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1、 九年级化学第二次模拟试题（本卷满分 80 分，时间 60 分钟）可能用到相对原子质量：H-1，C-12， N-14，O-16，Mg-24，S-32，Cl-35.5，K-39，Fe-56一、选择题（每小题只有一个答案符合题意）1、生活中会发生各种变化,下列变化属于化学变化的是（ ）A干冰受热升华 B煤的干馏 C分离液态空气制氧气 D用海水制蒸馏水2、列粒子中属于原子，且具有稳定结构的 ( )3、国际互联网上报道“目前世界上约有 20 亿人患有缺铁性贫血” ，这里的“铁”是指（ ）A四氧化三铁B铁单质 C氧化铁D铁元素4、下列实验现象的描述符合事实的是（ ）A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火
2、焰B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾5、当氧化铜中混有少量木炭粉时，除去木炭粉的方法是（ ） A隔绝空气加热混合物 B在氢气流中加热混合物C加水溶解、过滤 D在氧气流中加热混合物6、将 CO2 通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化：（ ）A红色无色紫色B红色紫色无色C无色紫色红色 D蓝色紫色无色7、右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )A此反应有单质生成B原子在化学
3、变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为118、苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为 C4H4O4。下列说法正确的是（ ）A苹果酸中含有 12 个原子B苹果酸的相对分子质量为 112C苹果酸中碳元素的质量分数约为 41.4%D苹果酸中 C、H、O 三元素的质量比为 4：4：49、下列对相关实验的分析和所得结论，你认为正确的是（ ）A用扇子扇灭蜡烛的火焰，说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧 (反应前) (反应后)催 化 剂B燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律C向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气点火发生爆炸，说明该粉尘一定是面粉D加入高锰
4、酸钾也能加快氯酸钾的分解速度，说明高锰酸钾是该反应的催化剂10、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）A. 2Cu 中的“2”表示个铜元素B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有 2 个单位的正电荷C. H2S 中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子D. Al2(SO4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为2 价11、古语道：“人要实，火要虚” ，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看， “火要虚”的实质是（ ）A增大可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积12、下列各组物质中，带点
5、的同种元素的化合价相同的是A.Cl2、NaCl B.NH 4Cl、HNO 3 C. MnO2 、K 2MnO4 D. P2O5、Ca 3(PO4)213、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（ ）A将一氧化碳倒出 B将气体点燃C将气体通过足量澄清石灰水中 D将气体通过灼热的氧化铜14、根据所学知识，我们可从“电解水实验”中 获得更多的信息和推论。下列说法正确的是（ ）A、a 试管中产生的是氧气B、水是由氢原子和氧原子直接构成的C、试管 a、b 中所得气体的质量比约为 2:1D、试管 a、b 中所得气体的体积比约为 2:115、某同学用氯酸钾制氧气时，误把高锰酸钾当做二氧化锰加入，下列说法正确
6、的是（ ）A、反应速率不变 B、生成氧气质量不变 C、反应加快生成氧气质量变多 D、无法确定二、填空题（每空 1 分，共 26 分）16、用化学符号填空或说出化学符号的意义。（1）1 个银原子 （2）2 个碳酸分子 （3）3 个硫酸根离子 （4）氯化镁中镁元素的化合价为+2 价 。（5）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成化合物的化学式是2_。17、硬水硬水会给生产生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸来降低水的硬度。硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca(HCO 3)2 =CaCO3+CO 2+H 2O，该反应所属反应类型是 。区别硬水和软水时，可用_来检验。18、从 C、H、O、Ca
7、四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上： 工业酒精中所含的有毒物质，饮用后会使有眼睛失明的是 ； 固体可用于人工降雨的是 ；“西气东输”的主要气体是 ； 用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内排放不畅引起的； 能作建筑材料的是 。19、为了探究“水的净化”过程，其实验小组从湘江河中取了水样，观察到：A、呈黄色，有异味；B、浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_（填操作名称） ，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味，该过程属于_变化（填“物理”或“化学” ） 。（2）通入氯
