2016高三词类活用

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1、文言文专题复习,文言文词类活用,三、文言文阅读 1、理解B 理解常见实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子,高考考试说明,何谓词类活用？,词类活用是在具体语言环境中，一类词临时改变了原来的语法功能，活用作另一类词的语法现象。,1、名词作一般动词,2、名词作状语,3、名词使动用法,4、名词意动用法,二、动词活用,1、动词作名词,2、动词使动用法,三、形容词活用,1、形容词作名词,2、形容词作一般动词,3、形容词使动用法,4、形容词意动用法,一、名词活用,了解类型,4、动词为动用法,四、数词活用,数词活用为一般动词 数词活用为形容词,3

2、、动词作状语,一划分句子成分。找出主语谓语宾语状语。 二以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用 如： 范增 数目 项王,主,谓,宾,名词活用作动词,掌握方法,如何判别词类活用,1天下云集响应，赢粮而景从。 2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3项伯乃夜驰之沛公军。 4有好事者船载以入。 5相如廷斥之，辱其群臣。 6骊山北构而西折 7良庖岁更刀。 8而乡邻之生日蹙。,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,1天下云集响应，赢粮而景从。 2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3项伯乃夜驰之沛公军。 4有好事者船载以入。 5相如廷斥之，辱其群臣。 6骊山北构而西折

3、7良庖岁更刀。 8而乡邻之生日蹙。,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,名词活用为状语,1、天下云集响应，赢粮而景从。 2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3、项伯乃夜驰之沛公军 4、有好事者船载以入。 5 、相如廷斥之，辱其群臣。 6、骊山北构而西折 7、良庖岁更刀。 8、而乡邻之生日蹙。,找出下列句中哪些词语是属于词类活用,比喻式： 像一样,介宾式： 在词前加合适介词,重叠式,名词活用为状语,A表示动作行为的趋向,1上食埃土，下饮黄泉。（劝学） 2南取汉中。（过秦论） 3西举巴蜀。（过秦论） 4东割膏腴之地。（六国论）,（上面向上）（下面向下）,（南向南）,（西向西）,（东向东）,

4、5北收要害之郡。（过秦论） 6仓皇东出。（伶官传序） 7汶水西流。（登泰山记） 8济水东流。（登泰山记） 9东犬西吠。（项脊轩志） 10骊山北构而西折（阿房宫赋,（北向北）,（东面向东）,（西面向西）,（东面向东）,（西面朝西）,（北面从北面）（西面向西面）,B用名词所代表的人或事物作比喻， 表示动作、行为特征、状态。,1席卷天下。（过秦论） 2包举宇内。（过秦论） 3囊括四海。（过秦论） 4天下云集响应，赢粮而景从。,（席子像卷席子那样）,（包裹像包包裹那样）,（口袋像装口袋那样）,（云像云一样）（回声像回声一样） （影子像影子一样）,5常以身翼蔽沛公。（鸿门宴） 6人皆得以隶使之。五人墓碑

5、记 7灰飞烟灭 8蜂房水涡。 （阿房宫赋）,（翅膀像翅膀一样）,（奴隶像对奴隶一样）,（灰、烟像灰、烟一样）,（蜂窝像蜂窝一样） （水涡像水涡一样）,C表示动作行为的方式,1余自临安舟行适临汝。石钟山记 2事不目见耳闻而臆断其有无。 3吾得兄事之。（鸿门宴）,（船用船）,（眼睛用眼）（耳朵用耳）,（兄长以对待兄长之礼）,4群臣吏民，能面刺寡人之过者 5道芷阳间行（鸿门宴） 6群聚而笑之。 （师说）,（脸当面）,（小路抄小路）,（人群成群地）,D表示动作行为的处所 、时间,1内立法度。（过秦论） 2士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。 3有大石侧立千尺。 （石钟山记）,（国内在国内）,（夜间在夜间）

6、,（旁边在旁边）,4使不上漏。（项脊轩志） 5前辟四窗。（项脊轩志） 6其下平旷，有泉侧出。,（上面从上面）,（前面从前面）,（旁边从旁边）,E表示动作、行为所凭借的工具,余自齐安舟行适临汝,（舟乘小船）,F表示事物的发展变化,1日削月割。 六国论 2君子博学而日参省乎己。劝学 3独夫之心日益骄固。阿房宫赋,（天一天天地）（月一月月地）,（天每天）,（天一天天地）,.名词作状语,从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语 。 A表示动作行为的趋向 。B用名词所代表的人或事物作比喻，表示动作、行为特征、状态。

7、C表示动作行为的方式。D表示动作行为的处所 、时间。E表示动作、行为所凭借的工具。F表示事物的发展变化,名词活用为动词一,1、有一老父，衣褐，至良人所。 2、遂王天下。 3、面山而居。 4、范增数目项王。 5、策蹇驴，囊图书。,两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。,1、驴不胜怒，蹄之。 2、先破秦入咸阳者王之。 3、徐庶见先主，先主器之。,名词活用为动词二,名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。,1、子谓公冶长：“可妻也。” 2、左右欲刃相如。 3、寡人欲相甘茂，可乎? 4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。,名词活用为动词三,名词放在“

8、能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。,1、从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。 2、故明君不官无功之臣，不赏不战之士。 3、今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 4、秦师遂东。 5、距关勿内诸侯，秦地可尽王也。,名词活用为动词四,名词前有副词，特别是否定副词作状语，则该名词活用为动词。,1、沛公军霸上，未得与项羽相见。 2、今王鼓乐于此。 3、一狼洞其中。 4、沛公欲王关中。,名词活用为动词五,名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。,1、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾

