《2018-2019学年高中语文 第六课 第二节 语言表达的十八般武艺--修辞手法课件3 新人教版选修《语言文字应用》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 第六课 第二节 语言表达的十八般武艺--修辞手法课件3 新人教版选修《语言文字应用》（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课 语言的艺术,第二节 语言表达的十八般武艺修辞手法,学习重点 1.认识、理解修辞的特点和类别。 2.学会正确使用修辞格。,探究体验区,考点对练区,内容索引,探究 体验区,思考：引子引用钱钟书的婉言拒绝说明了什么？,解引子,答案 语言中恰当地运用修辞会起到意想不到的效果，它可以让枯燥的知识变得生动，让单调乏味的陈述变得异常吸引人，它可以让抽象的事理形象化，甚至可以以恰当的修辞来解决人际交往中存在的棘手问题。,答案,阅读“广告修辞大擂台”，思考以下问题： 1.修辞在广告中有何作用？,析活动,答案,答案 信息发达的现代社会，广告成了各种传媒中最常见的宣传形式，其自身也逐渐形成了一种特殊的文化。
2、广告语之所以丰富多彩，能够引起受众的注意，修辞手法起到了不可或缺的作用。 由广告语看修辞： 当你看到“晶晶亮，透心凉”“万家乐，乐万家”等家喻户晓的广告语时，是否感到很亲切呢？想必大家的感受是一样的，亲切而难忘，究其原因，主要是这些广告语中运用了大量的修辞手法。 修辞手法就是修辞格。它能修饰、调整语言，提高语言表达效果。运用了修辞格的广告语形象、生动，让人过目、过耳均不忘。 广告语主要采用的修辞格有：双关、顶真、比喻、对偶、排比、夸张等。,2.在广告中运用修辞应注意什么？,答案,答案 在写广告语时，一定要注意创新，不能总是生搬硬套，人云亦云，这样的广告只会使人产生厌恶之感，而不会留下好的印象。
3、广告中的修辞运用得恰如其分，广告便会脍炙人口，反之，则会成为“败笔”。因此，我们要学会使用修辞。 写广告时，在认识到修辞的有效性的同时，也要了解修辞运用中可能出现的问题： (1)修辞的目的是更有效地传达和沟通。因此，不能违反广告语言真实、生动、简洁、准确的要求，“过度”运用修辞，会导致沟通的障碍。前些年，在我国广告界就出现过这种现象，有一则运用夸张的广告，竟达到虚假的程度：“某某某，五十亿人的家庭医生。”,(2)谐音广告的泛滥，不但破坏了汉语的规范性和严谨性，而且引起了不必要的反感情绪。 (3)广告要简洁，要尽可能地使句子缩短，千万不要用长句子和复杂句子。有人曾经说过：“最高级的形容词该归市场
4、使用，在广告中没有它的位置。否则，它将会导致读者对你自我介绍的怀疑。除了给人以自吹自擂的印象外，不会有什么积极作用。”,1.偏重于语句意义变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类型、特点和作用？,知要点,答案,答案 包括比喻、借代、比拟、夸张、双关等。 (1)比喻，就是用一个事物给另一个事物打比方。比喻的特点有两个：第一，比喻要有被比喻的事物和用来做比喻的事物两部分；第二，比喻的本体与喻体性质不同，但又要有某些相像之处。恰当地运用比喻能使复杂的道理变得较浅显，使抽象的事物变得较具体。 (2)借代，就是用一个事物给另一个事物“做代表”。借代有几种情况：一是以部分代整体，二是以特征代本体，三是以
5、专称代通称，四是以具体代抽象。借代在语言表达上的作用是简洁形象，生动有趣。,(3)比拟，就是把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。比拟有两种情况：一是把物当作人来描绘说明，即拟人；一是把人或物当作另一物体来描绘说明，即拟物。比拟的作用主要是使情感表现多样化，使事物描绘形象化。,2.偏重于语句形式变化和特色的修辞格有哪些？它们分别有什么类型、特点和作用？,答案,答案 包括对偶、排比、反复、回环、顶真、拈连、镶嵌等。 (1)对偶，就是将两个短语或句子成对排列起来。其特点是字数相等，结构相同，意义对称。使用对偶可以使句子在形式上协调匀称、语音上圆润动听。 (2)排比，就是把三个以上结构相同或相似、意
6、义相关、语气一致的词组或句子排列起来，形成一个整体。其作用是内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。 (3)反复，就是有意重复同一个词语或句子，以达到突出某种感情、强调某个意思、加深读者印象的目的。可分为连续反复和间隔反复。,连续反复 连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。 例：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅记念刘和珍君) 间隔反复 同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。 例：我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。(记
