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1、影响一生的演讲才干第一章 演讲知多少3演讲的类型3演讲礼仪5演讲者的道德责任6演讲是独特的7用演讲充实自己8有时候，演讲可以当做一份工作9看名家，学演讲10第二章 未雨绸缪全面准备11推销自己11要学会未雨绸缪13全方位了解你的听众14演讲，从吸引听众开始 16去吧，做一个有谋划的演讲17第三章 说话要艺术18说话艺术的魅力18学会说话19赞美有高招21用诙谐风趣装点演讲22生产幽默24幽默让你魅力四射25第四章 演讲从心开始26言为心声，用心说话26学会谈笑风生27心灵之间的对话29气氛与沟通30做个交谈的有心人31第五章 谈吐自如轻松演讲32演讲风格与个人魅力32给演讲做个规划34练习让你
2、的演讲更出色35用心对待，诚心演讲36听众带给你什么？37众人面前侃侃而谈38第六章 言达意指抓住听众39让人倾听你的演讲39倾听你的听众40收益良多的听者41把握说话时机42让谈资无处不在43别只记得张大千的胡子44舌绽莲花，演讲自然成45第七章 打破藩篱一讲惊人46无声胜有声的沟通46攻占听众的内心47巧承妙接48与陌生听众“一见如故”49演讲因机巧灵敏而精彩50像李阳那样大声去说话52一切从实际出发53 丰富生活的艺术学问内容提要：演讲不仅是一种现实性的社会实践活动，而且是一种带有艺术性的社会实践活动。在“一与多”之间充满活力的交流过程中可以不断提高我们口语表达能力、深刻的洞察分析能力、
3、灵敏的逻辑思维能力和机智的应变能力。演讲更是一门艺术、学问和技能是可以学习、改善和提高的。好的演讲无形中是一个人思想水平和各种才华技艺的集中“亮相”，可以显示并提升一个人的气质和内涵。具备一定的演讲能力会让你拥有良好的人际关系、充分锻炼胆识的机会、文化多元的思想碰撞平台以及日常生活精致的延伸因此，我们应该学会演讲、勇于演讲，乐于演讲。演讲之所以成为艺术学问，是因为好的演讲具有很强的审美价值。它值得我们去追求，去探索。成功的演讲能起到净化灵魂的作用，起到启迪心智的作用，所以说，演讲是一门丰富生活的艺术学问。在演讲中，演讲者为了最大限度地达到自己的目的， 使听众心悦诚服，精神振奋，必须做到“晓之以
4、理，动之以情，喻之以利， 导之以行”。漫画内容：1、演讲不是耍花样，而是乐趣2、I have a dream 3、一支笔、一条舌，能抵三千毛瑟枪4、“根叔”的16分钟演讲5、林肯纪念堂前的演讲6、演讲=表演+讲话=双簧7、一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师8、演讲犹如激励斗志的战斗号角9、口若悬河10、舌头是一把利剑，演讲比打仗更有威力11、国旗下的演讲12、三国演义第九十回描写了诸葛亮“兵马出西秦，雄才敌万人，轻鼓三寸舌，骂死老奸臣”的故事13、“眉飞色舞”的演讲14、国王的演讲15、夯笔比夯锄头还重16、巧舌如簧第一章 演讲知多少演讲的类型演讲作为一种最高级、最动情的口语表达形
5、式，作为一项包含内容最为广泛的社会实践活动。演讲可以用不同标准把它区分为性质相异的若干类型。演讲的分类标准不同，就可以有不同的演讲类别分类。一般分类主要从演讲的功能、形式、内容三个角度进行。第一，按功能上分类，可分为五种。1、“使人知”演讲。这是一种以传递信息、阐释事理为主要目的的演讲。它的功能在于使人了解、知道。如美学家朱光潜所作的演讲谈作文，讲了作文前的准备、文章体裁的选取和行文构思等，以使听众对作文的基本知识有深刻的理解。知识性强，语言准确是这类演讲的特点。2、“使人信”演讲。这种演讲是为了使人认可、相信。它由“使人知”演讲发展而来。恽代英的演讲怎样才是好人，不仅告知听众哪些人不是好人，
