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1、编制的指导思想是以工程的“质量、进度、安全”为核心，在组织机构、施工措施、安全生产上进行了组织落实，本技术文件将作为今后指导施工生产的依据。该工程将列为我公司昆山地区的重点工程，实行以合同工期为目标的项目法施工，全面履行工程合同，保竣工、保质量、保后期服务。述职述廉报告郑州航院副院长 贺金社2008年12月31日2008年，在学校党委的领导下，坚持继续解放思想，改革创新，在分管部门的全力支持、共同努力下，自己按照学校的整体部署，围绕提高教育教学质量这个中心工作，推动分管工作以符合学校发展大局，为学校谋发展、重实效、创新绩。现将一年来的学习、工作等情况汇报如下，敬请大家多提宝贵意见和建议。一、思
2、想政治工作作为一名党员领导干部、学校领导班子中的一员，自己能够高举特色社会主义理论伟大旗帜，自觉落实科学发展观。能够自觉按照组织原则要求自己，认真落实好党委、行政确定的各项任务，全力做好副手。能够从学校发展大局出发，相互协作、相互支持，自觉维护领导班子的团结，珍惜学校目前的良好的发展形势。坚持实事求是，光明磊落，不隐讳自己的观点，敢于对工作负责和承担责任。在工作中严格要求自己，在行动上做出表率。围绕学校的中心任务，强化责任意识。坚持有利于学校的发展，有利于学校教育教学质量的提高，用于学生就业率的提高，努力做好每一件工作。善于研究思考，注重改革创新，不断促进教学管理工作的持续改进。二、教学管理工
3、作（一）着力建立健全教学优势与特色提高教育教学质量是学校的主要任务。我认为，要持续地提高学校的教育教学质量，必须首先进行定位管理，建立特色与优势，进而通过优势获得核心竞争力，以保持学校的长远发展。坚持特色发展，首先是对学校已确立的“管工结合”办学特色的贯彻与落实。2008年7月，主持召开“2008级教学计划论证会”，自己重点关注了在教学计划中贯彻落实学校“管工结合”的办学特色，并要求各相关专业力求做到“管”与“工”的有机结合。坚持特色发展，其次要自觉在学校层面上不断地凝练“航空”特色。为此，自己坚持要求工商管理学院密切注意竞争动向，进一步保持具有“航空”特色的“空中乘务”专业方向的特色优势。同
4、时，自己深知，我们学校名称是“郑州航空工业管理学院”，我们为没有明显的或者名符其实的“航空”特色而一直深感不安。在学校党委和行政的总体要求下，我们教学口在这方面做了持续的努力。在数理系的努力下，2008年申报并获准了一个具有“航空”特色的专业航空航天类专业中的“飞行器运力工程”。至此，我们已经拥有了“质量与可靠性工程”和“飞行器运力工程”这样2个具有“航空”特色的航空航天类工科专业，为我们在学校层面上不断凝练“航空”特色提供了专业方面的坚强支持。具有“航空”特色的“空中乘务”专业方向这个民用航空专业方向，以及具有“航空”特色的“质量与可靠性工程”和“飞行器运力工程”这样2个的航空航天类专业，就
5、真正撑起了我们学校“郑州航空工业管理学院”名称中的“航空”特色。坚持特色发展，第三是各院、系（部）和相关职能部门建立健全本院、系（部）的办学（或本部门的管理）优势与特色。为此，自己首先强调并引导自己分管的各院、系（部）和相关职能部门，坚持“走出去，请进来”进行广泛的教学调研。2008年 5月，在自己的建议下，院长办公会讨论通过设立“郑州航院教学调研基金”，组织出台了郑州航院教学调研基金管理办法，并于2008年10月首批评审通过现代法学教育教学实训中心建设调查研究等10个项目立项实施。这个基金的设立与管理办法的实施，将为各院、系（部）和相关职能部门进行广泛的教学调研，建立健全办学（管理）优势与办
