《2017年秋七年级生物上册 3.2 生物体学案2 北京课改版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年秋七年级生物上册 3.2 生物体学案2 北京课改版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2.2 生物体自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标:1、绿色开花植物的六大器官和植物的几种主要组织2、绿色开花植物的结构层次学习范围:预习课本第53页到第56页的内容二、自主学习要点1、绿色植物的六大器官_2、根尖的结构_、_、_、_3、识别植物的几种主要组织_、_、_、_、_4、植物体的结构层系_三、自主学习检测.1小明去葡萄采摘园去摘葡萄,他对葡萄产生了兴趣一个葡萄粒就是一个果实,属于_(选填“营养器官”或“繁殖器官”)葡萄皮是由_组织构成;果肉主要由_组织构成葡萄叶肉细胞与野鸭的细胞相比,葡萄细胞具有而野鸭细胞没有的结构有_、_和_2下列各项中,属于营养组织的是()A洋葱鳞片叶
2、B西瓜瓤 C蚕豆叶的表皮 D橘瓣上的丝络3神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾,伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长,其中5株开花结果,一个果实已经转红下列叙述不正确的是()A这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C它们的结构层次为:细胞组织器官生物体D番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成探究案一、合作探究探究一:绿色开花植物的六大器官阅读教材51页的文字资料,结合课件上的图片,认识绿色开花植物的六大器官。探究二:根尖的结构阅读教材52页的文字资料,结合课件上的图片,简述根
3、尖的结构及各结构的分布和功能。思考:根尖各部分都有什么作用?探究三:植物的几种主要组织阅读教材5253页资料分析的文字资料,认识植物的几种主要组织,简述组织的概念。思考:1.同一种组织的细胞在形态、大小、功能等方面有什么特点?2.联系各种组织的功能,举例说出不同组织的细胞在形态、大小、排列等方面有何差异?3.番茄的果实是由哪些组织构成的?探究四:植物体的结构层次阅读教材53页文字资料,概述植物体的结构层次二、随堂检测1油菜植株是由六大器官组成的,其中都是生殖器官的一组是()A根、花 B茎、种子 C花、果实 D茎、叶2吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是()A保护组织、营养组织、输导组织B上皮组织、营养组织、分生组织C保护组织、输导组织、结缔组织D上皮组织、营养组织、输导组织3完整的番茄可保存较长时间,而表皮破损的番茄却很快腐烂,这说明表皮是()A机械组织 B保护组织 C分生组织 D营养组织参考答案自主学习检测:1.繁殖;保护;营养;细胞壁,液泡,叶绿体2. B3. D随堂检测:1. A2. D3. B3