7、念刘和珍君),(4)拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。如“你别看我耳朵聋，可我的心不聋”“思想这个东西，用绳子是捆不住的”。它使语言生动形象、寓意深刻、富于表现力。同时又巧妙地连接上下文，完成语义的跳跃，具有简洁、明快、使语句连贯的功效。拈连的运用大都是为了发人深思。 (5)顶真，是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的一种修辞手法。 例：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。,3.“比喻”和“借代”应如何区别？,答案,答案 比喻中的借喻和借代都有“借”，但是借喻是用跟本体相似的另一个事物来打比方，借代则是用本体的特征或
8、一部分来做代表。比喻中本体和喻体之间可以用“像、是”等连接，而借代虽然也有被代表的事物和用来做代表的事物两部分，但本体通常不出现。所以看起来差不多的“喉舌、手足”是借喻用法，“口齿、手脚”就是借代用法。歇后语中的语义双关，比如“兔子的尾巴(长不了)”“秃子头上的虱子(明摆着)”，也多是通过比喻形成的，不是借代。,4.“比喻”和“比拟”应如何区别？,答案,答案 比喻和比拟中都有“比”，但是从意义上看，比喻是打比方，把一个事物比作另一个相似的事物；而比拟则是“变脸模仿”，把人写成物或把物写成人。而从形式上看，比喻可出现“本体连接词喻体”，也可只出现“连接词喻体”，而比拟则只出现“被模仿的拟体”，即
9、人或物的动作或状态，既不出现本体，也没有连接词。所以可以这样来检验，如果能将某个“连接词喻体”的结构插在相应的拟体之前，原句就是比拟。例如“战犯们在狂吠”可以说成“战犯们像疯狗一样狂吠”，所以原句就是比拟，后句就是比拟加比喻。,5.“借代”“借喻”和“象征”应如何区别？,答案,答案 象征是指用具体的、形象的事物暗示特定的事理。比如“东方红，太阳升”就是一种象征。有时候象征跟借代和借喻不容易区别，因为三者都是只出现征体、借体和喻体，不能或不必出现被征、被代、被喻的本体。 象征和借代的区别主要在于：借代所代的事物确定；而象征相对隐晦、含蓄，需要琢磨才能体会；借代的本体和借体之间只有表面的联系，象征
10、的本体和征体之间是一种深层次的联系；借代是名词性的，只限于句中，而象征的范围可以扩大到整个句子，甚至全段和全篇。 象征和借喻的区别主要在于：借喻一般都可以补出省略的本体和连接词，但象征的征体和象征物之间的关系却比较复杂，也很难补出被象征物。,例如毛泽东目前形势和我们的任务：“当天空出现乌云的时候，我们就指出：这不过是暂时的现象。黑暗即将过去，曙光就在前头。”“乌云”象征着反动势力，“黑暗”象征着腐朽的旧社会，“曙光”象征着中国人民革命即将胜利的希望。这些被象征物都没有办法用比喻的形式补出。,1.对下列各广告词运用的修辞手法的判断，正确的一项是 说地地道道中国话，做堂堂正正中国人。 人类失去联想
11、，世界将会怎样？ 雕牌洗洁精：我家的盘子会唱歌。 义务献血广告：血，生命的源泉，友谊的桥梁。 A.对偶 拟人 比喻 双关 B.对偶 双关 拟人 比喻 C.反复 拟人 双关 比喻 D.反复 双关 比喻 拟人,测基础,解析,答案,1,2,3,4,5,解析 属于对偶，工整，有文采。 属于双关，“联想”一是指人类的思维能力，二是指“联想”这一电脑品牌。 属于拟人，“盘子唱歌”让人倍感亲切。 属于比喻，把“血”比喻为“生命的源泉，友谊的桥梁”。,1,2,3,4,5,2.下列各句中，没有使用比喻手法的一项是 A.地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑 增进理解，自我的微笑则是心灵的净
