题的严重性。B. 洋节崇拜有自身局限性,所以过洋节,还要深入了解其特定的历史、政治、文化等因素。C. 要辩证地看待洋节崇拜,就是要求我们对于洋节有正确的认识,过洋节也有其积极的意义。D. 置我们传统节日于不顾,只在商业驱动下迷恋洋节,这中间有很多值得我们深思的原因。【答案】1. B 2. C 3. A【解析】【1题详解】试题分析:本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析

7、题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。A项,“万圣节的浓烈气氛,为接下来的平安夜、圣诞节等西方传统节日进行了充分的预热”错误。结合文本内容“想必接下来的平安夜、圣诞节也是每年学校的重头戏洋节崇拜成了另一种时尚”分析可知,或然变成已然。C项,“我们的节日往往源于商业宣传,又经历了层层包装”错误。结合文本内容“从这个角度说,洋节崇拜是有着其自身局限性的。对大多数人来说,这些节日来源于商业宣传,之后经过层层包装”分析可知,“我们的节日往往源于商业宣传,又经历了层层包装”扩大范围。D项,“更应努力寻找符合自己文化传统的发展道路”错误。结合文本内容“除了悠久的历史根基,我们还拥有坚

8、实稳健的发展现实,这提供了成就的根基;中华文化绵延几千年依旧灿烂辉煌,更是说明中国找到了符合自己文化传统的发展道路、理论体系和社会制度,为文化自信提供了制度根基”分析可知,已然变未然。故选B。点睛:解答此类题的步骤是:第一步,把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”,涉及的内容一般范围比较大,所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说,要探究文章的观点,把握作者在文中体现的态度,筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握,筛选和整合信息时才会心中有数。第二步,把握题干,确定答题区间。第三步,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,

9、命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。【2题详解】试题分析:本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时,第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项,“我们的文化自信有制度根基提供了例证”错误。结合文本内容“今日我们的文化自信,有着更为铿锵有力的理由:除了悠久的历史根基,我们还拥有坚实稳健的发展现实,这提供了成就的根基;中华文化绵延几千年依旧灿烂辉煌,更是说明中国找到了符合自己

10、文化传统的发展道路、理论体系和社会制度,为文化自信提供了制度根基”等分析可知,碑文上的话,证明的是我们拥有文化自信,而不关涉制度。故选C。【3题详解】试题分析:本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。A项,“如果不是洋节崇拜问题的严重性”推理过程错误。结合文本内容“西方传统节日万圣节的气息颇为浓烈,在不少学校、商场、超市里,万圣节早就预热了”等分析可知,洋节崇拜不只是发生在校园,学校、商场、超市里都有。生活中酒店、宾馆等服务场

11、所也常见此种现象,说明其已经成为社会现象。故选A。阅读下面的文字,完成小题。材料一:2013年全国期间,全国政协委员、新闻出版总署副署长邬书林提交提案,建议把全民阅读上升为国家战略。葛剑雄、王明明、白岩松、陈建功、何建明等115名在社会有重要影响的委员均在提案签名。提案认为,世界主要发达国家都将其视为国家综合实力的核心要素之一,以国家战略的高度推进国民阅读,其推进阅读的方式,主要为政府立法保障阅读、设立专门机构推动阅读、国家元首亲自倡导阅读等三个方面。提案建议制定实施国家全民阅读战略,并提出五项具体建议。2017年6月,国务院法制办办务会议审议并原则通过了全民阅读促进条例(草案),自2017年

12、6月起实施。(摘编自网络)材料二:【注】各个柱形色块由下至上依次对应图书、报纸、期刊、互联网、手机、平板电脑、电子阅读器.(摘自2018年中国全民阅读市场现状及发展潜力分析(中国报告网材料三:2014年起,“全民阅读”已经连续4年写入政府工作报告。在今年的政府工作报告中,“倡导全民阅读”的提法更是升级为“大力推动全民阅读”。全民阅读已经成为了国家战略。倡导全民阅读,发扬传统文化精神。“读万卷书,行万里路。”“要知天下事,须读古人书。”“读书破万卷,下笔如有神。”“书读百遍,其义自见。”这些浅显易懂的名人名言充分说明了读书的好处。开卷有益、读书增智,阅读是一个国家精神发育的基本途径,是建设学习大

13、国的重要内容。要大兴读书学习之风,引导人们爱读书、读好书、善读书,传承优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,增强全社会向上向善的力量。倡导全民阅读,建设书香社会。文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻影响。建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力,提高国家文化软实力。文化与经济、政治相互影响,相互交融。建设书香社会是促进经济转型升级、创新驱动发展的重大举措,有利于社会的和谐稳定。优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。建设浓郁的书香社会,有利于提升全民族的思想道德和科学文化修养,培育和践行社会主义核心价值观。(摘编自何祥全民阅读的意义)材料四:今年全国,扎实推

14、动全民阅读、改善国民阅读状况再次成为代表委员们热议的话题。全国人大代表、贵州省文联主席欧阳黔森表示,倡导全民阅读恰逢其时。如果一个民族失去阅读,将会失去活力。全国政协委员、中国音像与数字出版协会理事长孙寿山建议,建立国家层面的全民阅读工作协调机制,成立国家全民阅读促进委员会。关于如何深化全面阅读,全国政协委员、民进中央副主席朱永新提出了几点具体建议,包括设立国家阅读节、政府推动书目研制、支持举办共读活动、倡导“高铁阅读”等。全民阅读是一项普遍而持久的公共事业,而阅读是由个人决定、承担和完成的私事。全民阅读这项公共事业的落实,最终要体现于个人的阅读质量。因此,无论政府还是社会组织,在引领阅读风尚

15、、提供阅读服务、实施阅读推广的过程中,都要遵循阅读规律,以保证个人阅读的权利、提高个人阅读的质量为宗旨。(摘编自洪兆惠加强阅读推广,促进全民阅读,2018-03-13光明网时评频道)4. 下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A. 我国纸质图书日均阅读时长,从2009年的14.7钟到2016年的20.2分钟,七年来只增加5.5分钟,中间还经历了起伏。B. 2009年互联网日均阅读时间为34.1分钟,一直到2011年都呈快速增长态势。手机日均阅读时间则基本在加速增长中,至2016年增至74.4分钟。C. 对比各媒介日均阅读时长,2009年到2016年纸质媒介呈现逐年下滑趋势,而数

16、字化阅读则正好相反,逐年大幅增加。D. 我国日均阅读时长,从2009年的不足100分钟,到2016年的将近200分钟,约增长一倍,七年来国民阅读状况有了极大改善。5. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )A. 2017年6月,由新闻出版总署副署长邬书林提交的,有115位委员联合签名的全民阅读促进条例(草案),由国务院法制办办务会议审议并原则通过。B. 全民阅读连续四年写入政府工作报告,说明国家层面对全民阅读的重视。而由“倡导”到“大力推动”的提法的变动,则证明全民阅读已经上升为国家战略行动。C. “读万卷书,行万里路。”“要知天下事,须读古人书。”这些名人名言流传甚广,影响深远。由此可见,中华民族由古至今都把阅读作为国家精神发育的

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