《老王》课件 (2)

《《老王》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《老王》课件 (2)（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、题记： 总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们无意享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。 请看,杨绛,老 王,杨绛作品,杨绛和丈夫钱钟书,杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记、将饮茶等，长篇小说洗澡。,钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录、管锥编等。,她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”

2、，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,惶（ ）恐 肿（ ）胀 取缔（ ） 塌（ ）败 伛（ ）着背 骷（ ）髅（ ） 攥（ ）着 滞（ ）笨 愧（ ）怍（ ） 荒僻（ ） 镶（ ）嵌 翳（ ）,hun,zhn,d 明令禁止取消,t 塌陷败落,y 弯,k lu,zun 握,zh 呆滞笨拙,ku惭愧,xin,字 音 字 形,zu,p 荒凉偏僻,y 眼角膜病变后留下的疤痕,请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。,走近老王,速读课文 思考问题,1、老王是一个怎样的人？（两个方面） （1-4段）说明老王是一个 的人；

3、 （5-22段）说明老王是一个 的人。 2、你认为作者是一个什么样的人？,很苦,善良,苦,谋生手段的艰苦,生理缺陷,居住条件恶劣,地位卑微,老光棍、孤独终老,姓名： 职业： 家庭成员： 外貌特征： 家庭住址：,老王,蹬三轮车,有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了,只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。,荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋,研讨探究,1、研讨老王之“苦”,职业靠一辆破旧三轮维持生活,生活打了一辈子光 棍，孤苦伶仃,身体眼睛残疾, 生意受影响。,居住荒僻的小胡同， 塌败的小屋,凄凉艰难的老王逻辑顺序,老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑

4、是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。,苦,(2)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？,1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。,身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。,研讨探究,2、研讨老王之“善”,（1）朗读读课文5-22自然段，思考下列问题： 作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？ 老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？,精读课文，填下表,精读课文，填下表,他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情

5、，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。,送冰块，车费减半,送钱先生看病，不要钱,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我,善良淳朴的老王时间顺序,善,课文写老王，可以概括为两个方面，一是“善”，二是“苦”。 这两个方面是什么关系？,“苦”烘托“善”。,老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。,这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。想一想，贯穿全文的线索是什么？,作者与老王的交往,思考：作者对老王的友好表现在

6、哪里？体现出作者怎样的品质？,1、照顾老王的生意，坐他车； 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬； 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善,关 爱 （人道主义精神）,极富爱心,（8）有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想像

7、里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”,分析822节：老王送香油和鸡蛋。,突出老王病情很严重，已经病入膏肓了，也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。,这一段文字是对老王的外貌描写，有什么作用？,分析822节：老王送香油鸡蛋。,我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”我为什么强笑着说？,老王病成这样还给我送鸡蛋，心里有说不出的悲酸和感动，同时也为老王的身体担忧。,怀念老王,心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？ 你是怎样理解她的感受的？,不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他

8、的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。 给钱，本来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”他？,老王送香油和鸡蛋本来是一种真心实意的感谢，“我”给他钱，在老王看来就成一种买卖了。,几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 “愧怍”怎样读？是什么意思？ 作者为什么会感到“愧怍”?,愧怍：ku zu 惭愧。 作者认为，幸运者有责任关爱不幸者。回想起来，作者觉得对老王的关爱还很不够，所以感到“愧作”。,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 作者觉得愧怍。假如你是作者，老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋时，你哪些地方会比杨绛做得更好？,找出揭示全文主旨

9、的“文眼”的句子,呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。,在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？,不管你幸与不幸,应对人常怀一颗关爱之心!,用善良体察善良 用爱心浇灌世界,总结：你这样做，的确很善良，很完美，但有些事情只是在事后反思起来，才会觉得欠妥，当时难以想得和做得周到，世上有些事情总会留些遗憾。杨绛是一个善良真诚，有爱心的人，同时也是一个大作家，思想深刻的文人，他本来已经对老王很关照了，在老王死了多年后，回想起与老王交往的点点滴滴，依然会觉得自己对老王关心不够，并

10、把它用质朴的文字记下来，这就是文人的善良。所以我们是在,赠 言,读一读 记一记,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,我们周围的“老王”,角落里的哭泣,城管走后,哭泣的卖红薯老人。,这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，他靠着墙哭泣。 好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。人 都是很好面子的，这个草民也有面子。他现在不能要面子了，老泪纵横，必是伤心到了绝地。因为，他得吃饭，他是个老人，所以他做不了民工，他也没力气去偷抢。 你不让他卖东西也许是对的，那你给他指条活路呀！,王致中17岁, 在贵州以背煤

11、为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币,向往？茫然？,生活的旋律,我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。,或许这个也需要我们思考些什么。,相依为命,别人在上课 我们在,放学,这样的教室，这样的课桌，这样的凳子？,我们的课桌，我们的床,午餐时刻,我们的教室,不一样的童年,同在一片蓝天下,同在一片 蓝天下，她们 的孩子长大后 又是一种怎样 的景象。,你认为应如何对待自己周围的“老王”?,从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?,关注“老王”,社

12、会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？,最主要的是平等观念幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 -关心和爱护，让他们看到 世界并没有他们想象的那么绝望。 -用爱的力量，让他们认识世界的美好。 -用更多的同情，表现对他们的帮助和尊重。 -伸出友谊之手，让他们感受世界充满爱。,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,特蕾莎(Mother Teresa) 1910-1997 南斯拉夫/印度,拓展延伸： 送人玫瑰,手有余香。 不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。 假如

13、我是一团火,就为他人 ； 假如我是一朵花,就为他人 ； 假如我是一颗星,就为他人 。,请记住： 幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。我们应当用善良体察善良，用爱心浇灌世界。,教师寄语： 爱在左，而情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花迷漫。使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，也不是悲凉！ （冰心）,一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 取缔 （ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 骷髅（ ） 伛 （ ） 翳 （ ） zun( )着 闲lio( ) t（ ）败 荒p（ ） 二、文学常识填空 。 杨绛，原名（ ），（ ）家、（ ）家。主要译著有 ， 散文集 等。 三、解释词语或根据词义填写词语。 1.愧怍：（ ） 2.塌陷破败：（ ） 3.弯腰曲背：（ ） 四、请写出老王的主旨句。_。 五、请默写一句表达“平等待人、尊重他人”的名言及作者。,堂堂清,练笔作业： 试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。,