七年级生物上册 1.1.1 生物的特征导学案2 (新版)新人教版

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1、生物的特征学习目标:1、 观察和比较生物与非生物的区别。2、 理解生物所具有的共同特征。3、 通过观察,比较、讨论提高认知能力。学习重点、难点:重点:生物的共同特征。难点:生物的各特征对生物生活的意义。学习过程:一、 情境引入出示教具:珊瑚骨骼标本(通过展示珊瑚标本以吸引学生注意力,同时提出问题。“珊瑚是生物吗?”让学生带着疑问,进入本节课)。二、 自主探究,合作交流1、 自学教材P2P5页,结合P2页讨论题,对比各幅彩图,总结出生物的共同特征。自学提示:(1)绿豆和金钱豹的营养方式有什么区别?(2)鲸产生的水柱说明是进行的哪种生理活动?该生理活动的意义是什么?(3)人体出汗和排尿的意义是什么

2、?(4)病毒是怎样的生物?举例说出你所知道的病毒。2、小组讨论,交流讨论题和自学提示内容。3、师生归纳:(1)出现的问题。(2)生物的共同特征。三、系统总结四、尝试应用1、珊瑚、钟乳石都能慢慢长大,它们是生物吗?为什么?2、结合屏幕上的图片,按生物和非生物进行分类。五、诊断评价1下列各项中,不属于生物的共同特征的是A进行呼吸 B利用光能合成有机物C适应一定的环境 D繁殖后代2猪笼草是一种植物,当又小虫子误入它们的“笼子”,它们就会将这些小虫子消化吸收掉,这种现象称为A生物的生长 B生物的运动 C生物摄入营养物质 D生物的繁殖3下列选项中,属于生物的是A珍珠 B机器人 C蘑菇 D落叶4下列哪一项不属于生命现象A种子破土萌发 B鸟类空中迁飞C蝌蚪长出后肢 D江水奔流不息5 有区别于非生物的特征,下列不属于生物共同特征的是( )A能排出体内产生的废物 B能进行运动C生物都能自己制造有机物 D能对外界刺激做出反应6“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是 ( )A生物对外界的刺激作出反应 B生物能排出体内产生的废物C生物的生活需要营养 D生物能进行呼吸参考答案1B2C3C4D5BC6A2

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