《黑龙江省2019届高三下学期第二次模拟考试（内考）文综历史试题 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省2019届高三下学期第二次模拟考试（内考）文综历史试题 含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三第二次模拟考试（内考）文综历史试题1.从春秋开始，随着铁农具牛耕在农业生产中的推广，农业生产过程的个体性质也获得加强，农民大肆开垦，自垦田经营蒸蒸日上。这反映出A. 井田制已完全瓦解B. 牛耕已经普遍使用C. 小农经济逐渐发展D. 个体生产成为主体【答案】C【解析】【详解】由材料中的“铁农具、牛耕在农业生产中的推广，农业生产工程的个体性质也获得加强自垦田经营蒸蒸日上”可知材料意在说明生产工具的进步促进了小农经济的发展，故选C项。材料也没有反映井田制已完全瓦解，故A排除；材料无法体现牛耕的普遍使用，故B项排除；材料没有将个体生产与其它生产作比较，不能说明其成
2、为主体，故D排除。【点睛】本题解题的关键是正确理解材料信息“铁农具、牛耕在农业生产中的推广，农业生产工程的个体性质也获得加强”，学生应该结合所学知识从小农经济的角度入手，即可得出正确答案。2.汉初选拔人才和委任官史重在军功，轴之以“任子”“货选”等。“任子“是沿袭周朝以来的“世卿世禄制”。“货选”是指入选者要拥有一定资财为入选资格。“军功”则要在战场上立军功。汉初的选官制度A. 阻断了阶层流动B. 容易导致人才匮乏C. 因循秦朝的旧制D. 标志官僚政治形成【答案】B【解析】由材料“汉初选拔人才和委任官史重在军功”，故汉代没有阻断了阶层流动，排除A；材料“任子”“货选”对人才选拔有特定限制，而“
3、军功”适合于战争年代，排除B；“任子”“货选”并非因循秦朝的旧制，排除C；秦朝推行郡县制标志官僚政治形成，排除D。3.唐玄宗曾下诏：“马牛驴皆能任重致远，济人使用，先有处分，不令宰杀”，并派出御史专门“纠察”。这反映了唐代A. 重农抑商政策得到了强化B. 对地方事务管理相当严格C. 刑罚严苛且涉及领域广泛D. 统治者对社会生产的重视【答案】D【解析】【详解】本题考查唐代重农政策。由“能任重致远，济人使用不令宰杀”信息可知唐玄宗严禁宰杀对社会生产、生活有重要贡献的马牛驴等牲畜，结合当时背景分析，这从侧面反映了唐朝重视畜力（主要是牛耕）在农业生产中的作用，故选D项。材料可体现“重农”，未涉及“抑商
4、”，A项排除；材料并未体现政府对地方事务管理相当严格，故B项排除；材料也无法体现刑罚严苛且涉及领域广泛，故C排除。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“能任重致远，济人使用不令宰杀”，学生应该结合所学知识从重视畜力与农耕的角度入手，即可得出正确答案。4.黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽，以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！”从历史的分析中，黄宗羲揭示出传统政治A. 走向成熟的轨迹B. 天下私有的本质C. 因循反复的特点D. 集权体制的根源【答案】B【解析】【详解】本题主要考查的是对材料理解分析能力。材料中提到秦朝的郡县制
5、、西汉的郡国并行制等措施都是为了加强君主专制中央集权的统治，是为一家服务，并非为天下苍生考虑，传统政治是为统治者服务，故B项正确。A项无法反映“其法何曾有一毫为天下之心”，故A排除；为维护天下为私，秦、汉宋所采取的措施都有所创新，与“因循反复”不符，故C项错误；材料没有体现集权体制的根源，故排除D项。5.“轮船减价货争装，局设招商是保商。不让外人专垄断，经营经济策都良。”这首竹枝词反映的经济活动的目的是A. 满足军事工业发展需要B. 抵制外国经济的侵略C. 保护民族资本主义发展D. 放宽民间办厂的限制【答案】A【解析】【详解】根据“轮船”“局设招商”可以判断是李鸿章创办的轮船招商局，再根据“不
6、让外人专垄断”该竹枝词反映的是洋务运动兴办民用企业，目的是满足军事工业的需要，故A项正确；B项是影响，不是目的，故B排除；材料中没有体现保护民族资本主义发展，故C排除；放宽民间办厂的限制是甲午战后清政府政策，不是洋务运动时期，故D排除。【点睛】本题解题的关键是抓住材料信息“轮船减价货争装，局设招商是保商”，学生应该结合所学知识从洋务运动兴办民用企业的主要目的入手，即可得出正确答案。6.历史学习新视野新知识记载：“1928年，国民政府修改了过去的单一税率，改为十二级税率，最高关税为50%；后又改为十四级税率，最高关税增至80%，”这一措施体现A. 国民政府发挥经济职能B. 对国际市场秩序维护C.
