《2019年初中英语说课稿《unit6atafarm》说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年初中英语说课稿《unit6atafarm》说课稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年初中英语说课稿Unit6AtaFarm说课稿 下面是应届整理的初中英语说课稿Unit6AtaFarm说课稿，希望对大家有所帮助。 一、说教学内容 今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEPPrimaryEnglishBookIVUnit6AtaFarm.的第一课时,主要学习sheep,lamb,goat,cow,horse,hen六个新词. 二、说教材 本节课是单词教学。它是在学生初步学习了句型“Howmanydoyouhave?之后进行教学的。通过学习新词，感知句子Whatarethey?Theyare.Howmany.为下节课的教学打下基础。本课时容量大,但难度不大,并受到学生
2、的喜爱. 三、说教学目标 英语课程标准指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下: 1、知识目标 (1)使学生能听、说、认、读sheep,lamb,goat,cow,horse,hen等单词。 (2)初步感知：“Whatarethey?Theyare.Howmany.Howmany”等句子,学生能听懂并理解其意思.。 2、能力目标： (1)能听懂Letsdo中的指令并做出相应动作.,如Shearasheep.
3、 (2)能区分农场的动物,培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力. 3、情感目标 (1)培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。 (2)激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。 (3)培养学生的合作交流能力。 四、说教学重点 学习新词sheep,lamb,goat,cow,horse,hen,能正确认读.。 五、说教学难点 1.培养学生合作学习的能力.，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。 六、说教学准备 教师准备新旧单词卡片、录音机、磁带、流动小红旗、写句子的纸条、挂图。 七、说教法、学法 为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等 生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。 八、说教学过程 (一)歌曲导入，激发学生学习的兴趣 教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是
