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2019年欣赏生命演说稿 （一）教材的地位和特点 欣赏生命选自河大版九年级下册第三单元第八课，是一篇感悟生命的蕴含哲理的散文。本单元编选的四篇文章：欣赏生命、两条路、古诗二首、（观沧海、行路难）、病梅馆记都表现了作者对生命的体验和感悟。 欣赏生命的作者是当代女作家赵泽华。本文用清新朴实的文笔描述了作者对死亡的认识和体验，对生命的感悟和欣赏。教读本文，不仅能让学生学习欣赏语言清新质朴、思路清晰流畅的特点，提高语文素养，更能培养学生热爱生命、珍惜生命的思想感情。 （二）教学目标 根据新课程标准的要求，“为了一个中心，每一个学生的发展，围绕一个范畴，学生的语文素养，”结合本单元的特点，我确定了如下的学习目标： 1、知识与能力 (1)识记重点字词，整体感知课文内容，理清文章思路。 (2)朗读课文，培养语感，提高学生理解能力。 (3)欣赏语言特点，提高学生的欣赏能力和语言运用能力。 2、过程与方法 （1）自由朗读课文，快速把握文意。 （2）设疑讨论，师生互动。 （3）情景激励，引发共鸣。 3、情感态度与价值观 感悟生命的本质，珍惜生命，热爱生活。 （三）教学重点 1、朗读课文，体味作者对生命的思考和欣赏。 2、赏析文中蕴含哲理的语句。 （四）教学难点 欣赏生命与思考生命之间是何关系。 二说教法 根据新课程理念，学生是学习和发展的主体。我采用朗读法、交流讨论法、情景激励发来实施课堂教学。
