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1、语文综合试卷四 班级 姓名 分数 第一部分 识字与写字(共 25 分) 1. 看拼音写汉字。 （6 分） qio hi n yn k 乖（ ） 智（ ） （ ）力 （ ）动 （ ）片 2. 下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的,把它前面的大写字母写在括号里。 (6 分) (1) A. 暂 zn 时 B.拥 yng 抱 C.闷 mn 热 D.盛 shng 开 （ ） (2) A.符 f 合 B.停泊 b C.考验 yn D.脂 zh 肪 （ ） (3) A.有限 xin B.熟 sho 悉 C.睡觉 jio D.邮 yu 票 （ ） (4) A.集 j 体 B.瞭 lio 望 C.柳 li
2、树 D.弹 tn 琴 （ ） (5) A.加强 qing B.餐 cn 厅 C.虽 si 然 D.潮 cho 水 （ ） (6) A.王冠 gun B.比较 jio C.悲惨 cn D.焦 jio 急 （ ） 3.下列每组词语中都有一个字是错误的,把它前面的大写字母写在括号里。 (3分) (1) A.刚强 B.安装 C.折除 D.大概 （ ）(2) A.候车 B.名片 C.娇气 D.篮天 （ ） A.狐假虎威 B.克苦钻研 C.谈笑风生 D.掌上明珠 （ ）4. 选出下面词语中带点字的正确 解释,把它前面的大写字母写在括号里。 (1) 解渴( )A.剖开、分割 B.放开、打开 C.消除、除去
3、D.分析、说明 (2) 弄巧成拙( )A.手拿着 B.做、干 C.设法取得 D.耍、玩弄 5.下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的,把它前面的大写字母写在括号里。 (2 分) (1) ( ) A.巧夺天工:胜过;压倒 B.发人深省:引起;启发 C.心烦意乱:又多又乱 D.举一反三:类推(2) ( ) A.流芳百世:美好的声望 B.此起彼伏:隐藏 C.丰衣足食:丰富 D.以理服人:使信服6.下列词语中的“和”与“和颜悦色”中的“和”,意思相同的一项是 （ ） 。 (1 分) A.柔和 B.和平 C.和谐 D.讲和 7.下列词语中的“协”与“同心协力”中的“协”意思相同的一项是 （ ） 。
4、(1 分) A.协商 B.协议 C.协同 D.协调 8.下列词语中,用来替换“你别再拿不定主意, 明天就截止报名了。 ”这句话中“拿不定主意”,最恰当的一项是（ ） 。 （1 分) A.犹豫 B.考虑 C.思量 D.疑虑9.读句子,查字典,按要求填空。 （3 分) 读书最大的乐趣莫过于挑剔了，将一本书读出破绽来,可算是读得人门了。 查带点的字：挑剔 部首（ ） 字音（ ） 应取的解释（在序号上画“” ） 从骨头上把肉刮下来；（ ）从缝隙里往外挑；（ ） 剔除（ ）第二部分 阅读与积累(共 45 分) 一、语言积累(共 10 分) 1.照样子,写出三个表示“看”的两字词语。 (3 分) 看见 瞻
5、仰：（ ） 2.用一个恰当的成语描写的景物。 （2 分) （ ） （ ）3.李刚同学要转到别的学校去了,请为他写一句珍惜友情的临别赠言,可以是名言、警句、谚语或古诗文。 (1 分) （ ） 4.默写一首杜甫的诗。 （4 分) 二、阅读短文,完成第 511 题,请把答案写在相应的位置上。 (共 9 分) 书籍面临着危机。据估计,美国的图书馆中有近三分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆中,普通类和法律类的 1200 万卷藏书中有近四分之一的书籍已经脆到不能翻阅。1850 年后出版的书籍,平均保存寿命为 50 年至 100 年,有些书籍只能保存 25 年便化为尘土。现已查明造成这一恶果的主要原
6、因并非时间,而是现代造纸过程中所添加的化学物质。 如何有效地解决这一问题呢? 当今,随着化学技术的革新,人们研制出一种“抗酸化”流程,为解决这一问题提供了有效途径。美国国会图书馆利用这个流程,先将书籍放在真空室进行干燥处理,再把真空室充满汽化乙锌。这样处理 4 至 5 天,书籍的保存寿命便可以从 100 年延长到 500 至 600 年。 A电子存储技术的问世和发展也提供了保存书籍的新途径。B一个数字激光存储器可长时间存储相当于两万页文字的内容。C一旦读者需要时,可借助计算机方便地进行阅读。人们相信,随着科学技术的发展,更加合理地保护书籍的新途径一定会找到。D 造成书籍严重老化的主要原因是（
