《四年级上册数学课件-3.2 角的度量 ︳西师大版（2014秋 ) (共31张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-3.2 角的度量 ︳西师大版（2014秋 ) (共31张PPT)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1,2,是什么图形呢？,教学目标,1、认识什么是角，理解角的定义 2、认识量角器，角的计量单位 3、会用量角器量角,自学：,想一想： 什么是角？ 怎么表示角？,课本43页第一、二自然段,角的组成,顶点,边,边,从一点引出两条射线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条射线是角的边。,1,1,1,2,量角器,量角器,量角器的中心点,量角器的0刻度线,内圈刻度,外圈刻度,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作 “ ” 。,1,1,1,1,10,60,90,12
2、0,85,45,110,95,1,2,合作学习,提示：,1、先独立学习44页例1,2、小组合作完成导学单上第二题,3、小组交流怎样用量角器量角，大致分为几步,1)中心点对顶点（点对点），,2)0刻度线对一边（边对边）,3)度数就看另一边,角的度量方法,合作学习,在内，读内圈。,点对点，线对边，,再看另一边，,在外，读外圈，,口 决,内外要分辨，,课堂达标,从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。 （2）量角的大小用（ ），角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。,射线,量角器,度,一、填空,这个角是60 （ ）,60,课堂达标,70,这个角是70 （ ）,80,这个角是80 （ ）,100,这个角是100 （ ）,90,这个角是90 （ ）,你们真了不起！,角的大小与角的两边画出的长短 。,没有关系,想一想,角的大小与什么有关？,想一想,角的大小与什么有关？,角的大小与角的两边叉开的大小 。,有关系,角的大小与边的长短(没有关系)，角的大小与它两条边(叉开)的大小有关，两边叉开的越大，角越大。,