7、 国民经济建设运动效果D. 关税自主运动的完成【答案】A【解析】【详解】关税提高可以使进口商品在国内市场的价格优势减弱，是政府发挥经济职能的体现，故A正确；关税提高有可能限制国际贸易的发展，不利于国际市场稳定，故B错误；1935年开始“国民经济建设运动”，C时间不符合题意，排除；通过信息无法体现关税自主运动是否已经完成，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“国民政府修改了过去的单一税率”，紧扣关键信息并联系所学国民政府关税自主运动的史实分析解答。7.下图是廖冰兄的抗战之变化漫画，该漫画昭示的主题是A. 日本侵华手段极为残忍B. 抗战是一场持久的战争C. 民族觉醒，抗战必胜D. 中国能迅速赢得胜
8、利【答案】C【解析】【详解】第一副图片反映抗战初期逃难的民众多，第二幅反映后期军民协同作战，抗战必胜，故C项正确；材料漫画并未反映日本侵华手段极为残忍，故A排除；材料主旨并不是说明抗战是一场持久的战争，故B排除；漫画并不能说明中国能迅速赢得胜利，故D排除。8.回顾中国农村改革历程中写道：“（农民）刚分到的土地屁股还没坐热呢，又被收走了不仅把土改时分来的土地收公了，把我们自己原有的土地也充公了，牲畜和农具也都统统归公了。”由此可知A. 农村出现了严重经济困难B. 八大的路线未能坚持C. 新中国经济建设经验不足D. 政治动荡影响经济建设【答案】C【解析】根据题干“刚分到的土地屁股还没坐热呢”“不仅
9、把土改时分来的土地收公了，把我们自己原有的土地也充公了”可知这次运动是对农业的社会主义改造；题干“牲畜和农具也都统统归公了”可知农业合作化运动出现了问题；故说明新中国经济建设经验不足，C项正确。题干强调三大改造时期，新中国经济建设经验不足，产生了一些问题，而不是农村出现了严重经济困难是在三年经济困难时期，排除A。根据题干可知是三大改造时期，新中国经济建设经验不足，产生了一些问题，与中共八大路线无关，排除B。题干强调三大改造时期，新中国经济建设经验不足，产生了一些问题，而不是政治动荡影响经济建设，排除D。综上所述，本题正确答案选C。9.在西欧经济和政治发生重大转变的时期，每一变化都伴随着以复兴古
10、典文化为特点的思想文化运动；8、9世纪，注重恢复学习拉丁语，由此为古典文化的传承保留了最基本的载体；12世纪，促进了对古典哲学的学习；14、15世纪在创新古典文化的同时，深刻地探究了人的本质。可见，14、15世纪时的思想文化运动A. 推动了欧洲古典文化的繁荣B. 是对中世纪文化的彻底决裂C. 是前两次发展基础上的升华D. 推动了欧洲政治革命的到来【答案】C【解析】【详解】由材料可知，欧洲三次思想文化运动的共性在于都“伴随着以复兴古典文化为特点”，而前两次的学习为14、15世纪时运动文艺复兴运动的开展，利用古典文化、宣扬新思想打下了基础，且当时“创新”“深刻地探究了人的本质”又体现出第三次与前两
11、次的不同，这次运动不再是对古典文化的单纯学习，而是资产阶级文化的兴起，故C项正确，排除A项；B项说法错误，错在“彻底”； D项是启蒙运动的影响,也与材料主旨不符。【点睛】首先要判断出“14、15世纪时的思想文化运动”的所指；然后结合所学知识分析出答案。10.18世纪6080年代，印度商人被排斥在收购手工业商品活动的范围。东印度公司规定，印度织布工人在未完成公司订货之前，不得为其他人和其他市场工作。这表明印度纺织业A. 已成为国民经济的支柱B. 得到了东印度公司的支持C. 因英国的排挤走向萧条D. 被卷入资本主义世界市场【答案】D【解析】【详解】材料指出印度纺织工人接受东印度公司的订货，这说明印