8、气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl 2+H2O HCl+HClO（次氯酸） 。请判断，次氯酸属于_（填“单质” 或“ 化合物” ） ，次氯酸中氯元素的化合价为_价。（3）要判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_进行检验。三、简答题：（共 12 分）18、(2 分）学习了燃烧和灭火后，小槟设计了如右图所示的实验，甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，向甲中加入适量碳酸钠和盐酸，在乙烧杯上倒扣在高低两支蜡烛上方，请你帮她分析两实验的现象有何区别：_18(3 分)物质燃烧必须同时满足三个条件 (如下图 1)。请回答： (1) 根据图 2 的实验，探究得出燃烧的条件是 _。 (2) 实验时如果不慎碰
9、倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是 ，所依据的原理是_ _ _。35燃料是重要的能源。（1） “神七”飞天成功，使中国人向登月目标迈进了一大步。月球上的 3He（3 表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料 3He 的分布。地球上的氦元素主要以 4He 形式存在。从原子的构成来看， 3He、 4He 两种原子的_数不同。（2）天然气是常用的燃料，它的主要成分的名称是 ，燃烧的化学方程式是 。（3）下表是几种可燃物在压强为 101 kPa 时的沸点。可燃物 CH4 X C3H8 C4H10 C5H12沸点/ 164 88.6 42.1 0.5 36.1打
10、火机的燃料稍加压即可以液化，减压后（打开开关）液体又容易气化，遇明火即燃烧。上表中可作打火机燃料的是 。分析上表中可燃物分子结构上的规律，推测 X 的化学式为 。此外你还能从表中总结出的一条规律是 _ 。四、实验探究题：(共 18 分)20、实验室制取气体的装置如上图所示，根据所学的知识回答下列问题。(1).写出用装置 A 制氧气的一个化学方程式_A 装置中试管口略向下倾斜的目的是_（2).写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式_检验二氧化碳集满的方法是_。（3）通过查阅资料得知：氨气(NH 3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混
11、合物生成氯化钙、水和氨气来制取氨气时，若选择 装置来完成该实验，收集氨气的装置最好是 .该反应的化学方程式是 。26长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO 2）固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？进行猜想：甲同学认为生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气。你认为同学_的猜想是错误的，其理由是_；请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表中：实验步骤及操作方法 预期的实验现象 实验结论1、取少量过氧化钙放入试管中，加足量的水，_。_ 有氧气生成2、_石灰水变浑浊_37竹子是“有
12、节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的 气体成分展开了探究，测定其成分。（1）收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为 A、B 两组，在相同的条件下，A 组采用小华的取气方法，B 组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤 实验现象 实验结论及解释向所取气体中加入有二氧化碳。化学方程式为 。（3）测定氧气含量。【查阅资料】红磷的着火点为 240 ，白磷的着火点为 40 。【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【设计实验】同学们设
13、计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。【反思与评价】a实验中磷的量应为足量，原因是 。b两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。执行标准：GB1413-99主要成分：碳酸钙含钙量：每片含钙 0.75g每瓶 50 片，重 40g（中外合资公司）c经过 A、B 两组同学的实验，A 组测得的含氧量总是大于 B 组的，你认为原因是 _。四、计算题（10 分）27某钙片的标签如右，且知钙片成 分中只有碳酸钙中含有钙元素：（1）请通过计算推断此标签中的含钙 量是虚假的。（2）某实验小组为测定其真实的含钙 量做了如下实验，每次取 10 片钙片放入已称量的含足量盐 酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物质的总质量， 实验小组做了三次实验，数据如下：请列式计算每片此钙片含碳酸钙 的质量。请列式计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何修改标签。物质的质量反应前：烧杯+盐酸 22g10 片钙片 8g反应后：烧杯+剩余物 26.7g
