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“教师结对帮扶贫困学生”工作记录学校名称城关小学学期 2017年 第二学期教师姓名xx政治面貌群众学生姓名xx性别男年龄11年级五班级1学生家庭情况成员姓名亲属关系年龄工作单位、务工务农地点或家庭所在地联系电话父子40母子43兄妹5建档立卡 农村低保 贫困残疾人家庭 农村特困救助供养 其他学生思想行为表现和学业情况贪玩，没有自制力；上课注意力不集中；做作业不够专心；爱看电视、打游戏；依赖性强，怕吃苦；不善于总 结自己的学习得与失，对别人要求严，对自己要求松。帮扶计划1、 定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难； 2 、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。帮扶工作记录6月11日 1、到孩子家进行家访，孩子一家四口住在大舅家的房子，父亲长期在山东打工，母亲在家照顾两个孩子上学，爷爷、奶奶年龄较大，身体不是很好，家庭计较贫困。6月28日1、 询问最近学习状态。2、 帮助其购买暑假作业。9月5日1、问询上学期考试情况，语文数学都有所进步， 提出希望，今后要继续努力，争取更优的成绩。 2、上学期我给他买的暑假作业已经完成，书写较为规范。9月30日 1、了解开学来的表现，得知父亲去山东打工，学习状态较好，妈妈还是在家照顾两个孩子，要求他继续保持好的状态。 2、最近有什么困难需要帮忙的，孩子说没有。 备注：各学校可结合实际修改完善此表内容。