6、学（管理）特色奠定了坚实的基础。此外，2008年6月，组织申报并获准了工业工程专业教学团队为省级教学团队；组织申报并获准了1个省级特色专业人力资源管理专业。更重要的是，组织申报并获准了1个国家级特色专业会计学专业，稳定了会计学专业在河南省的优势地位，并为冲刺国家范围内的优势地位奠定的坚实的基础。（二）深入进行教育教学改革与创新改革创新是发展不竭的动力源泉。教学质量要提高也必须坚持不懈地进行教育教学改革与创新。2008年，在学校党委行政的安排下，自己首先重点组织论证、完成了院系整合、专业调整和课程归口。其次，重点组织各院、系（部）和分管职能部门，每学期制定并实施改革创新计划。第三，组织分管的教务
7、处、实验室管理处、招生就业工作处、继续教育学院、外事办（联合办学项目），以及体育教学部，进行了以下的重点的改革创新工作：1教务处2008年5月12日16日，对我校14个院系的17个新专业的全面检查评估；6月，组织申报并获准了3个新专业，使我们学校的专业总数达到44个。2008年10月，正式启动了学校“质量工程”，并于12月组织出台了郑州航空工业管理学院特色专业评选管理办法等8项配套的管理办法。2008年9月，经2008年度河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖评审委员会评审，我校有12项成果分别获得一等奖和二等奖。由于组织得力，我校2008年有58位教师申报河南省教育科学研究“十一五”规划课题，获
8、26项2008年度河南省教育厅教育科学规划课题立项，申报和立项都大大超过了往年，也是我校历年来最多的一年。2008年9月，财务会计学课程被评为省级精品课程。2008年11月，组织对申报的2006、2007年优秀教育教学成果进行了评审。会计信息化仿真试验的构建及其案例实施研究等13项教育教学成果获学校优秀教学成果奖。会后，组织教务处加大了对优秀教学成果的培育与提升力度，对教学成果奖项目的提前初选，以冲刺省级优秀教学成果奖。2008年12月，组织了校极教研项目结项验收工作，有51项课题达到了合格结项要求，其中有11项课题达到了优秀水平。从整体上看，今年结项的课题研究水平优于往年。2实验室管理处20
9、08年5月，组织申报了4个2008年“中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目”，它们分别是质量工程实验室、桥梁工程诊断与测试实验室、档案数字化实验室和法学教学实训中心，获得了800万元的中央财政支持。2008年11月，配合硕士单位立项建设，组织了对3个授权学科（管理科学与工程、会计学、情报学）所属的实验室进行了重新规划、调整，并对实验室进行了全面检查。2008年11月，组织推荐的电路网络课程等8项多媒体教育软件获奖。其中，电路、模拟电子技术获一等奖。3招生就业工作处为提高生源质量，鼓励高分考生第一志愿报考我校，2008年6月，组织设立了“优秀新生奖学金”。由于措施得力，我校2008年招生总体
10、情况良好，不但生源充足，生源质量较往年也有大幅度提高。据统计，2008年我校计划招收各类学生总计5856人，根据招生过程中的生源情况，增加招生计划122人，实际录取5978人。2008年6月，组织成立了就业指导教研室，举行了就业指导课集体备课活动，组织出台了郑州航院院、系毕业生就业工作考核管理办法；在就业形势十分严峻的情况下，9月份，在东校区组织的 “托业证书在大学生求职过程中的应用”和“国家公务员考试辅导”两场讲座，10月进行了全校毕业生就业工作业务培训，通过多方加强联系、宣传，组织招聘会，千方百计争取毕业生就业。4继续教育学院2008年4月，组织召开了学校继续教育工作座谈会，围绕我校继续教
11、育工作的现状和发展进行了分析与探讨。大会一致认为继续教育要稳中求进，务实讲效；成人学历教育要加强管理，保证质量；要发挥各方面力量，积极开展岗位职能培训、在岗再就业技术培训、企事业单位经理高级研讨班等非学历教育，构建终身教育模式。通过开展继续教育，扩大学校的声誉和影响力，锻炼师资队伍，提升科研水平和教育教学质量；2008年11月，组织召开了航空系统继续教育和培训工作联谊会，宣传了学校，展示了各个院、系的实力，加强了学校与航空企事业单位的联系。值得一提的是，由于组织得力，工作到位，今年在超额完成了成人教育招生计划的同时，也实现成人教育招生规模的明显扩大。5外事办（联合办学）在与国外联合办学方面，2