12、化剂。 B.爱就是火，火总是光明的，不管那熊熊燃烧的是煤块还是木材，是大 树还是小草，只要是火，就闪耀着同样的光辉。 C.人生的刺，就在这里，留恋着不肯走的，偏是你所不留恋的东西。矛 盾是智慧的代价，这是人生对于人生观开的玩笑。 D.庄严的教堂里，一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来，沉重的 钟声好像震慑了我的心灵，我感到了自己的渺小。,答案,1,2,3,4,5,解析,解析 “好像”不是比喻。,3.下列各句中，没有使用拟人手法的一项是 A.绕过假山草坪，范大昌奔向两幢平行建筑的新楼，楼房在夜里呈现出 银灰色，静静地盘踞在雾气沼沼的地平线上。 B.每条山岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶
13、，都长满了珍贵 的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。 C.灯笼草不在意生存环境的优劣，不在意花朵的大小，不追求果实的甜 美与赞誉，它活得单纯，甚至是清心寡欲。 D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一 会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。,答案,1,2,3,4,5,解析,解析 “盘踞”是拟物。,4.对下列古诗词中画线部分的赏析，不正确的一项是 A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 运用拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。 B.试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！ 运用比喻和排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。 C.螟虫喧暮色，默思坐西林。听
14、雨寒更尽，开门落叶深。 运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。 D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 运用双关，“晴”既指雨“晴”，也暗指恋“情”。,答案,1,2,3,4,5,解析,解析 不是对比，也不能说是“彻夜听雨”，因为诗中只是表明一夜未眠。,1,2,3,4,5.下列对联中，与其他三项对偶形式不同的一项是 A.大肚能容，容天下难容之事；开口常笑，笑世间可笑之人。 B.政启开元，治宏贞观；芳流剑阁，光被利州。 C.放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒；吞得尽胸中云梦，方许对古人言诗。 D.月朗星稀，今夜断然不雨；天寒地冻，明朝必定成霜。,解析,解析 B项为当句对，即句中自对，“政启开元”对“治宏
15、贞观”，“芳流剑阁”对“光被利州”。 A、C、D三项均为上下句对，如“大肚能容”与“开口常笑”对，“容天下难容之事”与“笑世间可笑之人”对。,5,答案,考点 对练区,明考点,题型一 运用修辞仿写 例题1 请仿照下面句子的修辞和句式，围绕“命运”和“我们”另写两段话。 命运如一支划船的木桨，我们是一条远航的小船。没有船桨的挥动，船只能原地不动；没有命运的汹涌，人生只会停滞不前。,答案,答案 (示例一)命运如一壶翻滚的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡，茶只能蜷缩一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然无味。 (示例二)命运如一支吸墨的钢笔，我们是一张崭新的白纸。没有笔的书写，纸只能闲待一边；没有
16、命运的挥洒，人生只会毫无生机。,例题2 仿照下面画线句子的形式，在横线处补写出两个句式相同的句子。 人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？_？_？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。,答案,答案 (示例)你的耳朵能否分得出音乐的悲欢 你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗,做好仿写题应注意以下几点： (1)形似：试题往往给出一个句式，这样，句式的一致性成了首先要达到的要求。 (2)神似：仿写，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意内在的一致性。 修辞手法一致。内在逻辑一致。感情风格一致。 (3)合理：要充分展开合理的想象与联想，调动自己的人文积累和生活积累。同时，所写内容要符合事物的个性特征，要符合人之常情，要遵循生活的逻辑。 (4)