12、度纺织业被卷入资本主义世界市场但又受到了相应的限制，故选D项；材料无法体现印度纺织业已成为国民经济的支柱，故A排除；材料也没有反映印度纺织业得到了东印度公司的支持，故B排除；材料未涉及印度纺织业因英国的排挤走向萧条的信，故C排除。11.马克思说：“通过这次革命，他们把权力保持在人民的手中，即用领导者的政权机构取代了先前统治国家的政权。”马克思肯定了巴黎公社的A. 无产阶级革命性质B. 暴力革命斗争方式C. 普选建立政权方式D. 新型政府运行机制【答案】A【解析】【详解】材料“他们通过革命的胜利进而把权力保持在人民的手中”说明巴黎公社进行了建立无产阶级政权的尝试，是一场无产阶级革命，故A项正确。
13、材料主旨不是说明巴黎公社革命方式，故B排除；材料未涉及政权建立方式，故C排除；材料也无法体现关于政府运行机制的评价，故排除D。12.1933年6月，资源自给力较低、金融力量相对薄弱的德意互相靠拢，形成了法西斯集团；而英法美也摒弃前嫌，于1936年签订了三国货币稳定协定和三国黄金协定材料反映出经济危机A. 推动了国家干预经济模式建立B. 改变了国际关系格局C. 使世界经济向制度化方向发展D. 引发了第二次世界大战【答案】B【解析】【详解】由材料信息可知，两大不同利益集团在经济危机打击下重新分化组合，这反映了国际格局的变化，故B项正确；材料信息只是表明两种类型的帝国主义国家在经济上逐步分化对立并重
14、新组合，没有体现国家干预经济，排除A项；材料表明两大不同利益集团在经济危机打击下重新分化组合，不能体现世界经济的制度化问题，排除C项；二战爆发的深层次原因确实跟1929年的经济危机有关，但材料两大不同利益集团在经济危机打击下重新分化组合，排除D项。13.阅读材料，完成下列要求。材料一 秦始皇和李斯是秦帝国缔造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦帝国的立法指导思想以“争强”、“治民”和“帝王之具”为指南。秦始皇之“法”：“诽谤者，族诛”，“以古非今者，族诛”，“偶语诗书者，弃市”。秦始皇二十年，“荆轲为燕太子丹刺秦王，后诛轲九族，其后恚恨不已，复夷轲之一里，一
15、里皆灭”。摘编自也谈先秦政治思想中的“法”材料二 罗马帝国经由罗马共和国蜕变而来，凭借的不仅是“使罗马四邻畏服的精兵”，更有使罗马内部安定的良法”。罗马统治者也时常表现出加强君主专制权力的倾向，但统治者的名分与统治的理论却依旧在很大程度上以自然法思想为归依，而人性平等、个人权利保障、权力的合法性及对权力的制约等则构成了这种思想的核心。在法治实践方面，如，在涉及基督徒基于信仰而反对皇帝崇拜事件时，图拉真指示其部下：只要抓获罪证确凿的基督徒即可惩办，但有悔改表现则可宽恕，同时要防止诬告株连，否则便有违于时代精神。罗马帝国法治实践的一件大事是罗马公民权在帝国范围内的实现。摘编自论法律价值取向与政治稳定材料三 根据1954、1975、和1978年三部宪法的规定，只有全国人大才享有制定法律的职权。1982年宪法根据历史经验和现实需要，扩大了全国人大常委的立法权，对二者的立法权限作了具体划分。建国以来，我国颁布的各种重要的法规近两千件，但总的说来还是不健全不完备。论我国新时期的经济立法（1）根据材料一、二并结合所学，分析古代秦帝国和罗马帝国重视法律治国的历史背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要分析法治实践对秦帝国和罗马帝国统治的延
