《六年级语文下册 第四单元 第22课《真正的英雄》课件4 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 第四单元 第22课《真正的英雄》课件4 鲁教版五四制（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-伟大的悲剧在沙漠中心 登上地球之巅教材整合,真正的英雄,学习目标:,1、回顾课文内容，再现英雄事迹，学习英雄崇高的精神。 2、学习刻画人物的方法，让人物活起来，走进读者心里。 3、激发探索自然奥秘的兴趣，培养集体主义观念、敢于探险的勇气和乐于奉献的精神。,环节一：情节再现，知英雄,请同学们快速的跳读伟大的悲剧，在沙漠中心，登上地球之巅这三篇课文，回顾文章内容。 请用以下方式回答： 介绍了 （人物） （事件）， 表达了作者 （感情）。 学习方式：自主学习 时 间：三分钟,环节二：畅所欲言，论英雄,这三篇文章中出现了许多感人的事迹，也塑造了许多英雄人物，你认为，这些人中谁是你最敬佩的英雄？为什么
2、？他身上都有哪些品质值得人们称颂？请同学们畅所欲言，论英雄。 学习方式： 个人总结，畅所欲言， 同桌交流，推荐展示。,环节三：抓住细节，品英雄,第五单元为我们塑造了许多可歌可泣的英雄人物，希望同学们不要只是把英雄的事迹挂在嘴边，作为谈资，而是把他们的精神记在心中，行动在生活里。 思考：作者是通过哪些方法刻画人物形象，让人物活起来的？(提示：抓住文中的语句进行分析) 学习方式：合作探究,环节四：妙笔生花，显英雄,请同学们学以致用，用你们的妙笔突显英雄本色。 观看一段视频，写一段100-200字的人物描写片段。 要求： 1、认真观察，注意人物的动作，语言，神态等。 2、发挥想象，揣摩人物的心理活动。 3、留意周围的环境和其他人的表现。 4、富有文采，妙笔生花，突显人物英雄形象。,课堂小结，师生共勉,里根在真正的英雄一文中提到，英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心，自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的的生活以致献出生命。 同学们，你们还正值青春年少，希望可爱的你们都能像那些英雄一样积极地探索自然奥秘，团结奋进，忠诚于你所热爱的事业。老师恳请和你们一起，从现在开始，自尊向上，勇敢追求，执着梦想，做自己的真心英雄。fighting！,
