《2018年中考生物总复习 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考生物总复习 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 生物圈中的绿色植物,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,考情分析,续表,续表,考点梳理,考点1 绿色植物的光合作用,1. 概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把_和_转变成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出_的过程。 2. 表达式： _ 3. 光合作用的原料、产物、 条件和场所(如图3-4-1),二氧化碳,水,氧气,(1)光合作用的原料是 _ 和 _，其中 _ 来源于空气， _ 是由根部吸收的，通过导管运输到叶片。植物自身呼吸作用产生的二氧化碳也可作为自身光合作用的原料。如果把叶片中的叶脉切断，叶片中有一部分会因为没有水分而无法进行光合作用。 (2)光合作用的产物指 _ 和
2、 _ 。有机物主要指淀粉，淀粉遇碘变 _ ，可以用碘液来检测淀粉。叶片中的有机物含量傍晚最多，黎明最少；氧气以气体的形式通过气孔散失到空气中，空气中氧气的浓度是傍晚最高，天亮时最低。鱼在黎明时有“浮头”现象，就是水中缺氧引起的。,二氧化碳,水,二氧化碳,水,有机物,氧气,蓝,(3)光合作用必须在光下才能进行，是因为光为光合作用提供能量，太阳光、蜡烛光、日光灯的光都可以。叶绿体是能量转换器，可将光能转换为化学能。 4. 光合作用的实质：合成_、储存_，释放_。物质转变：把_和_等无机物转变成复杂的有机物；能量转化：把_能转化为储存在有机物中的_能。 5. 进行光合作用的主要器官是_，其他绿色部分
3、也可以。,有机物,能量,氧气,二氧化碳,水,光,化学,叶,考点2 光合作用原理在生产上的应用,1. 农业生产上，作物如果种得太密叶片会相互遮挡，影响光合作用的效率；如果种得过稀，会因为没有充分利用光能而造成浪费，影响产量，所以应该合理密植。 2. 植物细胞中除了水和少量的无机盐以外，主要是 _ ，树木在冬天生长缓慢主要是因为冬季光照减少，光合作用制造的有机物减少。 3. 提高大棚植物的产量，可以采取 _ 、 _ 和 _ 的方法。 4. 小麦灌浆期遇上阴雨连绵的天气，种子会出现空瘪，是由于光合作用弱，制造的有机物少，无法满足种子发育的需要。,延长光照时间,有机物,增加光照强度,增加二氧化碳浓度,
4、重 点 实 验,实验一绿叶在光下制造有机物（淀粉） 1. 实验目的： （1）检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 （2）探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 2. 实验步骤（如图3-4-2）：,暗处理：将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。 选叶遮光：有光和无光形成对照。 光照处理：让植物充分接受光照，进行光合作用。 摘下叶片，酒精脱色：把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色。酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是防止酒精燃烧。 清水漂洗，滴加碘液（淀粉遇淀粉变蓝）：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 清水冲洗碘液，观察现象。 现象：遮光部分不变
5、蓝，未遮光部分呈深蓝色。,3. 结论：_；_。 注意：1. 变量分析：见光部分和遮光部分构成一组对照实验，变量是光照。 2. 暗处理：是为了将叶片中的有机物运走耗尽，以免叶片内残余的有机物干扰实验结果。 3. 酒精脱色后清水漂洗，及滴加碘液后漂洗是为了排除酒精和碘液对实验结果产生干扰。,淀粉是光合作用的产物之一,光是光合作用的必需条件,实验二二氧化碳是光合作用必需的原料吗? 【提出问题】二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 【作出假设】_。,二氧化碳是光合作用必需的原料,【实验结论】_。 实验三检验光合作用释放氧气 【实验现象】快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，卫生香猛烈燃烧（如图3-
6、4-4）。 【实验结论】_。,二氧化碳是光合作用的原料,绿色植物光合作用产生了氧气,考点精练,考点1 绿色植物的光合作用（高频考点） 【考题再现】 1. （2013广东）小球藻、硅藻等被称为微藻，其体内能产生较多的油脂等有机物，是未来人类生产生物柴油的重要原料。微藻光合作用制造有机物所需的原料主要是（ ） A. 水，无机盐 B. 水，氧 C. 二氧化碳，无机盐 D. 水，二氧化碳,D,2. （2014广东）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图3-4-5所示，该实验说明（ ） 光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 光合作用产生淀粉 A. B. C. D. ,B,3. （201
7、5广东）有关光合作用的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B. 光合作用制造的有机物主要是蛋白质 C. 几乎所有生物的能量来源于光合作用 D. 有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用 4. （2016广东）有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用的原料是氧气和水 B. 制造有机物必须有光 C. 叶绿体只是产生有机物的车间 D. 光合作用只能制造淀粉,B,C,5. （2017广东）“绿叶在光下制造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（ ） A. 消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 转移淀粉到其他部位 C. 使植物对光照更敏感 D. 为制造淀粉
8、储备原料,A,【模拟演练】 1. 有人将90千克土壤盛在木桶里，将重2.3千克的柳树苗种在桶中，只浇灌纯净的水，5年后再次称量，发现土壤重量减少0.057千克，柳树重量增加74.5千克。柳树增加的重量主要来自（ ） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的有机物 C. 空气中的氧气和土壤中的有机物 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水,D,2. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色（如图3-4-6），图中大、小烧杯内放置的液体分别是（ ） A 酒精和清水 B 清水和酒精 C 酒精和酒精 D 清水和清水 3. 下列有关光合作用的叙述，不正确的是（ ） A. 光合作用的条件之一
