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2019年认识太阳的评课稿 本节课的创新点、不足之处及建议： 优点： 1、整节课按照科学探究的一般顺序：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流，培养学生规范的探究能力。 2、课堂中充分利用了图片、例子和实验等方法探究对太阳的认识，促进了学生的探究兴趣。 3、学生在举例中能利用教室中的环境（投影仪），及时进行鼓励评价，促进学生的观察和总结意识。 4、实验过程中教师及时进行巡回指导，对操作有问题的小组进行提示。 5、实验的设计在教师的指导下，小组合作来进行，在展示补充后使实验设计更严谨、更科学，减少了操作实验时出现过多的问题影响实验的效果。 6、给学生较多的机会展示，并利用所学的知识解释生活中的现象，使学生认识科学就在我们身边。科学来源于生活，并服务于生活。 7、及时对学生进行德育渗透。 本节课整个实验的过程体现了学生的自主性和合作性，教师只做适当的引导，为了进一步提高质量，建议从以下方面进行改善： 1、录像画面过于单一，教师讲解和学生展示时要切换放大画面。 2、学生在展示实验方法时，最好利用讲桌上的实验材料进行演示，并要提出注意事项，加上教师的引导使实验方法更严谨、更科学。 3、准确及时的对学生的展示进行激励评价。
