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1、拉萨中学高二年级（2020届）第六次月考汉语文试卷（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）第卷 选择题 （42分）一、基础知识：(本题共14小题，每小题3分，共42分。) 1.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）A. 差ch 差错 误差 差强人意 差可告慰B. 解ji 解决 押解 浑身解数 不求甚解C. 塞s 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D. 提t 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命【答案】A【解析】【详解】本题考查字音的识记能力。做题时注意结合具体语境辨析读音。本题B项解决、不求甚解为ji , 押解为ji，浑身解数读音为xi ；C项边塞 为sa，其
2、他读s；D项提防读d，其他为t 。A项都读ch ，故选A。【点睛】积累记忆是解决字音字形题的根本办法。字音高考常考多音字、音近字、形近字形声字、习惯性误读。字形记忆一定要结合字义记忆。2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 一泻千里 走头无路 莫名其妙 说长道短B. 指手画脚 天衣无缝 各司其职 不可名状C. 车水马龙 周而复始 世外桃园 黄发垂髫D. 如愿以偿 风驰电掣 兴高彩烈 悄怆幽邃【答案】B【解析】【详解】本题考查字形的识记能力。做题时注意结合具体语境辨析错字。本题A走头无路应为走投无路；C世外桃园应为世外桃源；D项兴高彩烈应为兴高采烈。故选B。【点睛】积累记忆是解决字形题的根本
3、办法。字形记忆一定要结合字义记忆。3.对下列加点字解释和判断有误一项是（ ）A. 沦落落英缤纷沦落的“落”是衰败的意思;落英缤纷的“落”是落下的意思B. 绝境络绎不绝绝境的“绝”是隔绝、没出路的意思；络绎不绝的“绝”是断，穷尽的意思。C. 琐屑 不屑置辩两个“屑”字意思相同，都是“琐碎”的意思。D. 深恶痛绝深有同感两个“深”字意思相同，都是“很、十分”的意思。【答案】C【解析】【详解】本题考查对字形的识记能力和对词义的理解能力。C项琐屑的“屑”意思是“琐碎”， 不屑的“屑”的意思是“认为值得”。故选C。【点睛】字义离不开词义，词义离不开句意。辨析意思时结合语境，还原回去容易得出答案。4.下列
4、各组语中不能构成同义词的一项是A. 依然依旧 盼望期望B. 聪明聪慧 愚蠢愚笨C. 和睦温柔 艰苦艰难D. 鼓励鼓舞 沉着沉稳【答案】C【解析】试题分析：本题考查同义词辨析。同义词是相同意义的词语，C项，和睦温柔，不能构成同义词，和睦和谐，温柔温婉。点睛：同义词多是为了准确地反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度或者为了适应各种语体风格的需要，而不断创造出来的。掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别。要结合语言的实际，掌握充分的材料，做到“求同”、“辨异”，即找出同义词的“共性”和“个性”来。5.结下列各句中加点的成语，使用恰当一项是（ ）A. 对行文中的
5、错别字，有的同学不以为意，长此以往，就会成为白字先生了。B. 我，一个芸芸众生，虽然没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。C. 昨天和卓玛约好在布宫广场见面，今天我们俩就在这不期而遇了，真是高兴。D. 重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。【答案】A【解析】【详解】本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。A项不以为意意思是不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度
6、。符合文意正确。B项芸芸众生表示众多的普通人，和“我”不对应，属对象误用。C项不期而遇指事先没约定就遇见了，和前面的“约好”矛盾。D项锐不可当形容勇往直前的气势，不可抵挡。是褒义词，此处形容黑势力团伙不当，属褒贬误用。故选A。【点睛】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。6.下列句子，没有语病的一项
7、是（ ）A. 经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。B. 同学们自编自演了歌舞、小品、相声、舞蹈等文艺节目。C. 解放前，爷爷和爸爸挣来的钱还不够养活一家人的生活。D. 形形色色的海洋动物已成为人类副食品的重要来源。.【答案】D【解析】【详解】本题考查学生病句辨析的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题A项成分残缺。 “经过”引出的短语不能做主语，去掉“经过”或者“使”。B项不
8、合逻辑，歌舞和舞蹈有相同部分，不能并列。C 项表意不明，“挣来的钱”是爸爸一个人挣的还是爷爷和爸爸两个人挣得，分不清。故选D。【点睛】病句题掌握以下规律可事半功倍：1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。2、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。3、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。4、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。5、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。6、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。7.对下面画线部分的分析有误的一项是A. “ 大伙笑了 ，她也笑了。”句中画线部分为主谓
9、短语。B. “他们的品质是那样的纯洁和高尚 。”句中画线部分为并列短语。C. “渐渐向我们脚下的岩石掀过来 。”句中画线部分为动补短语。D. “似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”句中画线部分为偏正短语。【答案】D【解析】试题分析：本题考查分析短语的结构。D项“抑扬顿挫”属于并列结构，抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。8.两句话所表达的意思不相同的一组是：A. （1）非经批准不能动用流动资金。（2）非得经过批准才能动用流动资金。B. （1）除非你去请，他才会来。（2）除非你去请，他是不会来的。C. （1）这样的事，我何尝愿意做？（2）这样的事，我何尝不愿意做？D.