9、是必须要有光照 B. 光合作用是一切生物生存的根本保障 C. 光合作用的场所是叶绿体 D. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用,D,B,4. 从物质和能量的变化方面看，绿色植物光合作用的实质是（ ） A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 5. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明了光合作用产生了（ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素,A,B,跟进点拨：光合作用制造的有机物经筛管由上向下运输到植物体各个器官，如苹果、花生种子、甘薯的根、莲藕的茎等含有丰富的有机物，构成
10、植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。不是所有的植物细胞都可以进行光合作用，如叶表皮细胞；根的细胞没有叶绿体，不能进行光合作用。,考点2 光合作用原理在生产上的应用（高频考点） 【考题再现】 1. （2013广东）在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ） A. 清洁鱼缸里的水 B. 提供新鲜的食料 C. 增加水中氧的含量 D. 起杀菌作用,C,2. （2014广东）叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=叶片总面积土地面积），指数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不当的是（ ） A. 叶面积指数过小，影响对光的充分利用 B. 叶面积指
11、数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 C. 叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物 D. 叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果,B,3. （2015广东）图3-4-7为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（ ） A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点氧气浓度最高 D. d点有机物积累最多,D,4. (2016广东）绿色植物在光下可以进行的生命活动有（ ） 根系的吸收作用蒸腾作用光合作用呼吸作用 A. B. C. D. 5. （2017广东）下列有关植物光合作用的说法，正确的是（ ） A. 叶绿素是植物进行光合作
12、用的主要场所 B. 植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高,C,A,【模拟演练】 1. 在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚施加“气肥”。这种“气肥”实质上就是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 2. 采用温室大棚种植蔬菜，是现代农业生产中增收的重要措施。下列属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是（ ） A. 降低温度 B. 适时播种 C. 合理密植 D. 及时松土,C,B,3. 如图3-4-8曲线表示在温度为25 （该温度是
13、该作物光合作用的最适温度），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合作用强弱的关系。当光照强度为A时，叶绿体吸收CO2的量是（ ） A. 0 B. a C. a+b D. b,B,4. 以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ） A. 在光照下只进行光合作用 B. 在光照和黑暗中都进行呼吸作用 C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳 D. 气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”,B,5. “间作套种、合理密植”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（ ） A. 通过增加种植密度，抑制杂草生长 B. 能够提高土壤肥效 C. 可以减少病虫害 D. 通过增加
14、单位土地的有效光合面积，提高光能利用率,D,跟进点拨：在一定范围内，光照越强，光合作用越强；二氧化碳的浓度越高，光合作用越强。,考点强化训练,考点1 绿色植物的光合作用 1. （2017德州）关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（ ） A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B. 实验中的变量是光，需要在常温下进行 C. 实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光,C,2. （2017宿迁）如图3-4-9是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（ ） A. 酒精、酒精、酒精 B. 酒精、
15、清水、碘液 C. 清水、酒精、碘液 D. 清水、清水、碘液 3. （2017无锡）大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是 （ ） A. 水和有机物 B. 二氧化碳和氧气 C. 二氧化碳和水 D. 氧气和无机盐,C,C,4. （2017岳阳）如图3-4-10为光合作用示意图，以下分析正确的是（ ） A. X为有机物 B. Y为水 C. 光合作用需要氧气作为原料 D. 光是光合作用必不可少的条件 5. （2017海淀区）下列各项能正确表示光合作用的是（ ） A. 水+二氧化碳光叶绿体有机物+氧气 B. 水+二氧化碳叶绿体有机物+二氧化碳 C. 水+氧气光叶绿体有机物+氧气 D. 有机物+二氧化碳光叶绿体水+氧气,A,D,6. （2017海淀区）科学家推测大气中氧气的积累来自于 （ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 化学合成 D. 原始大气 7. （2017曲靖）有关光合作用的