6、而且还提出了三条判定好人的标准，通过一系列的道理论证，改变了人们的陈旧观念。此类演讲的特点是观点新颖独到、言之有物、论据翔实、严谨合理。3、“使人激”演讲。这种演讲目的在于调动听众的激情，在思想层面上与演讲者产生共鸣，使之向着既定的目标奋斗的演讲。美国黑人运动的领袖马丁路德金的在林肯纪念堂前的演说，用他的几个“梦想”激起广大的黑人同胞们强烈的民族自豪感与自尊心，激起他们为人“生而平等”的法则奋起的决心。此类演讲语气激昂、赤诚，坚定易于引起共鸣。4、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲更进了一步，它目的在于使听众产生一种追随演讲者一起行动的欲望。法国前总统戴高乐于二战期间在英国伦敦发表告法国人民书
7、的演讲，号召法国人民投身反法西斯的行列中，效果得到了很好的体现。鼓动性强、号召性大，以口号或呼吁的口吻结尾是这类演讲的特点。5、“使人乐”演讲。这是一种以调节情绪，活跃气氛，使人心境舒畅愉快为主要功能的演讲。演讲者常以幽默、笑话或调侃的方式，在喜庆、随意的场合中游刃有余。这类演讲的特点是内容滑稽幽默，语言诙谐风趣。第二，从表达形式上分类，可分为三种。1、命题演讲，即由他人提供特定的题目或范围，围绕既定题目或范围进行的一类演讲。它包括竞赛命题演讲、会议专题演讲和学术专题演讲三种类型。命题演讲的特点是：内容稳定、主题明确、富有针对性。2、即兴演讲，即演讲者在事前无准备的情况下因地制宜，就眼前场合和
8、气氛，自发或被要求立即进行的当众发言，是一种不凭借文稿来表情达事实、情感的口语交际活动。这种演讲的特点是：有感而发、富于时境感，并且要求演讲者临场应变，紧扣主题、符合情境。3、论辩演讲，即辩论双方或多方就同一个论题，站在不同的立场，抑或持不同的观点，展开的面对面的即场语言交锋。其目的是从辩论中获得真理、批驳谬误。比如，身边生活中常见的外交论辩、法庭论辩、赛场论辩，以及每个人都曾参与过的生活论辩等。论辩演讲的特点是：逻辑严密，针锋相对。它要求演讲者必须具备：坚持真理的信念，博识多闻的知识，能言善辩的口才，谦让容忍的品格。第三，从内容上分类，大致可分为五种。1、政治演讲。凡出于一定的政治目的，或为
9、某种政治动机，而就某个政治问题进行的公开演讲皆属此类。政治演讲包括军事演讲、外交演讲、政治宣传、政府工作报告等。2、教育演讲。教育演讲是学校师生在教育教学过程中的一种讲授知识、交流思想、探讨知识和进行素质教育的一类活动。教师演讲是教师向学生传授科学文化知识、进行思想品德教育所作的演讲，如课堂讲授、国旗下讲话、读书讲座等。学生演讲是学生在提高自身综合素质、练习口语表达能力的学习过程中所做出的演讲，如班会发言、读书演讲、课前三分钟等。此类演讲是我们多数人演讲的最初形态，也是我们在学生时代接触最多的演讲形式。教育演讲要求有明确的目的性，严谨的科学性，语言的简明性和启迪性。3、学术演讲。演讲者就某些学
10、科领域中的专业知识的问题和方向而发表的演讲。一般指在高校、会馆等学术场合举办的专题讲座，包括学术报告、学术评论、学术发言。其内容的科学性、语言的专业性、论证的严密性是学术演讲的三大要素。这也是学术演讲与其他类型演讲的最大区别。4、法庭演讲。诉讼者或被诉讼者及律师等司法人员在法庭上做出的公开言论。一般分为诉讼演讲和辩护演讲两种。法庭演讲的突出特征是公正性和针对性。5、礼仪演讲。礼仪演讲通常指在国家、社团、个人重要节日、仪式或庆典上进行的讲话，既包括欢乐、愉快的节庆致辞、联欢演说、婚礼贺词、开幕词、闭幕词、祝酒词、颂词等；也包括悲伤、难过的悼词、祭词、纪念演说、告别演说等。演讲的内容、形式、功能多