10、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。【答案】C【解析】【详解】本题考查词意语意辨析的能力。A项（1）是双重否定，表示“批准”“才能动”；（2） “非得”意为“必须”句意也是“批准”“才能动”。B（1）除非才是条件，（2）除非，否则“否则”后内容是相反的结果，也是条件，意思一样。C何尝？是反问句，表示相反的意思，两句意思相反。D项“难免不”等于“难免”，二者意思相同。故选C。【点睛】做此类题，在通读句意的基础上，要对关键词语进行认真细致的对比，对相似句式也要进行对比。或者仿造类似句子进行对比，多方比较，得出答案。9.依次填入下面横线处的句子，衔接最
11、恰当的一项是（ ）抹去你思维上的俗 诉说你心中的爱 洗去你心灵上的尘 拨动你心底的弦爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， ；让那安闲的雨丝， ；让那多情的雨丝， ；让那无声的雨丝， 。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查补写句子能力。解答此类题，要把握段落的整体意思，然后联系上下文，先找是否有标志，如关联词、修辞等；如果没有，就看其意思。细读本题四句话，句意由浅到深，由因到果，“去尘”再“去俗”，“拨动弦”才能 “诉说爱”。或者“清凉”对应“洗”，“安闲”对应“抚”，“多情”所以要“拨弦”，“无声”更能“说爱”。故选B。【点睛】衔接句子，要整体阅读文段，每一空确定答案
12、既要瞻前，又要顾后，纪要注意前后句子的搭配，又要把握整个段落意思的顺畅及逻辑关系的合理。再结合选项，用排除法得出答案。10.依次填入下列横线的关联词语，恰当的一项是：（ ） 生命不是一篇“文摘”，不接受平淡， 收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个连载， 成功 失败，她 不会在你背后留有空白。A. 还 要么 要么 更B. 只 无论 还是 更C. 还 要么 要么 都D. 只 无论 还是 都【答案】D【解析】【详解】本题考查关联词语的运用能力。结合句意，“平淡”与“精彩”对立， “不”为否定，只能选“只”；后面三项，只有“无论还是 都”才能搭配，其他都不能搭配。故选D。【点睛】11.下列括号内的缩句
13、与原句意思相符的一项是（ ）A. 我们的船渐渐逼近那棵枝繁叶茂的大榕树。（我们逼近榕树）B. 人们在村子附近山坡上，发现了来至遥远天际的石头。（山坡上发现石头）C. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（灯照耀着建筑）D. 梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。（花瓣飘落在身上）【答案】C【解析】【详解】此题考查学生压缩句子，辨析句意的能力。A项前句主语是“船”，不是“我们”，句意不同。B项前句主语是“人们”，“山坡上”做地点状语，句意不同。D项缩句应为“花瓣飘落”。故选C。【点睛】做此题要理解句子主要成分，分清主、谓、宾、定、状、补。压缩句子就是压缩句子主干，剩下最简的主谓结构或
14、者主谓宾结构。压缩后再比较句意，前后句子起码主谓宾成分一致，句意才会一致。12.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A. 性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村子中多得是。B. 清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。C. 他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D. 老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。B项“形成一座富士山”是比喻。 C项“把失败接起来，焊上去”是拟物，“作为登山用的尼龙绳子和金属梯子”是比喻。D 项“一个个码头，一条条船只，一个个面影”是排比。故选A。【点睛】做此题要熟知各种修辞手法。高考常考的修辞手法有拟人、比喻、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问等。13.下列句子中标点符号的使用，完全正确的一项是（ ）A. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。B. “我的朋友们，”他说：“我日夜都在思念着你们。”C. 文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D. 许先生创作的“荷风千里”这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。【答案】A
