《教育局宣传工作个人总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育局宣传工作个人总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育局宣传工作个人总结今年以来，我主要负责新闻宣传、乡村学校少年宫、双创简报与综合材料整理和未成年人思想道德建设等工作，现将具体工作汇报如下：一、专心做好教育新闻宣传工作。主动出击，及时捕捉新闻线索，从细微之处找出正能量与闪光点，努力做好X教育新闻宣传工作，撰写了XXX，在xxx等媒体发表新闻通讯X余篇。二、全力做好教师节期间的教育新闻宣传工作。参与起草X年教师节颁奖典礼实施方案、拟制了X市三所高中优秀毕业生宣传工作方案，撰写X市第七届运动会开幕式解说词，承担并组织撰写上报X年度X市未成年人思想道德建设系列上报材料；三、认真做好双创工作的综合材料整理工作。共整理双创工作简报X期，起草了X市创建
2、国家级农村职业教育与成人教育国家级强县（市）验收汇报材料，撰写了双创验收专题片文字脚本；四、扎实开展乡村学校少年宫工作。今年以来，向X市推荐乡村学校少年宫X所，分别是：XX小学。目前这X所乡村学校少年宫已经进入X市资金支持后备库，其中XX小学已经被确定省级彩票公益金支持，XXX小学三所学校已经确定为X市级资金支持。已经争取到乡村学校少年宫支持资金X笔，分别是：X月份的X.X万元，X月份的X万元；共筹备召开了加强乡村学校少年宫工作会，起草拟制了关于进一步加强乡村学校少年宫管理工作等文件。五、通过加强校园文化建设和特色学校建设创新德育加强和改进未成年人思想道德建设。制定了X市中小学德育工作考评细则
3、X市教育体育局关于评选推荐XX年度X市和X市三好学生和优秀学生干部的通知X市教育体育局关于X年德育工作先进集体与先进个人评选工作的通知关于举行X年中华经典诵读比赛活动的通知X市教育体育局关于推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”的通知X市“打造书香校园”读书活动实施方案等文件。通过加强学校德育工作的“三项文化建设”（教师文化、班级文化、课堂文化）、“两综合活动”（综合实践活动、综合素质评定）、办学思想及教育理念（三风一训一徹校歌等），打造德育特色和亮点。一是认真开展X市“新时代好少年”选树宣传活动。我们采取公开推荐，择优上报的原则，通过学生自荐、同学互荐,以及老师、家长和社会推荐
4、等方式,把推选“新时代好少年”树立“新时代好少年”学习宣传典型,发挥好示范引领作用。X位优秀少年脱颖而出，代表X参加X市好少年评选，最终X名同学当选X年X市“新时代好少年”。结合X市“讲家史、学家训、传家风”中小学生征文及演讲比赛活动，将“新时代好少年”的事迹广泛宣传。他们的事迹全市公布，起到了很好的宣传教育引领作用。并广泛开展征文活动，在全市中小学生中掀起新高潮。全市有近X万名中小学生积极参与，共收集征文XX余篇，演讲稿近X篇，手抄报X份。二是加强行为规范教育小学注重X种学习习惯、X种生活习惯、X项激励基本习惯的养成低年级侧重“五姿”（读姿、坐姿、写姿、站姿、走姿）习惯养成；初中侧重拓展习惯
5、的延伸。高中以人生理想信念及人生观、价值观教育为主同时强化习惯教育，巩固行为规范教育成果。三是推行校园文化建设做到“四化”：净化、美化、亮化、文化。利用成果展览室、荣誉室、团队活动室、心理咨询室等德育场所，黑板报、橱窗、广播站、校园网站等德育阵地，开展教育活动。在班级文化建设方面，要求各学校深入挖掘班级文化建设内涵，丰富班级文化建设内容，将班级文化建设做细、做实；引导学生树立“读书改变命运，知识成就尊严”的观念，激励学生向上、向善、求知、进取。X年以来，X市教体局按照初级的特色项目、中级的学校特色、高级的特色学校三个阶段梯次推进。截止X年，已命名了三批X所特色学校，从中按区域引领又命名了X所特
6、色示范校。特色学校建设活动，彰显学校特色，打造学校品牌，让特色建设成为学校特有的一种文化符号，让校园文化具有更加丰富的文化内涵。四是以“十一”为契机，组织广大师生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，扎实开展好“扣好人生第一粒扣子”专项教育活动。充分利用爱国主义教育基地、红色旅游等各类教育资源，广泛开展形式多样的教育实践活动，讲好历史故事、革命故事。召开主题班会，讲解党史国史。办一期手抄报，主动学习感悟爱国主义。举办迎国庆歌咏比赛，进一步增强爱国情怀。部分学校组织学生去尖山景区田种湾村参观密北抗日人民政府纪念馆，利用国庆节去X烈士陵园祭扫，让学生感受革命岁月，缅怀英雄，增强爱护祖国的强烈意识；利用场馆
7、学生开放日，组织学生去X古县衙和X市博物馆参观学习，了解中华传统文化，增强文化认同感；组织去敬老院看望老人，志愿为老人服务体验，培养敬老爱老观念；个别学校还组织学生去梦祥银金银首饰工厂车间参观，观察工艺品的现场制作，提高学生实践能力和动手操作兴趣，增加社会知识。通过组织学生认真观看爱国影片。观看电影后，学校要求学生写出电影观后感，加强学生爱国主义情怀教育。五是通过全市中小学开展月主题教育，全面贯彻习惯教育、传统教育、专题教育。在习惯教育方面，根据学生的年龄特征，扎实开展包括“道德品质”、“行为习惯”、“生活习惯”、“学习习惯”等教育。在传统教育方面，学校充分利用民族传统节日及重要事件纪念日，组织引导学生开展丰富多彩的教育活动，留住中华民族文化的根。以“我们的节日”为抓手，充分利用春节、清明节、端午节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“八一”、“十一”等重要节日以及“一二九运动”、“七七事件”、红军长征”等重大事件纪念日，组织引导学生开展歌咏赛、演讲会、文艺汇演等丰富多彩的教育活动。对学生进行传统道德教育，把孝德教育作为学生德育工作的重要内容，在母亲节、父亲节、教师节等节日中，组织“孝要让您看见”活动，在家庭组织开展“我当一天小主人”活动，在社区、敬老院等场所组织开展“重阳敬老、知礼明孝”文明小义工活动等。
