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1、2019年最新课题研究报告写作指导 课题研究的主要内容: 1、中学物理教学中各类型课程中（概念规律课、习题课、学生实验课、复习课等）多媒体应用的实际效果评价。 2、在新授课教学中的概念教学、规律教学、实验教学、现象解释等内容中应用多媒体技术的实际效果评价。 3、不同地区的学生（城市、郊区）、不同性别的学生（男生、女生）对于多媒体技术应用的实际效果的评价。 4、物理课堂教学中多媒体应用实效性学生的认同度评价。 课题研究的思路和方法: 1、研究思路：收集资料，针对课题寻找与之有关的资料，课题组分析确立研究方案以及研究方向。 将研究方案中的目标和任务细化,定出每阶段的分步目标,对所有应完成的任务进行
2、分工,落实到人。选取远郊学校和近郊学校各一所，每所学校选取一位物理教师进行对比试验，在所选教师所带的四个班中，选择两个班进行以多媒体为主的教学，另外两个班则以常规教学为主，可采用作业反馈、单元测评、月考、期中考试等形式评定教学效果，同时采用问卷调查，个别谈话等方式，定期进行归纳总结，来评价多媒体的应用对于物理教学的作用。 2、研究方法： 主要采用行动研究法，即学生对于以多媒体为主的教学方式的接受程度，采用多媒体教学和常规教学，某节课学生对于教学目标的掌握情况，以及一段时间内学生的学习方式、学习能力的变化情况。 调查法：有实验老师根据教学内容涉及问卷，可以就某一节课中的某个内容的掌握情况采用举手的方法进行统计，也可以在某一段时间内就学生的总体情况采用问卷调查的方式，同时考虑到男女生的思维特点对于同一个知识的不同传授方式的接受程度。 课题研究的步骤： 本实验研究，拟定为十三个月，分三个阶段进行： 第一阶段：研究准备阶段）这个阶段建立课题组，学习有关理论，明确人员分工，构思实验方案。 第二阶段：组织与实施阶段：制定研究计划，组织实验教师实施研究方案，对于其中出现的各种情况及时进行总结，分析原因，制定对策，并进一步付诸实践。 第三阶段：整理总结阶段收集整理课题研究的过程性资料，进行分析、归纳、提炼、总结，撰写研究报告，申请成果鉴定。
