《四年级科学下册 第二章 第3课《声音的传播》课件3 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学下册 第二章 第3课《声音的传播》课件3 新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.声音的传播,01,声音 是怎样 到达我们 耳朵的呢？,在声 音的传 播过程中， 声音会改变吗？,振动的音叉 怎样引起 水面波 动呢？,声音是怎样从“土电话”的一端到 达另一 端的？,声音在不同物体中的传播 情况是否 一样？,5.声音的传播,振动物体与声波,1.,2.,声音在不同物体中的传播,在用击打过的音叉轻轻触及水 面时，我们就已经看到了音叉的 振动引起了水的波动。 那么，振动的音叉 是怎样引起水面波动的呢？ 再来观察这个实验，与小组同 学交流自己的想法。 说明：声音可以在液体中传播,振动物体与声波,5.声音的传播,5.声音的传播,声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？,用两个纸杯作
2、为话 筒获听筒，一根约5米长的棉线或尼龙线作为电话线，做一个“ 土电话”。,拉直“电话线”， 一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话，另外一名同学在电话线的另一端用听 筒接听。,然后，彼此交换听和说,5.声音的传播,声音以波的形式传 播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到 另一个地方的。,说明：声音可以在固体中传播,5.声音的传播,声音在不同物体中 的传播情况是否 一样？,声音在不同物体中的传播,5.声音的传播,准备一张铝箔， 纵向折叠几次，做成 挺直的铝箔尺；一根木制的米尺、棉线、尼龙绳等。这些材料的长 度相同，都为1 米长。,先预测，声音 在铝箔
3、、棉线、尼 龙绳、木制米尺中的传播效果是否一样。,声音通过 哪一种材料传播效果最好？,进行试验,注意每种材料的一端要分别与音叉连 接找一名同学在材料的另一端倾 听。分别使振动的音叉通过铝 箔、棉线、尼龙绳、木制 米尺等物体，仔细倾听 和感受音叉的振动，比较 这些物体传播的声音有什么不同。,5.声音的传播,5.声音的传播,声音在不同物体中传播实验记录表,我们能否解释“声音是 如何传播的”，交流我们 新的认识和观点。,能,能,能,能,能,能,能,能,最好,5.声音的传播,空气是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，会怎样？,现象：我们只看见闹铃在动，却听不见声音。,由于月球上没有空 气，即没有可以传播振动 的物质，两人即使相隔不 远，也不能相互通话， 必须使用无线电设备。,在月球上是怎样的呢？,在月球上会怎样呢？,5.声音的传播,今天的内容 你学会了吗？,谢谢观看,添加目录,添加目录,