12、008年5月，与英国诺森比亚大学签订了交换生项目；11月又与美国佐治亚州西南州立大学签订了交换生项目，为进一步的国外联合办学奠定了一定的基础。6体育教学部2008年7月，我校田径健儿参加了河南省第十五届大学生田径运动会，运动会上我校健儿顽强拼搏、奋勇争先，从74所高校的1000多名运动员中脱颖而出，取得了大学生甲组男子团体第四名、女子团体第八名、男女混合团体第七名的优异成绩，并获得精神文明道德风尚奖。2008年10月，我校航模队在浙江杭州中国计量学院举行的2008年全国航空航天模型（科研类）锦标赛上一举夺得直升机模拟搜救和遥控模型牵引滑翔机两个项目的团体冠军。河南日报在“政教科文”版面中以“郑
13、州航院获全国航模锦标赛金牌”为题给予详细报道，人民网、大河网、中原网将相关信息予以转载，中国航空在线和河南教育网也分别在10月13日、14日加以报道。众多媒体的关注和报道，使我校的社会知名度、社会形象得到提升，产生了良好的社会影响。（三）进一步完善教学质量保证机制我们强调教学质量保证机制。经济学家们研究表明，任何一个组织要良好地运行，其运行机制应该包括这样三种要素：组织的、市场的和文化的。1组织保证机制首先，开展教师培训活动，是教学质量的组织保证机制的一种。为切实提高青年教师的综合素质，不断提高课堂教学质量，2008年7月711日，组织举办了青年教师教学技能培训班各院系（部）200余名新进专业
14、教师、辅导员参加了培训。培训采用了专题讲座与观摩教学相结合，听课与说课、议课、专家评课相结合的形式。培训班特别邀请了河南教育学院副院长王北生教授、河南大学教育经济与管理专业博士李桂荣教授、河南师范大学教育技术学学科带头人李振亭教授、河南师范大学教育科学学院副院长赵有军副教授、郑州大学教务处副处长孙红教授做专题培训。培训内容涉及先进教育教学理论、教学艺术、教学手段、教育测量、教学研究、教师教学工作规范等诸多方面的内容。参加培训的青年教师认为，参与此次培训不仅可以了解先进教育教学的理论知识，并且通过参与说课、议课等活动，掌握教学的基本技能和方法，对今后更好地从事教育教学工作提供了必要的理论支撑和必
15、备的实践经验。其次，从本学期起，自己提出了教学质量的逐级分析要求。各位授课教师要认真进行试卷分析；各教研室或课程小组要在授课教师试卷分析的基础上进行综合分析，形成本教研室或本课程小组本学期所授课课程的教学质量分析；各院、系（部）要认真进行本院、系（部）教学质量分析，包括专业教学质量分析，以及公共基础课和专业基础课程的教学质量分析；教务处要在各院、系（部）教学质量分析的基础上，形成全校层面上的专业教学质量分析报告和公共基础课教学质量分析报告。第三，从本学期起，学校教学督导委员会吸收了各院、系（部）教学副院长（副主任）参加，从组织上保证了教学质量信息的及时反馈，而且通过本学期的实施收到了良好的效果
16、。第四，值得注意的是，岗位职责及其目标的激励作用也是重要的组织保证机制。结合学校的“三项改革”工程，在教师岗位职责及其目标考核方案中，对于教学效果、教学研究项目、教学成果、教学获奖，我们都进行了相应级别的规定，借以通过组织保证措施引导广大教师加大教学和教学研究的精力投入。自己分管各个院、系（部）。为了发挥组织保证机制的作用，自己在本学期开学第一周的教学工作会上，除了要求各院、系（部）和分管职能部门的全体中层干部参加会议以外，各行政正职的岗位职责与目标要求：理念先进，定位准确；思路清晰，管理科学；优势突出，特色鲜明；目标明确，第一责任；业务精湛，手段现代；作风扎实，成效显著。此外，结合本学期走访各院、系（部）的过程中，及时对部分院、系（部）中层干部正、副职的工作职责进行了指导。同时，利用
