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1、,语文百花园五 口语交际,寻找名人的足迹,【拓展与交流】,同学们发现了吗？本单元课文的学习，都需要我们认真查阅相关资料，这样才能获得更大的收获。下面是丫丫查资料时制作的“名人小档案”。,名人小档案之一 孔子 简介：（前551前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。伟大的思想家、教育家。儒家学说的创始人。 名言：学而不厌，诲人不倦 温故而知新 发愤忘食，乐以忘忧,看了丫丫的“名人小档案”，你能把自己学习本单元课文时查到的资料和同学分享吗？同学们合作学习，可以取得事半功倍的效果。,名人小档案之一 柳公权 简介：（778-865）字诚悬，晚唐大书法家 。善于书法，尤其是正楷遍阅近代各种笔法，后自成一
2、体。 作品：书迹送梨贴题跋；玄秘塔碑金刚经神策军碑,口语交际,寻找名人的足迹,在中华民族的发展史上，涌现了多少名人啊！思想家、教育家、文学家、艺术家、当代英雄他们就像颗颗璀璨的星辰，装点着民族历史的天空。在我们家乡的历史和现实生活中，也有很多名人，他们为家乡的建设和发展作出了杰出的贡献。让我们以“寻找名人的足迹”为主题，开展一次语文实践活动。,【实施建议】,一、讨论 你知道哪些中华名人？你的家乡有哪些中华民人？你最想了解哪一位？你已经了解他哪些方面的情况，还想了解他哪些方面的情况？你打算通过什么方式去了解？,二、搜集资料 可以利用图书馆、书店或互联网，还可以访问长辈、熟人来搜集你所需要的资料或线索。除了搜集有关的文字资料，最好能搜集一些照片、音像等方面的资料。,三、整理资料 汇总、整理搜集到的资料，选着其中的典型事例，整理出一篇介绍这位名人的文章。,四、交流 向同学们介绍你了解到的名人的情况，并展示你搜集到的照片、音像等方面的资料，说一说你搜集这些资料的途径和方法。,