7、） 。 (1 分) 6.当今，延长书籍保存寿命的有效途径是：（ ） （2 分） 7.下列各选项中,不是“电子存储技术”优势的是（ ） (1 分) A.存储量大 B.工艺复杂 C.阅读方便 D.保存时间长 8.第自然段中画横线的句子用了（ ）和 （ ）的说明方法。（2 分) 9.第自然段中画横线的句子在文中的作用是什么? (1 分) （ ） 10.第自然段中标出了ABCD四个位置。如果把“这在经济上比微缩胶卷更合算,而且使用也较灵便”一句放到这段中,应该放在（ ）的位置上。(I 分) 11.第自然段在文中的作用是（ ） (1 分) 三、阅读短文完成第 1220 题,请把答案写在相应的位置上。(共
8、 15 分)走出黑暗 这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。上午 10 点 30 分,载满乘客的地铁列车缓缓启动,向下一个站点驶去。突然车厢内一片漆黑,车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。车厢里乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹, 息声、埋怨声不绝于耳。 突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,天黑了!” 妈妈说:“ 宝贝,乖,天黑了,宝宝就要睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着这轻柔的歌声,车厢里突然安静下来。大家静静地听着,情绪也渐渐地稳定下来。 不知过了多长时间,一个恐怖
9、的声音打破了可贵的安静: “我心脏病犯了,没带药,谁有急救药”旁边的一个人也着急地大声喊起来:“谁有治心脏病的急救药?” 过了一小会儿,人们却觉得时间很长很长,只听到急急忙忙的翻找声,终于有人说:“找到了!赶快传过去!” 那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人在黑暗中接过药瓶,又传递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。接药瓶的人都格外认真,好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病人手里。病人吃完药得救了,车厢黑又安静了下来。 不知又过了多长时间,与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走,大家立即响应。有人用手机照明,几个年轻人打开了逃生门,大家按顺序走出车厢。这时,手
10、机没电了。刹那间,光明消失了,重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。在死一样的静寂中,突然有一个人大声喊道: “大家手牵手跟我走!” 话音刚落,人们就主动地手拉手排成了长队。那人又问:“有没有没牵手的?” 当确认都牵好手后,就带头向下一个出站口走去。黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁中走出来了。 “我们得救了!” 人们喊着、笑着,拥抱着这时,人们才发现,原来领头人就是列车司机,他的衣服剐破了,手、胳膊和腿都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容12.请你用简练的语言写出
11、第自然段的主要内容。 (不超过 20 个字)(3 分)（ ）13.文章是按照（ ） 顺序记叙的。 (1 分) 14.请从第自然段中找出描写人们慌乱的句子,用横线在文中画出来。(1 分) 15.第自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”,为什么说声音是“恐怖”的? (2 分) （ ）16.短文 自然段开头分别使用“不知过了多长时间” “不知又过了多长时间”,从中能感受到什么? (2 分) （ ）17.第自然段“黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来”一句采用了比喻的写法,这样写的好处是什么? (1 分) （ ）18.文中的列车司机是个怎样的人?请结合短文内容简要说明理由。 （2 分) （ ）19.联系上下文,写出你对第自然段“人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明一句的理解。 （2 分) （ ）2O.下面是四位同学读每文后获得的启示, 其中（ ） 项不是文章所表达的。(1 分) A.遇到灾难要保持镇静 B.面对灾难应团结一致 C.减少