9、鱼腹中。 2、食吾之所耕，而衣吾之所蚕。,名词活用为动词六,名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。,1、以一头进，试使斗而才。 2、齐军既已过而西矣。 3、去今之墓而葬焉,名词活用为动词七,名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。,名词活用作动词规律小结,宾语前的名词 状语后的名词 补语前的名词 谓语部分的名词,若无动词时，则活用为动词,1与郑人盟。（烛之武退秦师） 2赵王之子孙侯者（触龙说赵太后）,（盟约订立盟约）,（五爵之第二等封为侯）,3无乃尔是过与？ （季氏将伐颛臾） 4君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 5填然鼓之。 （寡人之于国也） 6五亩之宅，树之以桑 （ 同上） 7

10、五十者可以衣帛。 （同上）,（过错责备）,（托辞找借口）,（鼓击鼓）,（树木种植）,（衣服穿上）,8然而不王者，未之有也。 9 王无罪岁，斯天下之民至焉。 10假舟楫者，非能水也。（劝学） 11而后乃今将图南。（逍遥游） 12奚以之九万里而南为？（逍遥游）,（王称王）,（罪恶归罪；归咎）,（河水游泳）,（南面南飞）,（南面南行）,13过秦论（过秦论） 14子孙帝王万世之业也（过秦论） 15会盟而谋弱秦。 （ 过秦论） 16序八州而朝同列。（过秦论） 17籍吏民，封府库。（鸿门宴）,（过失指出过失）,（帝王称帝称王）,（盟约订立盟约）,（序列排列）,（册造册登记）,18道芷阳间行。（鸿门宴） 1

11、9沛公欲王关中。 （鸿门宴） 20沛公今事有急，亡去不义。 21沛公军霸上。（鸿门宴） 22秦地可尽王也。（鸿门宴）,（路取道）,（王称王）,（道义合乎道义）,（军队驻扎）,（王称王）,名词的使动用法,1、汗牛塞屋，富贵家之书。 2、族秦者，秦也，非天下也。 3、先生之恩，生死而肉骨也,翻译 “使（宾） ”,沛公欲王关中 先破秦入咸阳者王之,(称王/名作动),(使称王),名词活用为有“使为”意思的动词，通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾语。,1越国以鄙远。（烛之武退秦师） 2吾从而师之。 （师说） 3耻学于师。 （师说） 4孔子师郯子、苌弘 （师说） 5后人哀之而不鉴之（阿房宫赋）,（ 老

12、师以为老师）,（羞耻以为羞耻）,（老师以为老师）,（镜子以为镜子）,（边邑把当作边邑,稍稍宾客其父 鱼肉百姓 孟尝君客我 故人不独亲其亲，不独子其子。 （云）友风而子雨（盖风与云并行，雨因云而生 ） 幕天席地 后人哀之而不鉴之,名词活用为意动用法。,意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语怎么样”，翻译成“以为”或“认为是”或“把当作”。,名词的意动用法,表示主语把宾语当作某种人或事物 1、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 2、侣鱼虾而友麋鹿,翻译“把（宾）当作”,辨： 先生之恩，生死而肉骨也,(使.活）,1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮

13、间.（指南录 后序） 2 太祖东还,以彰行越骑将军,留长安(04 天津卷) 3贫甚，质女婢于人 (10年重庆卷 ) 4天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江苏卷),课堂训练 翻译下列句子,在草地上，在露天里,名作状,从东,名作动,典当、抵押或把抵押给,天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。,天天,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译 1、殚其地之出，竭其庐之入 2、燕赵之收藏，韩魏之经营 3、去国怀乡,忧谗畏讥,1、殚其地之出，竭其庐之入 2、燕赵之收藏，韩魏之经营 3、去国怀乡,忧谗畏讥,出产的东西；收入的财物,（收藏、经营的）金玉珍珠,诬陷、讥讽的话,动词活用为名词,1

14、.动词活用为名词。,从句法关系看，动词在句中常出现在主语、状语之后作谓语，所以，如果在谓语动词前或后出现了动词，且具有明显的表示人或事物的意义时，即可判断动词活用成了名词。这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”或“之”字,被定语修饰。如：求救于孙将军. “救”，表示“救兵”。,1、且君尝为晋君赐矣烛之武退秦师 2、于是从散约败 过秦论 3、追亡逐北 过秦论,（动词“赐”作动词“为”的宾语， 用作名词，恩惠）,动词“约”与“败”组成主谓结构，用 作名词：盟约、联盟）,（动词“亡”“北”处在动宾结构的宾语位置，用作名词：逃跑的军队、败北的军队）,4、此亡秦之续耳 5、盖其又深，

15、则其至又加少矣 6、后世之谬其传而莫能名者 7、其进愈难，其见愈奇。,（动词“续”，受定语“亡秦”的 修饰，用作名词：继承者，后续者）,（动词“至”用作名词：到的人）,（传，动词作名词：流传的文字）,（见：看见的景物）,2.动词活用为使动用法。,1、烛之武退秦师 2、木直中绳，輮以为轮 劝学 3、外连衡而斗诸侯过秦论,（輮，动词的使动用法：使弯曲）,（斗，动词的使动用法：使相斗）,3、项伯杀人，臣活之/沛公旦日从百余骑来见项王/欲止不内 4、李牧连却之六国论 5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 6、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎?,（句中的“活”“从”“止”都是使动用法）,（却：使退却；击退）,（“兴”“亡”，动词使动用法， 使兴盛；使灭亡）,（鸣：使鸣）,外连横而斗诸侯 安能屈豪杰之流，扼腕墓道 以夭梅病梅为