11、种多样，对演讲的分类没有固定不变的规定，只因不同的分类标准决定相异的演讲类型，但是每次分类都必须采用同一种分类标准。在此介绍的几种基本类型，希望可以作为广大青少年朋友的参考。演讲源于生活，更丰富生活。相信你一定在同学面前或者面对众人作出过类似的演讲，回想一下你所经历的演讲，能从中得到什么经验和启示吗？演讲礼仪青少年要做好演讲，不仅需要优秀的语言表达能力，还离不开得体大方的演讲礼仪。所谓演讲礼仪涵盖演讲者在演讲过程中的姿态 、动作、手势和表情等诸多方面。它要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、得体，举止优雅、大方，给听众一个静美的外部形象。而演讲中“演”与“讲”的和谐必须是以“讲”
12、为主，以“演”为辅，光“讲”不“演”，或光“演”不“讲”，都不能称之为演讲。唯“声、色、姿、情”，相得益彰，方可称作是成功的演说。演讲者的仪表、神态、气质，风度，可以给听众留下关键的“第一印象”。心理学理论“晕轮效应”认为：“一个人给别人的第一个印象往往是人们对其人做出判断的依据”。比如当你见到一个人衣着整洁、举止得体大方，自然会在潜意识中认为此人做事认真，有条不紊，进而会推断，此人会很可靠，甚至还会联想到其人可能会具备其他方面的能力。心理学家雪莱在莫萨立斯特大学做了一个实验，挑选了六十八个自愿参加实验的对象，这些实验者的外貌、口才及对事物的理解判断能力都没有太大区别，而在仪表、风度上却完全不
13、相同。六十八位实验者分别征求四位素未谋面的过路人的意见，以博得他们的支持。结果我们应该可以预料，风度翩翩者在仪态平平的对手面前，稳操胜券是毫无疑问的。一般社会心理学分析表明，听众往往会在演讲者的仪表与自己的仪表之间做出比较，并会以自己的仪表作为评价演说者的标准。演讲者的外在（包括仪表、衣着、态势）是被听众直接感受的，它能够对演讲的优劣乃至成败产生直接影响。因此，登台讲演时，仪容不能不修边幅，而是要庄重、大方得体，有风度，但也不能过分粉饰。穿着应该与身份相称，不宜特立独行，否则，纵然口吐莲花，舌战春雷，也会使人反感。可能会出现 “峨冠博带话务农”必然贻笑大方， “蓬首垢面谈诗书”，大失风雅体统的
14、结果。为了便于掌握演讲礼仪，以下总结了演讲时所需要注意的礼仪问题。首先，从个人表情上来说要彬彬有礼、不卑不亢。演讲者万不可对听众表现出不屑一顾的仪态，亦不能以随意、不认真的态度进行演讲，这样绝对会引起大家的反感。其次，就着装来讲，需装饰朴素、大方得体，符合现场情景与气氛。再次，演讲者的动作举止上总的原则是大方自然。表情神态要由衷而生，不能表现得矫揉造作，此外动作要得体，尽量避免有过多的小动作。最后，补充讲一些在演讲台上需要注意的细节性的礼节。青少年演讲者上台时，矫健的步伐和亲切的微笑将会给人一种积极、阳光的感觉。上台后要以炯炯有神、温暖的目光环视听众并向听众鞠躬行礼。在演讲结束后，同样要向观众
15、鞠躬表示谢意，退场时要以潇洒的姿态离开演讲台，切不能表现的匆忙仓促、扭捏害羞。如果你希望自己的演讲具有无穷的魅力那么请从演讲礼仪开始，因为演讲是从听众开始，对听众的尊重就是对自我的尊重。回忆并记录下你每一次演讲在礼仪方面的不足与失误，以提点自己。我相信你会进步得更快，不妨试一试！演讲者的道德责任毫无疑问演讲满足了我们个人的言论自由，但同时演讲者也肩负着一定的道德责任。演讲者若想演讲能够获得最好效果，应该使自己在思想、道德、学识以及能力等各方面达到一定的标准和水平，为此所作的努力和投入就是演讲者自我修养的提升过程。古人云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。这从某个侧面就足以说明演讲者道德品质的重要性。亚里士多德也曾这样评论：“演讲者自身有说服力原因有三个，它们分别是实践智慧、美德和善意。若未能展现这三条或其中任何一条，演讲者就会在其言论或建议中犯错。因为人品不良，他们就不会说出心里所想；或者他们谨慎且公正，但却缺乏善意。” 亚里士多德：修辞学，38 页。在生活中，任何一种行为都会对他人或社会产生直接或间接地影响，
