《六年级语文下册 第二单元 第9课《胆小鬼》课件1 鲁教版五四制》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册 第二单元 第9课《胆小鬼》课件1 鲁教版五四制(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、9 胆小鬼,三 毛:中国台湾女作家,原名陈平。作品:文集:雨季不再来撒哈拉的故事温柔的夜万水千山走遍倾城等。,这篇文章讲了 一个 的故事。,偷 钱,了解“胆小鬼”事件,1.快速浏览课文,请用简洁的语言概括主要内容。 2.默读课文,请以“偷钱”为线索,把文章分成四部分,并概括每部分的主要内容,同时用笔画出表现“我”的心理感受的语句。,(1)介绍偷钱的背景(111) (2)描述偷钱的经过(1215) (3)描写偷钱后的感受(1638) (4)叙述偷钱事件的尾声(3943),1.说说“偷钱”后作者的表现怎么样?作者采用了什么手法来刻画当时的表现的?有何作用? 2.文章几次写到“我”的脸红,找出这些句
2、子,并简要分析“我”为什么脸红。,走进“胆小鬼”事件,探讨“胆小鬼”事件,1.你如何看待文中“胆小鬼”偷钱的行为?你认为“胆小鬼”是一个怎样的人? 2.“我”父母知道“我”偷钱吗?从哪里能看出来?你怎样看待父母的做法?,当她的手碰到我的长裤口袋时,我呼一下又涨红了脸,挣扎着翻了一个身,喊说头痛头痛,不肯让她碰我。 我将眼睛再度闭上,假装睡着了。姿势是半斜的,紧紧压住右面的口袋。,语句赏析,明确:以具体的动作描写、神态描写来表现当时的心理感受。,文章开头写“这件事情,说起来是十分平淡的”,后来又写“偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了”。为什么说它是平淡的呢?你从这个平淡的故事中,悟出些什么?,“胆
3、小鬼”事件的启示,我的文章就是我的生活。 我写的其实只是一个女人的自传。 迄今我的作品都是以事实为根据的。 就我而言,我比较喜欢写真实的事物,如果要我写假想的事物,自己就会觉得很假,很做作。 我是一个“执我”比较重的写作者,要我不写自己而去写别人的话,没有办法。,倾听三毛的心声,同学们,联系自己的生活体验,想一想自己类似“偷钱”的经历。试仿用文中的心理、动作和神态描写来表现当时的心情。,延伸生活 我说我的故事,真好!,胆小鬼教会了我,自由谈,心,善良,诚实,自尊,教育是艺术,(3943)偷钱事件尾声,(1638)偷钱后感受,(111)偷钱背景,(1215)偷钱经过,偷钱,胆小鬼,可进可出,若即若离,可爱可怨,可聚而不会散,才是最天长地久的一种好朋友。 三毛,