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1、,古诗二首,诵读欣赏,教学目标： 1.顺畅地朗读诗歌。 2.理解诗歌的内容，把握诗歌的思想感情和哲理。 2.欣赏诗歌的艺术手法。 3准确背诵默写诗歌。,教学目标： 1.顺畅地朗读诗歌，背诵默写。 2.理解诗歌的内容。 3.把握诗歌的思想感情和哲理。,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（唐） 巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。 沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。 今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。,读诗,首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,在巴山楚水这样凄凉的地方， 我度过了二十三年沦落的光阴。,贬地之荒僻
2、，贬时之漫长。,表现心酸，愤懑不平,品诗,颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,怀念故友，对空长吟，好像听到思旧赋的笛声。 久谪归来，人事全非，恍然有隔世之感。,本句用典，“怀旧”一句，想起当年因政治 改革被杀被贬的朋友，不胜怀念；“到乡”一句， 对岁月流逝、人事变迁的感慨。,颈联：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,沉船的旁边正有千帆驶过， 病树的前头却是万木争春。,“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的道理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。,名句赏析：以生动
3、的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。,尾联：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,今日听了你为我吟诵的诗篇， 暂且借这一杯美酒振奋精神。,尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢， 又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观 的精神。,在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。,看诗歌大意背诗,这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?,表现了作者对自己被贬谪，遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时表现诗人 坚定
4、和乐观的精神。,悟诗,直击中考,1.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 2.标题中的“乐天”是指_，首联通过 _和_两个词写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了诗人_的心情。颔联采用_的写法，表现了诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。,/,/,白居易,凄凉地,弃置身,无限心酸和愤懑不平,引用典故,3.下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）,A“凄凉地”一词富有感情色彩，表现出诗人贬谪生活的痛苦。 B颈联富含哲理，包含着新陈代谢的自然规律。 C“长精神”三字含义深刻，表现出诗人意志不衰，坚韧不拔的气概。 D全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲
5、理，具有很强的艺术感染力。,D,4.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）,A前两联追述身世经历，表达出对时光流逝、世事难测、人生易老的深深感叹。 B颔联写诗人回到故乡听着幽幽的笛声而勾起对旧友的怀念。 C颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。 D尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。,B,5.对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）,A前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，形成鲜明对比。 B诗歌借用两个典故把自己对亲朋凋零、世事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。 C“沉舟”“病树”指衰落的旧事物，“千帆”“万木”指新事物，这两句诗不仅为我们展现了一幅生机蓬勃的时代景象，而且蕴含着发人省醒的人生
6、哲理。 D这首诗感情起伏跌宕，“暂凭杯酒长精神”流露出举杯销愁愁更愁的忧愤不平之情。,D,6.下面对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）,A这首诗是作者为答谢白居易而作的。 B“二十三年弃置身”写出了作者遭贬谪时间之长。 C诗的颔联用两则典故写出了人事变迁。 D诗的颈联作者以“沉舟”和“病树”自比，以“千帆”和“万木”比喻白居易。,D,7诗的颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？,（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考） 示例：说明个人的沉沦不算什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好，借用自然景物的变化暗示了社会的发展，蕴含着深刻的哲理。 情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现
7、了乐观的精神。,无题 李商隐,以“无题”作为诗的题目是李商隐的独创。 注释1：无题，作者别有寄托，不愿或不便标明作品的题目，就以“无题”为名。无题诗意旨隐晦，一般难以准确解释。,题解,读诗： 无题 李商隐,相见时难/别亦难，东风无力/百花残。 春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。 晓镜但愁/云鬓改，夜吟应觉/月光寒。 蓬山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看。,相见时难别亦难，东风无力百花残。,首联写暮春时自己与所爱的女子别离的伤感情景。见面本来已很困难，所以分别时也令人难受。“东风无力百花残”渲染了当时别离的气氛。 定下感情基调，总领全文。,困难,难受,春风,凄楚之感,首联,品诗,相见困难离别更难
8、，东风衰弱无力，百花纷纷凋残。,“相见时难别亦难，东风无力百花残。”,1概括首联内容：惜别之苦。 2比较揣摩两个“难”字有何不同？,3理解“东风无力百花残”的意境。,前者为“困难”，写出情人相见之苦；后者为“痛苦、难受”，写出离别之苦。,点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，借景抒情，以暮春衰残景物映衬别离之情，,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,春蚕直到死的时候才把丝吐完，蜡烛燃尽时蜡泪才会流干。 蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”、“泪”则暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩。 谐音双关 丝思 烛泪相思泪 曲折（含蓄）地表达了两个有情人之间生死不渝
9、的爱情，极富形象性和感染力。,才,才,思,颔联,“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”,1概括颔联的内容: 爱情忠贞。 2此为名句，理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用。,“春蚕”、“蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，。并用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝”谐音“思”，用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切， “方”和“始”强化了这种怀感。成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。,原意： 比喻恋人别后相思之苦。 新意： 现常用来形容对事业执著奉献精神。,现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？,晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月
10、光寒。,颈联设想对方离别后的种种情景。 古人说：“女为悦己者容。”故诗人转写对方即从晓妆对镜落笔。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。一个“改”字，见出别离之久，相思之苦。 “应觉月光寒”揣度对方的处境和感受。“寒”字写出了孤寂相思之苦。,颈联,早晨对着镜子梳妆时就怕两鬓添白发，深夜吟诵诗句更加感到月光凄清寒冷。,“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”,1上面两句写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主人公身上了，想象她别离后的生活。此联在写法上有何特点？,2“但愁云鬓改”怎样理解？“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境？,虚写。设想情人对自己的思念之苦。从“应”字可见。,“但愁云鬓改”，早
11、晨起来，因为思念的愁苦，连头发也散乱渐白，形象表达了主人公的离愁之深。“夜吟应觉月光寒”是诗人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，传达出女主人公孤寂凄凉的心境。,蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,尾联表达诗人的愿望：有人为他们传递信息。 将对方住处比做“蓬山”，含有可望不可即之意。为什么见面这般难？其中必有难以逾越的障碍。甚至连打探一下她的音讯也不容易，只有请神话传说中的青鸟帮忙了。“青鸟殷勤为探看”，只是诗人苦苦相思时的一种愿望而已。“为探看”的口气中充满期待之意。,尾联,好在此处离蓬莱仙山没有多少路程，希望殷勤的青鸟替我捎信，常把你问候探看。,“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”,1理解典故 见
12、课后注释。 2表意作用。,尾联用神话传说来表达自己的美好愿望。以传说中的仙山-蓬莱山 作为对方居处的象征，以王母驾下的青鸟使者代为打探她的下落。,这首诗是描写爱情相思最为脍炙人口的名篇,千百年来其影响巨大深远。颔联以“春蚕”“蜡烛”一对最有表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情，这是全诗最精彩的部分，也是千古传诵的名句。这种忠贞的感情是一种高尚的精神，不管是对爱情、对友情、对工作、对事业都需要。 全诗构思巧妙，想象细致入微，比喻精确得当，语言生动,小 结,练习,1、本诗中的千古名句是_,_。 2、本诗中描写诗人刻骨相思的名句是_, _。 3、本诗中借用神话传说，表达无望中的希望的诗句是 _,_。 4、本诗中常用来表现为某项工作或事业奋斗、奉献一生 的诗句是_,_。,春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看,春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干,
