《江苏省南京市2019届高三语文12月质量检测试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市2019届高三语文12月质量检测试题（含解析）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年度南京市金陵中学第一学期12月检测高三语文试卷I一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那 的性格有关。事前有周密的计划、部署，遇事有正确的应变措施，就不至于 、左右为难了。刘勰的文心雕龙论述了文学的形式与内容、继承与革新等关系，构建了宏大而 的文论体系。A. 不温不火 畏首畏尾 缜密B. 不温不火 举棋不定 缜密C. 不瘟不火 畏首畏尾 紧密D. 不瘟不火 举棋不定 紧密【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析近义成词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微
2、差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。不温不火：形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆。不瘟不火：指戏曲表演不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。此处应选“不温不火”。举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。根据上下文，“举棋不定”更适合。紧密：连得很紧，不可分隔；数量多且连续不断。缜密：细致精密;谨慎周密。从“构建体系”的角度看，用“缜密”更恰当。故选B。2.对下列诗句中所使用的修辞手法判断不正确的一项（ ）A. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（比喻）B. 春风得意马蹄疾，一日看
3、尽长安花。（夸张）C. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（借代）D. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（拟人）【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答此题，首先要了解常见的修辞手法，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。也可用排除法选出正确的选项。C项，比喻修辞，这两句诗描绘了一幅月下洞庭图：皓月之下君山如一只青螺，立于如银盘般平静的洞庭湖水之上。A项，这两句诗的意思是, 我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。寒星，宋玉九辩“愿寄言夫流星兮”；荃不察，化用离骚中“荃不察余之中情兮”句；荃，香草名
4、，这里指民众；察，体察；荐，献，进献祭品。所以“寒星”、“荃”都有比喻的意思。轩辕：黄帝。这里象征着古老的中华大地和多灾多难的中华民族。B项，“一日看尽”有夸张的成份。D项，“送”“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作，运用了拟人的手法。故选C。3.下面是宋代诗人王珪的七言律诗金陵怀古，中间六句排序正确的一项是（ ）怀乡访古事悠悠， 。 ， 。 ， 。 ，人心无复更风流。萧萧暮吹惊红叶 故国凄凉谁与问 惨惨寒云压旧楼一鸟带烟来别渚 数帆和雨下归舟 独上江城满目秋A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查根据律诗的基本知识组合诗句的能力。解答此题，首先要明确律诗的对仗
5、和平仄的规则，然后再组合诗句进行排列。律诗中一般押平声韵，偶数句押韵，首句可入韵，可以排除A、B项；依据律诗中间两联必须对仗的要求，可排除C项。故选D。【点睛】平仄是律诗中一个重要因素，我们讲诗歌的格律，主要就是讲平仄。平仄是诗歌格律的一个术语:诗人们把汉语四声分为两类，“平”就是平声(包括阴平、阳平)，“仄”就包括上、去、入三声。如果平仄两声在诗歌中交错出现，就能使声调多样化，达到“谐和”的音韵效果。这种“交错”包括:1、平仄在本句中交替出现，2、平仄在对句中对立存在。根据平仄的要求，七言律诗的形式就只有固定的两种基本格式，它们是：1、仄起式仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄
6、仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。2、平起式平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。4.阅读下面这段文字，选择最能体现北盘江大桥特点的一项（ ）北盘江大桥跨越云贵两省交界的北盘江大峡谷，与云南省在建的杭瑞高速普立乡至宣威段相接，由云贵两省合作共建，全长1341.4米，桥面到谷底垂直高度565米，相当于200层楼高这也是世界最高的桥梁：比国外最高桥梁海吉焦峡谷大桥高出近100米，甚至比纽约帝国大厦还要高出100多米。在一个统计全球大桥高度的榜单中，这座大桥的高度排在
7、第一位。因为太高了，四周经常烟云缭绕，走在上面就像云中漫步。A. 安得五彩虹，驾天作长桥。B. 烟气笼青阁，流文荡画桥。C. 桥形通汉上，峰势接云危。D. 长桥卧波，未云何龙？【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语段的概括能力和鉴赏诗句内容的能力。解答此题，应先概括出桥的特点，然后在理解诗句含意的基础上做出选择。从“这座大桥的高度排在第一位”可知，北盘江大桥的特点是高；A项，强调桥的“长”；B项，强调桥的华丽；C项，强调桥的高；D项，强调桥的长。故选C。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成各题。吴汉，字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资
