《四年级上册数学课件-4.1 三位数乘两位数问题解决（二） ︳西师大版（2014秋 )(共24张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-4.1 三位数乘两位数问题解决（二） ︳西师大版（2014秋 )(共24张PPT)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三位数乘两位数 解决问题 （二）,人教版小学数学四年级上册,7260 2504 7320 7540 8150 154 43200 70500 60050 7040 9250 3014,铺垫练习,看谁答得又对又快,51080 50321 56230 24500 24025,比一比 谁会细心计算,光传播的速度大约为每秒30万千米,猎豹是动物中的短跑冠军 它的速度大约是每分3千米,灰熊的速度大约是每时30千米,乌龟的速度是每时40米,旗鱼的速度是每分2千米,单 位 时 间,每分、每秒、每时、每日、每星期、每年等都称为单位时间 3分钟是单位时间吗？ 如果1分钟为一个单位时间，那么3分钟就是3个单位时间
2、。 5小时呢？半小时呢？,速度,像这样每秒、每分、每时等单位时间行的路程叫速度。 自行车每小时行18千米叫自行车的速度。 速度的写法： 18千米/时 读作：18千米每时,燕子善飞，飞行速度每小时达120千米，写作（ ） 最大的鸟是鸵鸟，它每小时跑60千米，写作（ ） 天蛾是一种昆虫，它飞行的速度是53千米/时，表示（ ）,120千米/时,60千米/时,天蛾每小时飞53千米,速度的表示法,这两个问题有什么共同点？,都是知道每小时或 每分钟行的路程。,还知道行了几小时或几 分钟，求一共行,（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？,探究新知,解答下面的问题。,704280（千米）,22
3、5102250（米）,（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？,探究新知,一共行了多长的路，叫做路程.,每小时（或每分钟等）行的路程叫做速度;,行了几小时（或几分钟等），叫做时间;,分析问题,（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？,（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？,704280（千米）,225102250（米）,时间速度=路程,时间速度=路程,路程速度=时间,路程时间=速度,先写出关系式，再列出算式。,巩固提高,1、甲、乙两城相距420千米，一辆汽车以70千米时的速度从甲城出发，需要多少小时才能到达乙城？ 2、一种超音速飞机每秒钟可以飞行340米，7
4、0秒钟能飞行多远？ 3、王老师每天骑自行车去上班需要10分钟，他家到单位2500米，你能算出王老师的速度？,42070,34070,250010,路程速度=时间,速度时间=路程,路程时间=速度,1、声音的传播速度是每秒340米 可以写成（ ）。 2、 汽车每小时行70千米 可以写成（ ） 。 3、在行程问题中 路程=（ ）（ ） 速度=（ ）（ ）。 4、已知速度每小时40千米 路程是200千米 需要（ ）小时行完 。 5、特快列车1小时约行160千米，6小时可以行（ ）千米。,填空,知识运用,“小强1分钟打字108个。”这句话表示小强打字的速度。 （ ） 红红平均每分钟折12架飞机，可以写作
5、：12/分。 （ ） 已知速度和时间，求路程。用关系式“速度时间=路程”就可求得。 （ ） 小强5分钟跑了600米，小强平均每分钟跑多少米？ 6005=3000（米） 答：小强平均每分钟跑3000米 。 （ ）,（5）飞机飞行的速度为 12 千米/分，汽车行驶的速度为 80 千米/时，汽车的速度比飞机快。 （ ） （6）已知3小时走的路程，可以求速度。（ ）,小诊所,知识运用,知 识 运 用,他会超速吗？,带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。,1402=70（千米/小时） 7060,把下面的表格填写完整。,知识运用,星期天王华一家去郊游，去时用了3小时，返回时用了
6、2小时。 （1）从王华家到郊游地有多远？ （2）返回时平均每小时行多少千米？,如果他从山下到达山顶用了90分钟，那么再从山顶返回到山下要用多少分钟？,知识运用,1、一辆货车每小时行68千米 出发后30小时到达目的地,这辆货车共行驶了多少千米？ 2、一辆货车，从甲地道乙地送货， 去时每小时行60千米 ，4小时到达 ，返回是空车只用了3小时； （1）甲、已两地相距多少千米？ （2）货车返回时的平均速度是多少？,解决问题,知识运用,从甲地到乙地，小亮骑自行车用了24分钟，自行车每分钟行驶260米，但是小亮如果乘汽车只用6分钟。请问汽车每分钟行驶多少米？,知识运用,260246,小强每天早上跑步15分钟，他的速度大约是120米/分，小强每天大约跑步1800米。 你能任选上面提供的两个信息编出一道数学题吗？（可以编求路程或求速度或求时间的应用题） 快试一试吧！看谁编的快哟！,我会编题,拓展运用,今天我们学习了什么？ 你学会了什么？,
