2019年小学生常用近义词

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1、2019年小学生常用近义词 1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 2、包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。 3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。 5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。如：你把作业完成。 必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个的过程。 6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发

2、音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 7、哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 8、不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 9、不至不至于：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致不致于：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 10苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：*终年、常期，如“常年坚

3、持体育活动”。*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。 12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“地迈着步子”。 14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。 出生：生下来，侧重于自然属性，如“于20世纪初”。 15、处世：指人事交往、参加社会活动，“稳健”、“为人”。 处事：办事、处理事务，如“认真，从不马虎”。 16、创建：动词，创立。 创见：名词，独到的见解。 17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚

4、纯厚：只指品质风俗质朴敦厚。 18、伺候ci.hou:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 19、次序：先后顺序。 秩序：有条理、不混乱的情况。 20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 21、大事：重大或重要的事。 大势：事情发展的趋势。 22、大义:大道理.如微言大义. 大意：主要的或大概的意思。 23、度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 24、法制：名词，法律制度。 法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 25、反映：*反射*把客观事物的实质表现出来*把情况或意见告诉

5、上级或有关部门。 反应：*受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。*事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。 26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分辨别。 28、肤浅：（学识）浅，理解不深。 浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 29、伏法：依法处以死刑。 服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词） 30、伏帖：*心里舒服*顺从 服帖：*顺从*妥当，常用AABB式重叠。 伏贴：紧贴在上面

6、，动词。如“在他身上”。 （辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办”。 31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。 抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。） 32、滥用：过多地使用，不必或不该用而用。如：领导者不能职权。 乱用：胡乱地使用。如：不要歇后语，要注意语体色彩。 33、清净：没有事物打扰。如：耳根清净。 清静：安静、不嘈杂。如：环境非常。 34、启用：开始使用。多用于物。如：新的印章。 起用：（1）重新任用已退职或免职的人员。如：长平之战后，赵王想当时已逃

7、到魏国的廉颇。（1）提拔使用。如：要大胆新人。 35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。 感愤：有所感触而奋慨。 36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 37、工夫：指占用的空闲或时间。 功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。） 38、过度：形容词，过分。 过渡：发展变化到另一阶段。 39、轰然：大声。 哄然：许多人同时发出声音。 40、宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音大而响亮。 41、化装：

8、为不被人识别或演戏而改变装束。 化妆：为更美丽而打扮修饰。 42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。 43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。 煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。 44、会合：着重于人相会聚拢。 汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。 45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。 46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”

9、搭配。 47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。 48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。 简捷：*同“简截”*行动、方法、手续简便快捷。 50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教。 51、震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。如：山谷、人心。 振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。 52、事务：所做的或要做的事情。如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”；如

10、：他为了做好公司里的，整天忙得不可开交。 事物：泛指各种物体和现象（不排斥其中包括哪些事情事件），要用“事物”，如：小说反映的事物很复杂。 53、委屈：指受冤屈；如：无缘无故遭到训斥，他感到莫大的。 委曲：（1）指曲折。如：河流（2）事情的底细。如：细说这件事的。 54、临近、邻近 两者都表示*近、接近。表示时间接近时，只能用“临近”，表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如：经过三天的紧张跋涉，我们终于临近了目的地。如果表示的是接近的状态，两者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方*近乙方，如：他住在临近太湖的一所疗养院里。“邻近”表示一般的接近，如：我国东部跟

11、朝鲜接壤，跟日本邻近。无参照意味。 55、收集：使聚集在一起。（多指现成的）如：他把散落在地的材料起来。 搜集：到处寻找使聚集在一起。如：一个贝壳迷花了近十年心血，到几千种远东出产的贝壳。 56、狡辩：狡猾地强辩。如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己。 诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。如：“白马非马论”是一种的论调。 57、里程、历程、过程 “里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用在此意。“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或是将来时用前者，如：革命的里程；学生们激情满怀，展望新的生活里程。如果是表示过去的句子中，要用后者。如：回顾几

12、十年的战斗历程，他感慨万千。过程是指事物进行或发展而经历的程序。如：思考。 58、渊博：学识深而广。如：想想看，哪一个伟大的作家不是学问积极劳动的人呢？ 广博：范围大，知识多。如：他知识，三教九流，无所不通。 59、甄别：通过考核来辨别真伪。（非常认真细致）如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。 鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要书的好坏。 60、铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须产生这一现象的社会土壤。 根除：连根拔除，对象一般是抽象的有

13、害的事物等。如：要这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。 61、因缘：泛指缘分，指人与人之间命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。如：诗人余光中的名作乡愁，许多人耳熟能详；至于他与东南大学的一段，却知者甚少。 姻缘：指婚姻的缘分。如：他们俩从小青梅竹马，后来成就了一番好。 62、保证：担保（做到），名词或动词。作动词时后不能带名词性短语。如：完成任务。 保障：对已有事物加以保护使不受损害。如：公民合法权利。 63、包含：里面含有。如：这段话几层意思。 包涵：请人原谅。如：请多。 64、报复：打击批评自己或损害自己利益的人。如：打击。 抱负：远大志向。如：从小树立远大。 65、变换：事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。 变幻：不规则的改变，强调不固定。如：国际形势风云。 66、篡改：用作伪的手段改动或曲解。如：日本教科书的行为，引起了周