8、用乏，以贩马自业，往来燕、蓟间，所至皆交结豪杰。汉为人质厚少文。及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。诸将乃服，曰：“不战而下城，非众所及也。”明年春，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不
9、动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力废，乃可击也。”汉乘利，遂自将步骑二万余人进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到，谢丰、袁吉将众十许万，攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁，丰因围之。汉乃召诸将厉之曰：“吾共诸君踰越险阻，转战千里，所在斩获，遂深入敌地，至其城下。而今与刘尚二处受围，势既不接，其祸难量。欲潜师就尚
10、于江南，并兵御之。若能同心一力，人自为战，大功可立；如其不然，败必无余。成败之机，在此一举。”诸将皆曰“诺”。于是飨士秣马，闭营三日不出，乃多树幡旗，使烟火不绝。夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，自旦至晡，遂大破之，汉从征伐，诸将见战阵不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎!”遂尽以分与昆弟外家。及薨，有诏悼愍，赐谥曰忠侯。（选自后汉书吴汉传，有删节）5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 时鬲县五姓共逐守长 逐：跟随B. 而使人谢城中 谢：告诉C. 公转营迫之 迫
11、：靠近D. 兵败，走入壁 壁：营垒6. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 燕蓟：人们常称北京一带为燕蓟之地。历史上其称谓和辖制区域曾有多次变化，如燕都、蓟城、涿郡、幽州等，但皆以北方地区战略要地而闻名于世。B. 亭长：秦汉时，十里设一亭，设亭长，主管地方治安警卫，缉捕盗贼，调处民间争讼等。刘邦、刘备都曾担任过亭长。C. 衔枚：古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着“枚”，防止说话，以免敌人发觉。“枚”形如筷子，两端有带，可系于颈上。D. 后汉书：该书由南朝宋范晔所撰，它撷取众家之长，有条不紊地叙述了东汉一朝的兴亡大势。作为“正史”，与史记、汉书、三国志合称“四史”。7. 把文言
12、文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之!”比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。汉从征伐，诸将见战阵不利，或多惶惧，失其常度。8. 在多年的戎马征战生涯中，吴汉常常能反败为胜、转危为安的原因是什么？请简要概括。【答案】5. A 6. B 7. 吴汉于是猛然裹好伤口，站起身来，拿起木椎，将牛击杀，犒劳将士，并在军中下令道：“今天是封侯的（大好）时机，大家好好努力啊！” （我）近来告诫你千条万条，哪里想到（你）遇事（竟这样）背离、错乱呢！（你）与刘尚分开扎营，如有紧急情况，就不能再互相救援了。吴汉随从皇帝征讨时，诸
13、位将领看到作战阵势不利，有的很惶恐，失去了他们平常应有的风度。 8. 虚心听取部下意见临危不乱，镇定自若善于激励士气作战勇猛，多谋善断【解析】【5题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。做本题时，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。A项，“逐”意思是“驱逐”。故选A。【6题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识。解答此题，既要回到原文，确定答题区间，依次对内容进行分析、概括；也要联系平时的积累。B项，刘邦曾做过泗水亭长，刘备没有做过。故选B。【7题详解】本试题分析：此题考查学生的文言翻译能力。翻译是文言文的必考内容，以
14、直译为主,意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不失分。平时训练随时注意自己确定句子的得分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）要点：勃然，突然；创，伤口；椎牛，用木椎杀牛；今日封侯之秋，判断句；勉，努力。（2）要点：敕，告诫；何意，为什么；别，分开，另外；营，动词，扎营；缓急，偏义复词，紧急情况。（3）要点：汉从征伐，省略句；战阵，战争形势；常度，平时的风度。【8题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。要求考生回到原文，确定答题区间，依次对内容进行分析、概括。第二段，广乐一战，当他伤及膝盖准备退兵时，将士们的一席话让他“勃然
15、裹创而起”，看出他能虚心听取部下意见，同时，“军士激怒，人倍其气”可知他善于激励士气；第四段，被五万余人夜攻，他“坚卧不动”，临危不乱、镇定自若，是胜利的关键；第五段，进军广都时，“于是飨士秣马，闭营三日不出，乃多树幡旗，使烟火不绝”可以看出他的多谋善断，让战事转败为胜。据此组织答案即可。参考译文：吴汉字子颜，南阳郡宛县人。家庭贫困，在县里任职，被任命为亭长。王莽末年，因为门客触犯法律，便脱离户籍逃亡到渔阳郡。钱财费用等都用光，便以贩马作为自己谋生之业，往来于燕地和蓟城之间，所到之处便交结当地的豪杰。吴汉为人朴实厚道，说话少有文采。等到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。建武二年，封吴汉为广平侯。第二年春，吴汉把苏茂围困在广乐，周建招集十多万人去广乐援救苏茂。吴汉率领轻装的骑兵冲上去，与敌人作战，结果没有取得胜利，自己从马上摔落下来，伤了膝盖，正撤回
