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1、2019年年电工实习报告范文 一、实习目的 1、安全用电知识 1)了解一般情况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生原因及安全用电的原则。 2)掌握用电安全操作技术。 3)培养严谨的科学作风和良好的工作作风。 2、常用工具的使用(一) 1)了解常用电工电子工具的用途、规格; 2)掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。 3、照明电路的组装 1)了解电路的原理，掌握照明元件的作用。 2)注意安全，先接线，在通电。 4、一般室内电气线路的安装 1)了解室内电路的原理，掌握各个元件的作用。 2)注意电器间的连接，注意安全。 3)增强动手、合作能力。 5、常用电子仪器的使用 1)了解直流稳压电
2、源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功能。 2)掌握直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本操作方法，为后续实习打下基础。 6、常用电子元器件的认识和检测 1)通过实物认识各种常用的电子元器件。 2)掌握常用电子元器件参数的识读方法。 3)掌握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。 4)通过简单的实验，了解常用电子元器件的功能。 7、常用工具的使用(二) 1)了解常用电工电子工具的用途、规格; 2)掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。 8、焊接工艺焊接训练 1)掌握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。 2)安全用电和注意事项 9、电子整机产品装配(LED节能灯的制作)
3、1)掌握LED灯的电路原理、元件的作用。 2)学会检测各个元件的好坏、 3)独立动手能力 10、印制电路板(PCB)的制作 1)了解印制电路板的功能和种类。 2)了解PCB板的快速制作方法。 3)简单了解专业电路板厂PCB板制作的流程和工艺。 11、电路组装及调试 1)了解热转印法制作PCB板的工艺流程; 2)掌握使用热转印法来制作PCB板的技能。 二、实习内容 1、安全用电知识 1)安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
4、因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。 2)人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，生命危险性就愈大。据统计，触电1-5min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟希望甚微。 3)触电保护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mAs，实际产品一般额定动作电流30mA，动作时间0.1s，故小于30mAs可有效防止触电事故。 4)双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生触电，这种触电形式称为双相触电，如图2-2所示。两相触电加在人
5、体上的电压为线电压(380V)，因此不论电网的中性点接地与否，其触电的危险性都最大。 5)目前我国触电保护装置有电压型和电流型两大类。触电保护装置在对人身安全的保护作用方面远比接地、接零保护优越，并且效果显著，已得到广泛应用。 6)电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中 7)电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中 2、常用工具的使用(一) 1)安全用电的重要性 2)触电及相关防护措施 3)安全用电 4)设备用电安全 5)实验室的安全操作注意事项 3、照明电路的组装 1)照明电路是我们日常生活中最常用的，根据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等。本
6、项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简单的一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。 4、一般室内电气线路的安装 1)检查各个元件的好坏，坏掉了找老师在换。看室内电路的工作原理，红色正电，蓝色负电。 2)检查电线的好坏，按照电路图，组装，注意每个元件的使用方法，接好后。找老师来检查，检查无误后，通电后，一切都正确，实验完成。断掉电源，把电线拆掉，放回原处，实验结束，签字。 5、常用电子仪器的使用 1)直流稳压电源：将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的仪器设备。 2)三种常用形式： a)作为独立的仪器设备，
7、如下面将要介绍的SS4323直流稳压电源; b)作为电子产品的组成部分并嵌入其硬件之中; c)作为电子产品的组成部分，但其与主机相对独立，通过连接线与主机相连。 3)SS4323直流稳压电源 按下“POWER”自锁按钮，SS4323的电源接通，面板上的指示灯亮、数码管上显示有关参数。确认“OUTPUT”自锁按钮置于弹起(关断)状态。 将两个“TRACKING”选择按键(也是自锁按钮)弹起，SS4323直流稳压电源工作在独立操作模式。 调节面板上右边的“VOLTAGE(电压)”和“CURRENT(电流)”旋钮，使CH1的输出电压和电流分别为5V和0.5A。 当需要从CH1的输出端子上输出所需的直
8、流电源时，将“OUTPUT”自锁按钮按下(接通)即可。 AS101EUT58D数字万用表 函数信号发生器 SS-7802A模拟示波器或TDS1012数字存储示波器 6、常用电子元器件的认识和检测 1)电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。 2)本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。 7、常用工具的使用(二) 1)电烙铁是手工焊接的基本工具，根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成。 2)烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导性好的铜为基体
9、的铜合金材料制成。 3)烙铁头的长短可以调整(烙铁头越短，其温度就越高)，且有凿式、尖锥形、圆面形、圆、尖锥形和半圆沟形等不同的形状，以适应不同焊接面的需要。 8、焊接工艺焊接训练 1)焊接工具 2)电烙铁是焊接的主要工具。要根据不同的焊接对象选择不同功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用25W的，元器件管脚较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45W或功率更大的。 3)焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡铅焊料，即焊锡。通常我们使用直径为0.8mm的焊锡丝。 4)焊剂又称助焊剂，可清除焊件表面的氧化膜。通常我们使用松香作为助焊剂。 5)焊接的物理基础是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在与固体的接触面上
10、摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。 6)锡焊的过程，就是通过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、流动、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材(导线、焊盘)的表面内，并在两者的接触面上形成Cu6-Sn5的脆性合金层。 9、电子整机产品装配(LED节能灯的制作) 1)在拿到元件、电路板后，老师又跟我们讲了一些制作方法和注意事项，电路图也是比较好理解的，我们检查了元件，发现没什么问题，就开始焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一步一步的安装，真是大快人心。几十个发光二级管，放在一起，真是揪心，好在我们有很强的观察能力，什么正负极，我们都很快完成了。接着把那个LED灯的电路板业很快就焊接完了，最后，把它们组装在一起，
11、拿给邓老师去查试，噢，亮了，还差几个发光二级管没亮，回去检查，原来不小心那个地方没焊紧，焊接后，又拿给邓老师检查，这次就全亮了，收拾好工具，大功告成。 10、印制电路板(PCB)的制作 1)下午老师让我们观看了PCB板的制作过程，然后老师发给我们没人一块PCB板，之后我们钻孔，打磨，刷防氧化水，一个PCB电路板就制作好了。 11、电路组装及调试 1)最后一个实验了，大家都很认真，大家老早就到了，把所需的东西都准备好，上午老师发了一组元件，都很好理解，大家看懂了电路图，测试了元件，就开始动手了，在这过程中老师又告诉我们一些技巧，让我们制作更得心应手，更美观。实验很快就完成了，就拿给邓老师去试，发
12、光二极管闪了，同时也发出滴滴响声，电压越大声音越响，实验就这样在欢声中结束了。 三、实习总结 一周的实习很快就结束了，在这当中有我们辛苦制作出来的LED灯、电路组装的报警器。在实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，一步步做。这次的内容包括安全用电知识、常用工具的使用 (一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用 (二)、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板(PCB)的制作、电路组装及调试。本次实习的目的主要是对电子、电器的了解，对电子元件认识及电子元件的组装，对电子信息
13、技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后更好的学习。 在这次实验中更多的是要我们去做，有些东西看起来简单，但要在实际操作中就是有许多要注意的地方，只有去做才能感觉到其中的奥秘，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立组装一个LED灯，不过，这次实验给了我们这样的机会，现在我们可以独立的做出来。 我们对这门课是热情高涨的。 第一，我
14、从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但总是装不好，这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很开心，并且很有“成就感”。 第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能自己制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和大家的动手能力有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子元件有了初步的了解。 我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的工业设计课的学习有很大的指导意
