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1、班级教育管理之策略,武汉六中上智中学 代建勇,,班级教育管理之策略,班主任的真实写照 急难险重必须到位， 事务连绵终日疲惫； 一日三餐时间不对， 学生纠缠心力交瘁； 多种检查仓促应对， 各种评比让人崩溃； 起得比鸡早，干得比驴累； 搞班主任工作就是两个字受罪。,,班级教育管理之策略,有人说，教育是事业，事业应该奉献 有人说，教育是科学，科学应该探索 有人说，教育是艺术，艺术应该创新,,班级教育管理之策略,,班级教育管理之策略,班级管理之策略,1,（1）“三让”：让老师省心，让家长安心，让同伴开心（体谅） （2）“活、合、和” （追求） 活活跃、活泼、活力 （一种积极向上的状态） 合合作、合力、
2、融合 （一股团结协作的力量） 和和睦、和美、和谐 （一种人与社会的追求） （3）静、净、敬、竞、禁 （规范） （4）事事有人做，人人有事做 （责任）,树立一种班级教育管理的理念，增强班集体的凝聚力。 （目标）,,班级教育管理之策略,2,形成一套班级管理规范机制，提高学生自律意识（约束）,管理模式：双轨运行、素质评价，团队管理，岗位责任 管理结构：,,班级教育管理之策略,评价意见： 记录人： 组长：,,班级教育管理之策略,,班级教育管理之策略,编号： “素质银行”储蓄单 同学，你于2012年 月 日，因 ，存 入 级 素质。 班长：（签名） 班主任（签名） 武汉六中初二（11）班,,班级教育管理
3、之策略,（1）“选”好班干部：责任心、示范性、表达、组织、 合作能力 （2）“树”好班干部：当众及时给予肯定，树立威信 （3）“引”好班干部：及时沟通，消除人际及心理问题 （4）“放”好班干部：鼓励创新，主动工作,打造一支班级管理队伍，发挥模范带头作用（榜样）,,班级教育管理之策略,4,营造一种班级文化氛围，构建学生思想和灵魂的家园（熏陶）,班级文化总体来说可分为“显性文化”和“隐性文化”。 所谓显性文化，也就是物质文化，是可以看得见、摸得着的环境文化。比如：班训、班规、班歌、学生作品、图书角、黑板报等等。 隐性文化这是一种软文化，包括班集体在成长过程中逐步形成的制度、观念和行为文化。,,班级
4、教育管理之策略,（一）,开展一系列特色活动，培养学生的创新能力。（参与）,（1）注重把活动与学校、班级日常工作有机结合起来； （2）注重从学生年龄特点和需求出发开展活动； （3）注重活动的整体性、系统性和延续性； （4）注重活动形式和内容的开放性， （5）注重活动的实效性。,,班级教育管理之策略,（一）,培养学生创新能力“旧物改造”“作品答辩” 培养学生综合能力“学生讲坛”“食之有味” 培养学生审美能力“摄影大赛”、“春之歌” 培养学生责任意识“校园值周”、“班级之星” 增强学生法制意识“模拟小法庭” 培养学生感恩意识“拿什么回报你，我的父母” 培养学生耐挫能力“伙伴教育”（一样的天空，不 一
5、样的坚强；翱翔在蓝天； 永不停息的追求我的从艺之路）,,班级教育管理之策略,（二）,我的班级管理妙招,1、特殊学生的教育融入一些必备的心理知识，寻求教育方式、手段的创新。 对优生要严爱因为如果不严格，就会滋生骄傲自满的情绪，从而影响进步。 对中等生要关爱因为这是一批最容易被老师忽略的群体，你稍加关爱，对他而言就是一种很大的促动，有利于他的成长与进步。 对特殊学生要厚爱因为这样的学生不是你一天、两天或者一两次谈话能够教育好的。,二,,班级教育管理之策略,（二）,我的班级管理妙招,2、带着学生去家访 3、巧治手机“顽疾” 4、学生成长班主任手记 5、伙伴式教育 6、自选式惩戒,,班级教育管理之策略
6、,三,1,1、门槛效应 2、拆屋效应 3、链状效应 4、禁果效应 5、鲶鱼效应 6、马太效应 7、空白效应 8、南风效应,,班级教育管理之策略,四,1,（1）不要做“警察型“的班主任盯、关、跟；招致学生反感 （2）不要做“说教型”的班主任空谈道理，不切实际，难以打动学生，不能达到教育效果 （3）不要做“告状型”的班主任一有问题就找家长，学生会有抵触 （4）不要做“武断型”的班主任一有问题老师的口头禅就是“我还不了解你？绝对是你干的，不是你干的还有谁干的？” （5）不要做“法盲型”的班主任体罚、限制自由、不让上课、不让进教室等等,,班级教育管理之策略,四,2,（1）要做“榜样型”的班主任自身的示
7、范性 （2）要做“预见型”的班主任提前告知，防患未然（天气的变化、危险物品安全教育、生活常识等） （3）要做“民主型”的班主任民主决策、增强学生的民主意识，各类评选、重大问题以及活动（运动会开幕式班级仪仗队） （4）要做“指导型”的班主任从生活、学习到为人处世都要予以指导，而这种指导有些时候是在不经意间完成的。 （5）要做“反思型”的班主任在反思中去创新求变，只有这样才会有突破。,,班级教育管理之策略,班徽,,班级教育管理之策略,,班级教育管理之策略,,班级教育管理之策略,元宵灯谜会,,班级教育管理之策略,爱国故事会,,班级教育管理之策略,艺术节汇演,,班级教育管理之策略,参观中共五大旧址,,
8、班级教育管理之策略,广播操比赛,,班级教育管理之策略,运动会入场式,,舞蹈：集结号,,班级教育管理之策略,入团鉴定会,,班级教育管理之策略,感恩主题教育活动,,班级教育管理之策略,朗诵比赛,,班级教育管理之策略,伙伴教育,,班级教育管理之策略,参观科技馆,,班级教育管理之策略,校园换客,,班级教育管理之策略,对外交流,,班级教育管理之策略,与学生在交流,,班级教育管理之策略,阳光行动,,班级教育管理之策略,元旦联欢溜溜球表演,,班级教育管理之策略,郊外踏青,,班级教育管理之策略,审评班报,,班级教育管理之策略,家庭消防逃生示意图 作者 刘思琪,,班级教育管理之策略,媒体报道,Thank You !,祝各位班主任成为 有特色、有个性、乐观、向上、学生的伙伴、家长的益友、同事的知己。,
