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1、第十课 距离和时间,学习目标： 1、想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流；关心新科技等社会问题。 2、能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简单的图表或图形来表示距离和时间的关系；知道描述物体的运动需要用位置、方向和快慢等概念。,我们在开运动会时，如运动员参加百米赛跑时的记录单,请问谁跑的最快？谁跑的最慢？,利用相同距离，比较所用的时间的长短， 若用时间长，则速度慢。 若用时间短，则速度快。,活动一：探究实验,1、用正常的步伐走5米、10米，测出你用了多长时间。 2、用正常的步伐走5秒、10秒，测出你走的路程。 你走的路程和所用的时间之间有什么关系？用图表的
2、方式把你的发现画出来。,小结,1、相同距离比较时间 2、相同时间比较运动的距离 3、那么我们如何测量物体沿直线运动的距离和时间呢？,若用时间长，则慢,若用时间短，则快,若距离长，则快,若距离短，则慢,活动二：测一位同学跑的距离及所用时间,2,4,6,8,10,12,14,时间（秒）,5,10,15,20,25,30,距离（米）,思考：假设5秒时距离约是 米。 假设24米距离约需 秒。,描述物体运动需要从位置、方向、快慢几个方面进行。,测量结果由数字和单位组成。缺一不可,图表,测量距离和时间注意单位及符号,一、长度及时间单位、符号 测量任何物理量都必须规定它的单位。长度的国际单位是米，时间的国际
3、单位是秒。 长度 符号 时间 单位 米 （国际）m 小时 h 千米 km 分钟 min 分米 dm 秒 （国际） s 厘米 cm 毫米 mm 微米 um,正确使用刻度尺（了解）,1、刻度尺的刻度：让学生观察刻度尺，末端读数与起点刻度之差，才是被测物体的长度。 2、刻度尺的使用：测量物体长度的工具，他的分度值一般为1mm.测之前三看（零刻度是否磨损、测量范围、最小刻度值） 3、正确记录测量结果。一般情况下应估读到最小刻度的下一位。记录测量结果时必须写上相应的单位。,如何从数字的角度比较快慢呢？,公式：速度=,距离,时间,实际上是：利用相同时间比较距离。例如：甲人5秒走12米，乙人8秒走16米，谁
4、快呢？,单位：米/秒或千米/小时等。速度大小比较快慢。大则快，小则慢。,甲速度=12米/5秒=2.4米/秒（1秒钟走2.4米） 乙速度=16米/8秒=2米/秒（1秒钟走2米） 因为2.42 所以甲快,活动三；实际测一测 根据自己5秒钟走的距离和从家到学校的时间，估算从家到学校的距离,步骤： 1、自己先测出5秒钟走的距离，假设为6米。 2、用计时表测出从家到学校走的时间，假设为15分钟。 3、计算： 从家到学校的距离= *（ ）=,6米,5秒,请哪位同学表演一下测试过程？,15*60秒,1080米,活动四：分析火车上的时刻表（看新校园）,速度最快的是（ ），速度最慢的是（ ）,7：258：009
5、：0010：0010：20 14：3515：0016：00 17：00 17：10 请同学们计算出后两个所用时间是多少？,2小时55分,2小时35分,8：509：5010：5011：5012：0012：25 16：4317：4318：4319：4320：43 21：0021：26,1,1,1,1,17,26,1,1,1,25,10,3小时35分钟,4小时43分钟,活动四；回答日常生活中的应用（记）,1、测量物体的长度用 。 2、测量时间的长短用 。 3、测量温度的高低用 。 4、测量人体体温用 。,刻度尺,时钟,温度计,体温表,注意事项（了解）,1、误差：测量的数值和真实值之间必然存在着差异，
6、这个差异称为误差。 2、误差原因：估读误差。 仪器本身不准确。 实验原理（方法）的局限性 环境温度、湿度变化的影响。 3、误差不可能消除，只能尽量减少。 4、减少误差的方法：更换准确仪器、改进实验方法、多次测量取平均值,课堂检测,1、通过（ ）和( )的测量，知道物体运动的快慢。 2、在相同时间内，若走过的距离长，则速度（ ）；若走过的距离短，则速度（ ）。 3、“太阳东升西落”是以（ ）为参照物。 A、太阳 B、地球 C、月球 4、坐在船中行驶的乘客，我们说他是静止的，是以下面那个物体作为参照物的？（ ） A、河岸上的树 B、船舱 C、迎面而来的船 D、河水。 5、一个物体的运动和静止是（
7、） A、确定的 B、不确定的 6、以地球为参照物，下列哪个物体是运动的（ ） A、教室 B、课桌上的课本 C、大桥 D、月球 7、通常，描述河水上涨或下落的参照物错误的是（ ） A、河堤 B、河水 C、岸上的树,连线题,以地球为参照物，下列哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？ 月球亮 行驶的火车 大桥 运动 泊岸的轮船 办公大楼 地球同步卫星 太阳 静止 广告牌 大树 飞鸟 教学楼 高山、公路 瀑布 空中飞机,思考怎样测量一张纸的厚度？,1、测量之前观察刻度尺的零刻度、量程、分度值。 2、测量许多纸的总厚度，多次测量取平均值。 3、读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。 4、计算：一张纸的厚度= 注意：首页为1时，若总页数为偶数页，纸的张数=总偶数页/2；若总页数为奇数页，纸的张数=（总奇数页+1）/2. 测量结果由数字和单位组成的。,多张纸的总厚度,纸的张数,你如何测出地图上两座城市的离？,1、用细线量出两座城市间的弯路的路程（距离）。 2、再用刻度尺测出细线量出的长度，如15cm。 3、查出地图上告知的比例尺数据（如1：400万）。注单位一般是厘米。 4、计算：再用2步测出的长度乘以比例尺数据。然后再换算单位即可。 15*4000000=60000000cm=600000m=600km,
